田維林 河南省項城市融媒體中心
近年來,隨著時代的進步,媒體行業發生了顯著的變化,新媒體的出現對傳統媒體造成了巨大的沖擊,媒介工具、媒體渠道的多樣化,使得媒體融合趨勢明顯。新聞編輯作為媒體行業中的一個重要崗位,在當前媒體融合趨勢下,不能再局限在傳統的工作理念和方法上,而應該立足于行業的基本特征,來進行相應的工作創新,不斷在新聞編輯的過程中提高自身素養。新聞編輯的素養體現在多個方面,為保障自身素養的全面提高,需從多個方面來進行,保障自身素養可適應崗位工作需求。
在當下信息技術不斷發展的過程中,市場上出現了很多的新媒體技術和工具,這些新媒體資源的出現,加快了媒體融合。而媒體融合對新聞編輯的工作造成了一定的影響,主要是因為在媒體融合的趨勢下,人們有更多的信息獲取渠道,所接收到的新聞量日漸龐大。傳統的新聞編輯工作中,在進行新聞內容的編輯時,往往要遵守相應的標準,在用詞用句和文字表達方面都有嚴苛的規定,有慣用的結構與章法[1]。而媒體融合下,由于受眾更追求多元化的內容,導致傳統單一的新聞報道和編輯方式很難引起受眾的興趣,也就對新聞編輯的固有觀念造成了一定的沖擊,為適應新時代下的要求,新聞編輯必須要轉變固有的工作理念。
在傳統的媒體條件下,因為媒體工具和渠道受限,新聞資源更多地集中在媒體手中,各項新聞工作進行時,因為媒體手中掌握了很多的新聞資源,其話語權較大,新聞編輯在內容制作的過程中,要按照媒體的要求,將需要向受眾傳達的信息、怎么傳達等都按照其要求來編輯。而在媒體融合下,新聞編輯的話語權受到了一定的沖擊,因為人人都有新聞編輯的權限,也可隨意發表關于新聞事件的看法,也就大大削弱了新聞編輯的話語權。
媒體融合也對新聞編輯的工作方式造成了一定的沖擊,在很長一段時間內都為傳統媒體時代,只是在計算機信息技術快速發展的過程中,才出現了新舊媒體的融合。結合傳統媒體的工作流程,更多的為記者中心制,新聞編輯在自身的工作過程中,只需要與記者交流和溝通,隨后再進行內容的編輯,這種工作方式下,新聞編輯位居幕后。而隨著媒體融合的進一步加深,新聞編輯的工作方式發生了一定的變化,就當下的媒體工作情況來看,整體上以編輯為核心,為開放式、融合式的工作機制,新聞編輯的工作不再處于幕后,而轉到了臺前,形成了編輯中心制的工作方式,編輯不僅負責內容的加工,更要負責資源的統籌、前期的策劃工作[2]。
政治素養是任何一個新聞編輯都應該具備的基本素養,實際上,對于每一個主流媒體來說,其政治屬性是固有的,不論處于哪種媒體環境,在新聞制作、發布的過程中,都需要堅持正確的政治導向。對于新聞編輯來說,其政治素養是必須具備的,只有具備了這一方面的素養,才能夠確保其制作的新聞內容能夠保持正確的政治引導。對媒體工作人員來說,他們所發表的觀點在很多時候是會起到輿論引導作用的,這就使得新聞編輯必須要具備極高的政治素養,才能夠制作出更具正向政治引領的內容,引導公眾正確看待問題[3]。在當下互聯網技術日漸發展的過程中,社會公眾完全能夠從不同的渠道獲取新聞信息,正是因為新聞獲取渠道的多樣性,使得他們的思維觀念往往會受到多元文化的影響,這就需要新聞編輯在內容制作時,需將一切虛假的、負面的信息篩選出去,盡可能減小這些不良信息對公眾價值觀的影響。
隨著媒體環境的變化,公眾對新聞的需求發生了顯著的變化,特別是選擇在媒體融合趨勢下,新聞信息渠道有了更多的選擇空間,經由一次采集的新聞,可由編輯來按照某一種渠道的特點、需求開展多元化組裝,在這種處理方式下,也就能夠形成內容、風格各異的新聞產品。在新聞產品的生成過程中,新聞編輯在其中負責各方面的審核工作,作為把關人,能夠提高各個環節的工作水平。因此,正是由于媒體融合背景下新聞編輯的工作職責,使得其也應該具備高度的新聞策劃素養,從新聞采集到最終的新聞產品生成,都應該切實履行其職責。從新聞活動的過程來看,新聞編輯起著協調和指揮的作用,正是因為這些作用,使得新聞編輯要有高度的新聞敏感性,能夠在獲得第一手的新聞資料以后,進行潛在的價值判斷與挖掘,與新聞記者合作,制定出最佳的新聞策劃和報道方案;記者在采訪時也需要有新聞編輯的協助,在采訪獲得了素材后,開展分析與預測,根據對受眾特點的分析,對新聞素材加以精細化加工。
媒體融合使得媒體渠道、方式、平臺都有了更多的選擇空間,隨著未來融合程度的進一步加劇,全媒體將是最終的發展方向。因此,媒體的這一發展方向使得在當前的條件下,新聞編輯也要具備全媒體傳播素養,只有具備了這一方面的素養,才能夠在面對各種新聞素材時,通過素材的整合與分析,從中篩選出有價值的新聞線索,開展新聞編輯。全媒體傳播素養具體包含以下方面:(1)豐富的知識儲備,因為新聞工作涉及了很多的知識領域,對于各行各業的發展都有報道,只有自身具備豐富的知識儲備,才能夠在新聞編輯的過程中靈活應用自身所積累的知識;(2)較高的人文素養,只有具備人文素養,新聞編輯所編輯出來的內容,才能夠從廣大受眾的角度出發,在報道中凸顯人文關懷,制作出更具吸引力的新聞產品,引起人們的深思;(3)高度的專業素養,由于在媒體融合的條件下,對媒體工作人員的崗位要求有所提高,就要求新聞編輯除了要具備基本的專業能力外,更需要掌握各種新媒體技術,會制作視頻、動漫等新產品[4]。
新媒體時代下的很多新聞發布,都是在有關平臺上進行的,平臺可以為用戶的信息獲取提供新的渠道,在平臺上,一些有影響力的媒體積累了大量的粉絲。因此,平臺在新聞傳媒中的應用,使得在當前的新聞工作中,新聞編輯也要具備高度的經營平臺素養,能夠重視對平臺的經營與維護。作為新時代的媒體人,新聞編輯要具備互聯網思維,重視平臺經營,積累粉絲量。平臺經營素養下,要求新聞編輯要學會大數據技術的應用,能夠通過這一技術來收集受眾群體的興趣愛好、年齡段等基本特點,在掌握了這些情況后,對受眾群體加以細分,在此基礎上向受眾有針對性地推送新聞資訊。其次,新聞編輯需保持平臺經營和內容生產的一體化,在新聞產品生產的最初階段,就需要結合新聞產品的內容或者各方面特點,來制定最佳的平臺經營方案,策劃如何吸引用戶。再次,在平臺經營的過程中,要重視方式、形式的創新,在平臺上發布最具吸引力的內容,使得新聞內容能夠緊抓人的眼球。
新聞編輯要適應媒體融合條件下的素養要求,在長期的工作崗位上要樹立正確的政治意識,并具備高度的職業道德感。新媒體時代下,信息傳播渠道增多,新聞編輯在進行各種新聞產品的把關時,必須要有正確的政治思想引領,具備崗位責任感。不論是新聞編輯本身還是有關的培訓機構或者工作單位,都要在長期的工作中,加強對新聞編輯政治思想、職業道德的關注,使得每個新聞編輯都能夠在正確的政治思想下,按照自身的崗位要求來開展工作。對新聞編輯自身來說,其在自身的工作中要注意知識儲備和積累,業余時間多閱讀一些相關的書籍,了解行業對自身工作的相關法律法規要求,在未來的工作中用這些法律法規來約束自己。高校或者培訓機構在培養新聞編輯人才的過程中,需加大政治思想、職業道德的宣傳力度,使得新聞編輯人員可以接受正確的思想熏陶。
新媒體環境下對新聞編輯的工作提出了新的要求,為適應這種崗位需求,就需要重視對新聞編輯的培訓,通過培訓來使得新聞編輯能夠掌握各種的崗位規范、工作技能。通常情況下,對新聞編輯的培訓是由高校和公司來完成的,在很多高校內都開設有媒體專業,在對這些專業的學生開始專業課程教學的過程中,需依據專業細分,向這些專業人員傳授有關新聞編輯的知識,使得在高校的人才培養中,培訓方向能夠更適應崗位要求;對有關的培訓機構來說,在進行新聞編輯培訓的過程中,需實施有針對性的培訓,除了要開展專業知識和技能的培訓外,更需要重視政治思想、崗位責任的培訓,以提高新聞編輯的專業能力。為強化對新聞編輯的培訓工作,高校或者公司內部針對新聞編輯崗位的培訓,也可邀請業界專家,通過主題講座或者授課的方式,來將關于新聞編輯崗位上最新的工作理論、技術等傳授給新聞編輯人員,使得他們能夠在學習、工作中逐步構建完善的知識體系。
新聞編輯屬于一種對實踐性要求較高的崗位,這就要求在媒體融合的背景下,新聞編輯也要重視自身實踐能力的提高,以具備更高的職業素養。在對新聞編輯加以培養的過程中,除了要傳授基本的理論知識,更需要重視實踐訓練,保持理論與實踐的高度結合,使得新聞編輯可以在自身的工作崗位上,靈活將理論知識應用到實踐中[5]。此外,新聞編輯也需要具備多方面的能力,因為在媒體融合的條件下,新聞編輯為新聞活動的策劃者和協調者,必須要有信息收集、辨別、編輯、發布的能力,而要具備這些能力,需要新聞編輯在掌握了大量的理論經驗以后,在實踐中鍛煉和培養這些能力,使得他們在新聞產品的制作過程中,能夠根據受眾對新聞產品的切實需求,驅使自身去學習一些新的新媒體技術或者使用一些新媒體工具。
新聞編輯崗位上需要具備的能力是非常多的,對新聞編輯來說,單純的培訓是遠遠不夠的,每個新聞編輯都要在自身的工作崗位上有自學意識,能夠樹立終身學習的意識,要意識到自己在新聞編輯的同時也是在學習知識、積累經驗。因此,每一個新聞編輯都應該意識到媒體融合條件下對崗位要求的變化,除了要積極參與日常的培訓和學習外,更需要在自己的業余時間,主動進行相關新媒體工具的學習,通過自學來掌握更多的業務技能。
媒體融合為受眾的信息獲取提供了更多的渠道選擇,這些受眾能夠從不同的途徑獲得大量的信息,且在一些情況下,受眾在接收了這些信息以后,還能夠進一步進行這些信息的傳播,延長新聞信息傳播鏈條,正是因為新媒體帶來的這些變化,使得新聞傳播表現出多元化的特點。新聞編輯要適應這種變化,必須要有極高的創新意識,能夠緊跟媒體融合的趨勢,在原有的工作基礎上開展改進與創新,發揮媒介融合的重要作用。在各種新聞信息的編輯過程中,都應該將創新元素、嶄新的技術應用起來,從新的角度進行新聞編輯,制作出更具代表性的新聞產品,使得新聞產品一經發布,就能夠緊抓人的眼球,實現新聞信息的有效傳播。比如,針對一些突發事件在新聞報道時,最為關鍵的是要強調事件的第一手信息,并保障信息的準確性,作為新聞編輯人員,可安排記者或者其他媒體人員,進入到事件現場進行直播,通過直播給觀眾以最為真實的感受,受眾在觀看直播的過程中,既掌握了第一手資料,也能夠有更為深刻的情感波動和認知。
隨著新媒體的陸續出現,新聞編輯的工作遭受了一定的沖擊,他們逐步從幕后轉到臺前,承擔了更多的新聞統籌和策劃工作,因此,為在媒體融合條件下提高新聞編輯的素養,就需要新聞編輯有長遠性的眼光,能夠高瞻遠矚,加強統籌與規劃,不僅要對新聞信息加以整理和編輯,更需要按照網絡輿論的發展趨勢,對編輯工作加以創新。每個新聞編輯都要具備全局性的意識,能夠從多個角度、層面來對新聞信息加以全方位分析,從海量的信息中篩選出更有價值的信息,在新聞活動的開展中,需對新聞的動態發展有正確的認知,能夠正確研判,統籌規劃選擇最為有效的落腳點,加大新聞信息的挖掘深度,使得受眾能夠看到系列化的報道,了解真實的事件。比如,以地方民生類新聞來說,為獲得更為全面、準確的新聞信息,新聞編輯人員除了要深入到新聞現場開展第一手調研,更需要在網絡平臺上總結受眾的品論和反饋意見,根據對受眾態度的分析和地方民生政策落實情況的掌握,制定最為科學的新聞編輯策劃方案,制作出一檔更有價值的民生類新聞節目。
新媒體時代下,公眾既是信息的接收者,也是信息的反饋者,這就要求參與到新聞活動中的各個人員,必須要意識到新聞活動中公眾的角色和地位。在媒體融合條件下,很多的新聞都為網絡新聞,這類型新聞的深度不足,甚至存在一些假新聞,受眾由于缺乏新聞信息的辨別能力,導致其接受了很多的假新聞。因此,在當前的條件下,新聞編輯要提高其素養,也需要加強對新聞信息的分析,具備輿論控制能力,使得在新聞二次加工時,能夠精準把握新聞的基本內涵,通過編輯中的方式方法創新、新工具使用,確保新聞內容對受眾的吸引力。比如,新聞編輯人員要加強對網絡上各種信息的篩選,從大量的信息中篩選出有價值的信息,并對這些信息加以鑒別和整合,實施系統化分析,在此基礎上對這些信息開展二次化加工和處理,形成更符合受眾需求的新聞信息,對新聞的輿論導向加以正確把控,從大量的新聞分析和輿論控制中,提高自我的專業素養、綜合能力。
近年來,我國進入了新媒體時代,新舊媒體的融合趨勢越發明顯,而這種融合對新聞編輯的工作造成了一定的影響,為保障新聞編輯能夠適應媒體融合的要求,各個新聞編輯必須要在自身的工作崗位上注重其素養的提升,具備更多的能力。