用夢想激發孩子的學習動力

孫永鳴

摘要：夢想是對未來世界的向往，是對一個人生命極限的超越。進入初中的孩子尤其需要進行夢想教育。家長對初中孩子進行夢想教育的關鍵是在夢想與現實之間搭建階梯，并探尋用夢想激發孩子的策略和方法：四步法暢談夢想，談出正向力量;志趣法連接夢想，接來恒心堅持;榜樣法鼓舞夢想，鼓出斗志信心;目標法接近夢想，結出成就果實。

關鍵詞：夢想;學習動力;學習激勵

中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2022）04-0079-02

夢想是對未來世界的向往，是對一個人生命極限的超越，可以提供人生成長和發展源源不斷的動力。初中的孩子，已經逐漸脫離青澀，張開了夢想的翅膀，不過他們仍然處于生涯探索期，對自己為誰學習、為什么學習和長大了到底做什么都還不清楚，會感到迷茫。因此，就容易失去學習動力，出現不知所措、成績驟降、放棄目標、逃避學業、自我封閉等狀況。那么，如何用夢想激發初中孩子，使他們保持學習動力，順利完成初中學業，繼而創造人生更美好未來？對此，很多家長感到無所適從，本文就和大家一起來探尋其解決之道。

一、夢想教育的關鍵是在夢想與現實之間搭建階梯

我接觸過一個初三女生小萌（化名），她初二期末考試時得了全班第一，媽媽獎勵了她一部手機。最初，她用手機查資料、瀏覽新聞、做安全平臺作業，可是一個暑假后她就迷上了手機，天天抱著手機，玩游戲、聊天，甚至晚上躲在被窩里玩到半夜。從那以后，就開始厭學，除了手機依賴，據老師講還出現了“早戀”的苗頭，學習成績直線下降。父母說教、強迫、哄騙……能想到的招都用了，都不管用。跟她談學習，她覺得“沒意思”“很煩”“學習沒有用”;跟她談未來，她說“沒目標”“不知道自己想干什么”。

一部手機就令小萌偏離人生的航道，根源在于小萌的人生缺乏夢想的導引。夢想有如人生的燈塔，會照亮和校正前行的路。這并不是說有了夢想就自然會有這樣的功能，如果有夢想而無法實現，那就是空想。夢想的確立本身就是憧憬—嘗試—體驗—調整的循環往復的過程。青春期的孩子由于不知如何實現夢想會對未來迷茫，并且夢想還常常變來變去，這其實都是他們在探索夢想與現實的關系，正是家長可以協助和支持他們的時機。

小萌出現這樣的困境，恰恰是夢想教育的最佳契機。夢想教育不是簡單地對她說教、強迫、哄騙，也不是膚淺地跟她談談學習和未來，她需要的是父母實實在在的行動，特別需要父母來幫助她一起在夢想與現實之間搭建階梯，讓她能夠明確做什么和怎么做會離實現自己的夢想越來越近。這是我們對這個時期的孩子進行科學有效的夢想教育的關鍵，這樣做才可以成為孩子的“加油站”，給他們裝上強有力的“發動機”。

二、用夢想激發孩子學習動力的策略和方法

（一）四步法暢談夢想，談出正向力量

對于孩子的夢想，父母要支持，首先要了解。用四步法來和孩子談，不僅有助于了解孩子的夢想，還可以增進親子關系。在與孩子談之前，保持一份開放、好奇、未知的心態是重要的，做好傾聽孩子訴說夢想的準備，不急于做出評判。

第一步，談目標。

問孩子的夢想是什么，父母可以提問：“如果不考慮目前學習成績的因素，你的夢想是什么？”或者是直接問“五年、十年后你打算做什么？”然后就聽孩子講自己的夢想或目標。

第二步，談現狀。

跟孩子聊聊他目前學習生活中的優勢和資源，與夢想還有哪些差距。

第三步，談選擇。

為了拉近夢想與現實的差距，孩子可以做些什么？這里談得越具體越深入越好。如果孩子的夢想是外交家，那外語就是必須要過的關。要具體做些什么才可以提高自己目前的外語水平，比如參加外語輔導班，除英語外再學習一門別的外語，都可以是選擇，這里父母可以幫助孩子參謀一下。

第四步，談意愿。

和孩子談談自己現在能提升的一小步是什么？什么時候開始是最好的時機？可能遇到什么障礙？需要什么樣的支持？等等。通過這一步家長可以幫助孩子為夢想采取有效行動。

用四步法和孩子暢談夢想，把孩子夢想中正向積極的力量尋找出來，他們的學習動力自然地就會生發出來。

（二）志趣法連接夢想，接來恒心堅持

夢想源于興趣。孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孩子無論做什么事情，如果沒有內心的驅動，都不可能將這件事做到極致，都不可能獲得太大的成功。興趣是孩子成長路上最好的老師，有了興趣，孩子對于自己選擇的事情往往努力地堅持完成，并且樂在其中。父母如果能幫助孩子發現自己的興趣所在，并能將其融入自己的夢想與規劃中，那么孩子的學習、生活以及未來的工作都將生機勃勃，充滿樂趣。中學階段，孩子對于事物的興趣已經由最初的有趣，上升到樂趣，有些已經向志趣邁進。所謂志趣，就是孩子的興趣與社會責任感、夢想、奮斗目標相結合，具有社會性、自覺性和方向性，這些不僅可以讓孩子體驗到快樂，更會讓他獲得滿足、充實與成就感。父母關注和尊重孩子的興趣，并以此為線索發現孩子的潛能和優勢，鼓勵和支持他們堅持和發展興趣，形成志趣，與夢想連接，他們將更有動力。

（三）榜樣法鼓舞夢想，鼓出斗志信心

父母是孩子身邊最直接的榜樣，而榜樣的力量是無窮的。父母不妨和孩子聊聊自己曾經的夢想或現在的夢想，給孩子做個榜樣。在讓孩子成為你的驕傲前，先努力成為孩子的驕傲。

偶像是這個階段孩子重要的榜樣。家長可以指導孩子多學習偶像的優秀品質，比如和孩子一起了解他們的偶像，了解偶像從一個普通人為了堅持自己的夢想，通過不懈的努力和堅持最終成功的積極人生經歷。偶像具備的一些特長，如唱歌、演奏樂器、舞蹈等可以建議孩子多嘗試和學習。通過積極的引導，偶像也可以成為孩子學習和追夢路上的重要助力。

（四）目標法接近夢想，結出成就果實

明確的人生夢想和學習目標，才能使孩子擁有持續不斷的學習動力。我們要幫助孩子將夢想分解為一個個可執行、可完成的小目標。父母在和孩子一起探討夢想時，一定要多多問問孩子，讓孩子講出更多關于夢想的細節，把夢想的圖景描繪得越細致、越清楚越好，不只可以說出來，還可以寫下來、畫出來。夢想的圖景清晰了，我們就幫助孩子找到了努力方向。然后可以問孩子，為了實現自己的這個夢想，可以做些什么，這就是在設定目標。從未來發展的目標，包括中考目標、高中學業目標、未來就業目標，回來一直到每天的目標，目標越細、越容易實現越好。依據這樣的目標藍圖，孩子會聚焦自己的行動，一個個小目標的實現，就是孩子實現、接近夢想過程中收獲的成就果實。孩子滿滿的成就感會成為學習路上強大的動力。

總而言之，家長對初中孩子進行夢想教育的關鍵是支持他們在夢想與現實之間搭建階梯，通過四步法暢談夢想、志趣法連接夢想、榜樣法鼓舞夢想、目標法接近夢想來激發孩子的學習動力。

讓我們一起幫助孩子善用夢想的力量，塑造和點亮他們的人生。

編輯/衛 虹 終校/石 雪