不是問題的問題

代大國(guó)

情景再現(xiàn)

在召開關(guān)于理想的主題班會(huì)時(shí)，班主任興致勃勃地問：“同學(xué)們，你們有什么理想呢？”一名男生站起來說：“我的理想是做一名有錢人，有好多好多錢！”環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)居然有不少學(xué)生點(diǎn)頭附和。

“我的理想是做一名有錢人，有好多好多錢。”小欣同學(xué)從座位上“彈”起，回答響亮，神氣十足。

豈有此理，這算哪門子理想！這不是存心搗亂嗎？我的神經(jīng)似乎被猛刺了一針，但是，理智告訴我：冷靜，冷靜，此事要從長(zhǎng)計(jì)議。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)正在點(diǎn)頭附和，有幾個(gè)膽大的還偷偷豎起了大拇指。

我班正在開展有關(guān)理想的主題班會(huì)。活動(dòng)分4個(gè)步驟：故事分享、我的理想、詩歌誦讀、歌曲欣賞。同學(xué)們準(zhǔn)備充分，活動(dòng)進(jìn)行得有條不紊。當(dāng)我問及他們的理想時(shí)，有的說要當(dāng)歌星，有的說要當(dāng)航天員，有的說要當(dāng)醫(yī)生……同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍，我一邊微笑，一邊點(diǎn)頭肯定。不想，冷不丁的，一個(gè)學(xué)生拋出這么一個(gè)回答，竟還賺到眾人的吆喝，我怎能不生氣！

“那么，你有錢后最想干什么呢？”稍稍冷靜后，我決定將計(jì)就計(jì)，看看他的葫蘆里究竟賣的什么藥。

“我想買一雙好鞋子，再買一輛自行車，到處吃火鍋。”教室里又是一片嘩然。我讓他坐下，又點(diǎn)起幾名活躍分子，他們的答案很切實(shí)際，無非是美食和漂亮的衣服。于是，我說：“同學(xué)們能大膽說出自己的想法，說明大家非常坦誠(chéng)。下面，老師也來坦誠(chéng)一把。我如果有錢了，就換一輛汽車。當(dāng)然，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我要盡心盡責(zé)，把老師當(dāng)好。那么，我問一個(gè)實(shí)際的問題，為了實(shí)現(xiàn)理想，你會(huì)怎么做呢？”

“我……我想當(dāng)老板。”小欣不自信地說。

“當(dāng)什么老板？能具體一點(diǎn)嗎？”

“網(wǎng)店老板吧。”

“什么網(wǎng)店？怎么經(jīng)營(yíng)呢？”

他漲紅了臉，答不上來了。我又點(diǎn)了幾名同學(xué)，他們也只說了想做什么，但對(duì)怎么做卻一臉茫然。我知道，這難住他們了。于是，我適時(shí)總結(jié)：“看來，想和做還是有一定距離的。有錢很好，但是，要想成為有錢人很不容易，必須有過硬的技能。賺錢是為了生活，但生活絕不僅僅是為了賺錢。下面我們就從所學(xué)的詩詞和課文看一看，人們是怎么對(duì)待錢財(cái)?shù)摹１热纾河稳宋辶耆ィ瑢殑χ登Ы稹７质置撓噘?zèng)，平生一片心。我看到了孟浩然的仗義疏財(cái);五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。我看到的是李白的飄逸灑脫。”

我剛說了兩句，就發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)眼中有光，我決定打住，讓他們繼續(xù)。

“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！這是顏回的安貧樂道。”

“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。這是貧者對(duì)正義的堅(jiān)守。”

看來，只要把學(xué)生的思路打開，一切都會(huì)水到渠成，勝過我蒼白的說教。

“《儒林外史》中的胡屠戶，嫌貧愛富，滑稽可笑;嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的吝嗇鬼。”

“于勒糟蹋錢財(cái)，是個(gè)花花公子;菲利普夫婦金錢至上，眼中沒有親情。”

“華歆向往榮華富貴，管寧與之割席斷交，說明道不同，不相為謀。”

“樂羊子在路上撿到金子，老婆教導(dǎo)他：妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不食嗟來之食，況拾遺求利，以污其行乎！羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。這告訴我們，大丈夫要不慕錢財(cái)，以學(xué)習(xí)為重。”

“《紅樓夢(mèng)》中的劉姥姥賣掉田地贖回了巧兒。這位普通老者知恩圖報(bào)，讓人動(dòng)容。”

“魯提轄行俠仗義，解救翠蓮父女，還給他們15兩銀子，很是大方。”

“漁夫和金魚的故事中，老太婆貪得無厭，最終重回貧窮。這個(gè)故事告訴我們，欲望的氣球無限放大，會(huì)把自己撐爆。”

同學(xué)們的發(fā)言讓我滿意，我微笑著總結(jié)：

“同學(xué)們從課文中發(fā)現(xiàn)了人們對(duì)待金錢的不同態(tài)度。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，傳遞正能量的人并不少。‘七一勛章’獲得者，云南省麗江華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅傾其所有，四處籌資，幫助近2000名女孩走出大山。張桂梅用自己默默的付出照亮孩子前行的路，也用自己的行動(dòng)踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命;敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)樊錦詩，扎根大漠，將大半輩子獻(xiàn)給了敦煌石窟，她不追求名利，守住寂寞，為傳承中華文化做出了不朽貢獻(xiàn);江蘇南通老人叢慧玉，打工數(shù)年，替亡子還債，獲評(píng)“中國(guó)好人”，她用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，信義始終大如天，再平凡的人也要活得頂天立地。所以，人生的價(jià)值不在于賺了多少錢，而在于發(fā)了多少光，是否溫暖了人間。你們以后無論身在何處，做什么工作，一定要記住：踏實(shí)做事，誠(chéng)信為人，這才是最重要的。我們要用錢做有意義的事，下面你們能說說賺到錢后會(huì)怎么花嗎？”

“我會(huì)把它存起來，有計(jì)劃地用。”

“我要給媽媽買一瓶護(hù)手霜。”

“爺爺身體不好，我想給他買藥看病。”

“我想給自己買幾本書。”

同學(xué)們的回答沒有了開始的豪情，多了幾分質(zhì)樸，這是他們的真實(shí)想法。這些微小的想法能不能稱為理想呢？我認(rèn)為這也是理想。理想分為短期和長(zhǎng)期，但人們常常只看到遠(yuǎn)方的燈，卻忘了腳下的路。

說到錢，我們常常羞于啟齒，其實(shí)我們不必談錢色變。仔細(xì)想想，在給學(xué)生進(jìn)行青春期心理健康教育時(shí)，對(duì)有些問題，我們是不是也難以啟齒？但是我們能回避嗎？當(dāng)然不能。我們還要反復(fù)斟酌，爭(zhēng)取用最恰當(dāng)?shù)姆绞絹硪龑?dǎo)學(xué)生。既然學(xué)生提到了這個(gè)話題，那我們就打開天窗說亮話，公開討論透徹。我結(jié)合課文中的例子，深入淺出地分析，讓學(xué)生明白：君子愛財(cái)，取之有道。錢只不過是個(gè)工具，它本身沒錯(cuò)，錯(cuò)的是人。有的人用錢做了很多有意義的事，有的人為了錢不擇手段，喪失做人的準(zhǔn)則。理想和金錢并不沖突，關(guān)鍵是我們要找到二者之間的平衡點(diǎn)。

有人說，我們把自己的腳放在別人的鞋子里想問題，很多事情就能迎刃而解。教育中，我們肯定還會(huì)遇到諸多類似的問題，如果我們把自己當(dāng)成一個(gè)孩子，多站在孩子的角度想一想，就能明白，原來很多孩子氣的問題，其實(shí)都不是問題。

（作者單位：湖北省枝江市董市中學(xué)）