陳明
每個孩子天生就對世界充滿了熱情和探究的愿望,這是他們學習的起點。但為什么有的孩子上學后卻不愛學習了呢?華南師范大學心理學院教授、副院長劉學蘭將孩子厭學的原因歸納為五個方面。
缺乏學習的成功體驗。“如果孩子在學習上長期缺乏成功體驗,而積累的挫敗體驗又沒有得到及時疏導,就可能導致一種習得性無助心理,成為嚴重的動機障礙,孩子會產生無能為力、放棄努力的心態。”
劉學蘭并不認同“失敗是成功之母”的說法,她認為“成功是成功之父”可能更靠譜。“科學研究表明,人的大腦中存在一條介導‘勝利者效應’的神經環路,它決定著先前的勝利經歷會讓之后的勝利變得更加容易。所以,孩子在學習上需要有一定次數的成功體驗的積累。”
缺乏清晰而有挑戰性的學習目標。“沒有目標,學習動機肯定會受到嚴重影響。”劉學蘭說,如果實現目標的難度太大,也會導致孩子當下的動機受到影響。
她舉了一個自己接待過的咨詢案例,一對高知父母對孩子從小就有很高期望,給他樹立的目標就是考上清華大學。孩子小學時成績還不錯,但到初中時落后了一些,孩子就感到了清華夢離自己遠去的痛苦,因為這個目標已經內化為他自我的一部分,但他又覺得無力實現。孩子一到學校就痛苦,只好通過沉迷游戲來逃避這種痛苦。“所以父母既要根據孩子的實際情況確立合理的目標,還要在學習過程中幫助孩子設置清晰的目標。……