全班倒數都能考90多分，家長慌不慌？

俞楊

以考試分數論成敗，被視為減負難的根源。

為了把分數搞上去，孩子加班加點地學，家長報更多的培訓班，競爭從起跑線就開始內卷。

考試難度與分數有一定相關性，題目過難、太偏、超進度，勢必又加重考高分的負擔。

近日，四川省教育廳發布文件，提出降低考試的難度。比如小學，平均分不低于滿分的95%。若卷面分值是100分，那么平均分不低于95分。

這一細則引發社會熱議，也令家長群體表示擔憂。不少家長質問，平時考試簡單，中高考競爭不減，這是要“開盲盒”式升學？

拉低難度

2021年的暑假，是第一個沒有校外培訓的暑假，金秋開學季，正式迎來校內減負。

開學前夕，針對“雙減”推進工作，教育部發布《關于加強義務教育學校考試管理的通知》。

文件針對制造考試壓力的三大癥結給出答案。首先，大幅壓減考試次數；其次，嚴格控制考試難度；再者，合理運用考試結果。

在嚴格控制考試難度方面，教育部要求規范考試內容，不得超越國家課程標準和學校教學進度；規范考試命題管理，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題。

當前，部分地方和義務教育學校存在考試次數偏多、難度較大、質量不高等突出問題，造成學生負擔過重、應考壓力過大，必須予以糾正。

2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發“雙減”意見，確定北京、上海、成都等9個城市為“雙減”工作試點城市。

9月27日，成都版“雙減”方案印發，指出考試難度應基于課程標準，符合學生認知發展規律，減少死記硬背考題，不出偏怪考題。……