《衛生職業教育》2022年1～24期總目次
2022-02-14 20:29:06
衛生職業教育 2022年24期
高教研究
高職院校教師教學能力結構模型的構建研究……………………………………………………梁 勇，黃 陳，陳 毓，等 （1.1）
改進大學生創新創業教育模式的研究進展………………………………………………………梁洪生，許航嘉，張藝巍，等 （1.3）
臨床實踐視角下高職基礎醫學“雙師型”教師隊伍建設探究…………………………………………宋志勇，穆亞敏，王 煒 （1.6）
司法鑒定技術專業“鑒教融合、校所共培”人才培養模式實踐探 索…………………………………宋祥和，丁勁峰，丁鳳云 （1.8）
醫衛類高職院校科研育人路徑的思考與對策…………………………………………………………………曾朝鋒，鐘 焱 （2.1）
教學結合科研對提升公共衛生本科生綜合能力的探索…………………………………………………………………孟 夏 （3.1）
災難醫學視角下的臨界醫療教育研究……………………………………………………………曾 奇，王琳琳，邢旭亮，等 （3.4）
“雙高”背景下高職院校創新創業教育與專業教育協同育人研究………………………………………………汪青青，張紅萍 （4.1）
高校科技評價體系改革的分析與探 索……周立石，顧 兵 （5.1）
“1+X”證書制度下醫養結合臨床醫學專業人才培養研究………………………………………劉理靜，隆 獻，羅春艷，等 （5.4）
五年制高職藥學類專業產教賽融合人才培養模式實踐研究…………………………………………………黃培池，王 娟 （5.7）
馬克思主義理論對兒科學專業醫學生成長的影響………………………………………………鐘慶華，齊志業，謝云波，等 （5.9）
關于“四史”教育融入高校思政課引發的思 考………杜 越 （5.11）
以提高醫學生人文素質為目標的影視化技術在醫學教育中的應用實 踐……………………趙 霏，阿賽古麗，蘭詠梅，等 （5.14）
醫學院校生物技術專業應用型人才培養模式的改革與實踐……………………………………………………………熊興東 （7.1）
依托現代學徒制的高職藥學人才培養模式創新與實踐…………………………………………張 郴，劉 韜，陳建雯，等 （7.3）
高職院校創新型教師培養路徑探究………………………………………………………………張先庚，李 鑫，孟保華，等 （7.7）
基于科教融合理念下轉化醫學研究生培養模式的構建與實踐………………………………………劉丹丹，劉思佳，惠亞茹 （8.1）
中日護理和中醫藥學教育模式不同所帶來的啟示………………………………………………方中堅，沈 晨，張 亮，等 （9.1）
建設以提高崗位勝任力為核心的新型公共衛生實踐基地………………………………………王 剛，鄧 宇，袁 媛，等 （9.4）
中醫藥文化自信走進藥學教育…張嘉寶，張成中，劉寶姝，等 （9.7）
關于老年醫學專業學位研究生臨床科研能力培養的探索與思考………………………………侯清濤，龐才雙，呂 洋，等 （9.9）
高等醫學院校藥學類專業復合型中藥人才培養體系構建與教學改革的思 考………………………………吳發明，劉 莎 （10.1）
“雙一流”背景下醫學高校研究生輔導員成長困境與發展路徑………………………………………………莫 云，林夢潔 （11.1）
雙主體模式下醫學院校科研育人實施路徑研究…………………………………………………郭林娜，宋運娜，劉 娜，等 （11.4）
病原生物學專業研究生科研能力培養的探索……………………………………………………周必英，劉 暉，宋 鴻，等 （11.6）
“一帶一路”倡議背景下衛生健康高職院校來華留學生教育發展狀況分析及展 望……………鄭宋曉，劉 嘉，王文英，等 （12.1）
“雙萬計劃”背景下高校一流課程建設的研究與探索…蒲麗娟 （12.3）
高等學校科技成果轉移轉化對策研究…侯 林，張穎穎，周芹芹 （13.1）
高職高水平教師教學創新團隊建設的探索與實踐………………………………………………黃 陳，楊海峰，胡新崗，等 （13.3）
“雙一流”及“雙萬計劃”背景下學科專業一體化建設的探索與實 踐…………………………………………吳衛華，劉建新 （13.6）
大健康視域下護理學教育中外合作辦學人才培養模式研究……………………………………樓 艷，李彩福，周贊華，等 （13.8）
以臨床監察員和醫學聯絡官為導向的臨床藥學專業實踐教育新思 考……………………………黃 強，朱 蕾，唐富山 （13.11）
以強化實踐創新能力培養為導向的臨床醫學專業學位碩士研究生臨床實踐管理體系構建……龐才雙，侯清濤，吳 婧，等 （14.1）
基于4個“三位一體”的空軍軍醫大學防化醫學人才培養模式研究與思 考……………………劉江正，孔德欽，劉 穎，等 （15.1）
中醫藥院校文化產業管理專業4W1H人才培養模式的研究與實 踐……………………………………………………劉 豫 （15.4）
我國民族醫學博士培養現狀及存在問題探討……………………………………………………劉蘇槿，張小敏，崔競文，等 （15.6）
臨床“高精尖”專業創新人才“雙早”培養模式的探索……………………………………………王召軍，楊宇航，白 宇，等 （15.9）
教育國際化背景下護理碩士研究生創新能力的培養策略……………………………………………………羅 晴，周 英 （16.1）
新時代中醫臨床專業學位研究生“三階段一體化”培養方案探索………………………………………………………張珊珊 （16.4）
高校教學督導隊伍建設及運行機制的研究與實踐……俞頌華 （17.1）
提升臨床醫學專業同等學力人員碩士研究生培養質量的探討………………………………………丁海霞，范賢明，宋 杰 （17.4）
研究生導師科研誠信和學術規范建設存在的問題及對策………………………………………司原成，陳 波，康朝霞，等 （17.7）
對改進高等醫學院校全科醫生培養策略的思考與建議…………………………………………邢俊玲，梁卓燕，安廣洲，等 （18.1）
醫學院校專業教師課程思政素養培育路徑研究………叢 亮 （19.1）
中醫藥院校護理專業創新創業教育與專業教育融合模式探析…………………………………周麗君，劉艷麗，燕杏鈺，等 （19.4）
“崗課賽證”融通培養制藥類高技能人才的實踐探索……………………………………………常 順，孫曉陽，賈 寧，等 （19.7）
區域產業經濟發展視域下高職院校高水平專業群建設邏輯與策 略…………………………………………李 冉，東 方 （19.10）
新時代法醫學研究生教育及人才培養模式之芻議……………………………………………………………陳 光，徐 祥 （20.1）
基于專業認證的中藥學專業建設機制探索研究…………………………………………………張 波，辛 杰，李春雷，等 （21.1）
并軌模式下臨床醫學專碩學位論文質量保障研究……………………………………………………………倪海寧，水寅萍 （21.3）
協同創新視角下高職食品藥品質量安全產教融合集成平臺建設的研究與實 踐………………黃 陳，楊海峰，陸廣富，等 （21.6）
對臨床醫學生開展醫保政策教育的思考……王博雅，程現昆 （21.9）
臨床工程技術與全科醫學專業人才培養比較及思考……………………………………………劉 楊，丁 皓，呂 杰，等 （22.1）
我國醫藥類研究生教育情況分析及立法應對策略………………………………………………陳楚婷，林梓鵬，陳曉蘭，等 （22.4）
健康產業發展背景下高職院校創新創業教育體系的研究與實踐……………………………………………李美華，馮瑞華 （23.1）
高職藥學專業學生社區藥學服務能力提升研究………………………………………………………李玉婷，駱 航，蔣 媛 （23.4）
高職藥品生產與服務專業群產教融合實訓基地建設實踐與思考………………………………………………………蔣 桃 （23.8）
提高留學生教學質量的有效路徑探討……………………………………………………………徐 濤，牛亞婷，王 佩，等 （24.1）
教育研究
“三全育人”視域下高職院校心理健康教育的創新性研究……………………………………………夏涓藝，張良勇，賀 娟 （1.11）
“需求引領、能力驅動”中高職一體化人才培養模式的探索與實 踐…………………………………………李珍珠，鐘楠楠 （1.13）
中醫內科學青年教師實踐教學能力培養的思考…………………………………………………張雄峰，李正勝，謝 敏，等 （1.15）
疫情時期培養高職學生文化自信的意義及路徑………………………………………………………………蘇偉英，馮 利 （1.17）
雙創背景下體外診斷產業技術課程建設研究……………………………………………………萬 莉，張 紅，楊 敏，等 （2.3）
應用型康復護理本科人才培養的研究與實踐…………………………………………………………由建輝，王 麗，衣春娜 （2.6）
基于“8”字形質量改進螺旋診改理念的課程建設……………………………………………………阮仁余，朱 斌，李 琴 （2.8）
同等學力醫學碩士培養現狀及授位質量保障的實踐與思考…………………………………………………陳 潔，范賢明 （2.11）
高職院校二級排課模式探 究…………………………惠曉萍 （3.6）
新時期醫學志愿服務組織建設發展探析…………………………………………………………李曉宇，黃振宇，呂家俊，等 （3.8）
“雙一流”學科背景下科研反哺教學的理論和實踐探討………………………………………………王鴻蘊，戴國琳，馬 爽 （3.10）
后疫情時代醫學類高職院校應用型人才的培養………付少杰 （4.3）
基于中醫藥思維構建藥用植物學課程教學模式的實踐…………………………………………朱 蕓，孫亞坤，劉青廣，等 （4.6）
“三位一體”應用型人才培養模式在醫學院校大學計算機基礎課程中的運用與思 考…………姜曉旭，常小紅，見偉平，等 （4.8）
中醫傳承模式及名老中醫學術思想傳承方法述評………………………………………………占茂林，張 宇，陳 迪，等 （4.10）
在線教學資源設計策略的研 究……………姜旭光，崔 敏 （4.12）
關于智慧醫學圖書館體系建設的思 考……蘭振榮，文麗云 （4.15）
新時代高職院校校園文化建設研 究…………………肖建三 （4.18）
“四證合一”培養模式下腎內科專碩培養現狀調查及對策研究…………………………………褚芬芬，曾文麗，趙 磊，等 （5.16）
職業教育藥學專業國家級教學資源庫建設總結與思考………………………………………………鄭小紅，朱照靜，談利紅 （5.19）
高職高專醫學生服務基層的影響因素及對策思考……劉 來 （5.21）
職業院校技能大賽背景下提高比賽訓練效果的方法與路徑探討………………………………………………………陳燕燕 （5.24）
基于“三螺旋理論”的大健康領域新型產業學院建設路徑探究………………………………………朱 蓓，夏立平，魏志明 （6.1）
基礎醫學“1+X”證書實施的困難和解決方案……………………………………………………楊留才，羅友根，朱穎玲，等 （6.4）
基于軍事職業教育平臺的非現役文職護士衛勤保障能力提升策略探 討……………………………………孟 穎，林 莉 （6.8）
疫情防控背景下基于校企合作的混合式教學模式的研究……………………………………………………………曾朱玲 （6.11）
醫學生創新創業價值觀教育的意義及培養策略……劉志紅 （7.9）
立德樹人導向下醫學職業院校中醫藥文化育人策略研究………………………………………………………………閆玉慧 （7.11）
工匠精神培育視角下高職藥學專業導生制實踐教學體系的構建………………………………………………………劉玉玲 （8.4）
“現代學徒制”人才培養模式改革與實踐……陳曉蘭，王妲妲 （8.6）
立德樹人視域下“一三四六”實踐育人模式創新與探索…………………………………………………………………李宇周 （8.8）
醫療器械高職高專人才需求現狀及專業設置必要性探析……………………………………………童翠玲，熊 操，宋 健 （8.10）
醫學本科生醫患溝通技巧培訓效果的研究………………………………………………………馬涵英，張 彬，秦天霞，等 （9.12）
基于區塊鏈技術的職業院校“三教”改革途徑探索……………………………………………………付 玲，鐘楠楠，朱紅英 （9.14）
職業院校教學能力比賽項目的教學設計與實踐……邱紅鑫 （9.16）
甘肅省職業院校助力精準扶貧的路徑研究………………………………………………………李貴勇，張常俊，張 強，等 （10.3）
OBE教育理念下生物醫學電子學“四維融合”教學策略的探索及實踐…………………………查雨彤，王 選，司博宇，等 （10.6）
新時代農村訂單定向醫學人才培養的新思路、新特點、新路徑………………………………………劉 民，鄧壽群，王靜雅 （10.9）
“雙高計劃”背景下高職院校在線開放課程建設路徑探索………………………………………王 瑩，陳 圓，趙 麗，等 （10.12）
職業教育課程內容動態更新機制研究……………………………………………………………馬 艷，陳 健，李 媛，等 （11.9）
高校生命教育訪談分析與思考……黨 媛，白 楊，馮陽陽，等 （11.11）
高職院校“雙師型”教師培養體系建設探究…………………………………………………………劉 辰，鮑真真，王鑫禹 （11.14）
醫學高職高專開展大學生學習指導研究與實踐………………………………………………………………朱寶安，鄭亞萍 （11.16）
以學生為中心的高職高專院校智慧思政教育模式探析………………………………………………………黎雪梅，王 景 （12.6）
產教融合視域下校企合作人才培養模式探索與實踐…陳 潔 （12.8）
對接崗位需求的護理專業群建設實踐探究………………………………………………………廖喜琳，秦生發，黃子津，等 （12.10）
以學科競賽為載體的高等醫學院校創新創業教育實踐研究……………………………………楊一令，趙 潔，李志敏，等 （12.13）
高職藥學專業“崗課證”融合教學模式的研究與實踐探索…………………………………………張樹琳，張穎梅，歐麗紅 （13.13）
后疫情時期醫學院校智慧教育實踐的現實困境和應對路徑……………………………………胡姍姍，王 莉，嚴圣吉，等 （13.15）
高職院校校企合作培養學生創新思維和工匠精神的研究…………………………………………吳美萍，唐 濤，李少華 （13.19）
中國南丁格爾教育館設計理念及職業教育作用……………………………………………………張紅玲，胡亞麗，張秀偉 （13.21）
我國醫學相關專業學生控煙教育現狀及改進建議……………………………………………………………張 黎，李 軍 （13.24）
大數據時代高職院校教學督導工作信息化建設的探索…………………………………………溫雯靜，劉永濤，王 寧，等 （13.27）
關于國家助學貸款政策實效性的研 究……………燕 慧 （13.30）
蘇州中藥科普館建設研究與實踐…朱 纓，談如藍，陸海峰，等 （14.3）
高水平護理專業群建設的實踐探索…林 杰，孫聯偉，朱 波 （14.6）
護理學理論與實踐在基礎醫學研究中的應用探索………………………………………………王雪枚，霍姿君，張凌云，等 （15.12）
中國口腔技師教育的歷史沿革與思 考……………何 勇 （15.15）
臨床藥學專業臨床藥理學課程案例庫建設策略及思考…………………………………………李 丹，韓瑞蘭，趙 雪，等 （15.19）
基于健康全過程的臨床醫學專業“群—庫—課”聯動建設的研究……………………………………………沈曙紅，李紅月 （15.21）
高職生自省能力培養探 索…………………………吳新平 （15.26）
“1+X”證書制度下高職護理專業與老年照護職業技能書證融通的實踐研 究…………………繆金萍，陳 璐，郝 伶，等 （16.7）
“全程融入、多元協同、能力遞進”高職護理創新創業教育體系的構 建……………………………王鳳麗，肖 亮，張曉東 （16.10）
基于整合醫學理念的基礎醫學實踐教學探索與實踐……………………………………………黃 濤，張 量，張 珉，等 （16.15）
醫教協同背景下基礎醫學教學模式整合與實踐……………………………………………………李明哲，熊彥娥，劉曉柳 （16.18）
鄉村振興戰略融入高職醫學生培養的創新思考…………………………………………………廖德君，曹冰瑩，楊 茜，等 （16.20）
本科生導師制在急診醫學教育中的實踐探索……………………………………………………曹 磊，韓愛俠，許 鐵，等 （16.23）
急救實訓基地共建共享的實踐與探 索……………王 婷 （16.25）
高職退役軍人學情調研背景下培養模式的探析……………………………………………………童文琴，郭生挺，李蘭麗 （16.28）
心理育人視角下新時代高校輔導員專業化發展探析………………………………………………田曉紅，顧巖峰，李京彬 （17.10）
鄉村振興戰略與高校大學生“三下鄉”社會實踐活動育人功能的融合與革 新……………………馬南楠，蒙立華，梁冬玲 （17.12）
基礎醫學課程整合及其學分銀行實現方式探究…………………………………………………陳文艷，朱穎玲，羅友根，等 （17.15）
輔導員轉變醫學本科生“有崗不就”觀念的探討……吳 堃 （17.17）
高職擴招群體分類培養的理論依據、現實困境及實施路徑……………………………………………………易忠奇，燕 峰 （18.4）
以臨床藥師工作勝任力為導向的臨床藥師培養模式探討………………………………………楊慧琴，胡 燦，周凌云，等 （18.8）
教育實習對高職高專師范生教育信念的影響及對策………………………………………………王海燕，彭海燕，張永波 （18.11）
“金課”建設背景下師生互動影響因素研究…………程 帆 （18.14）
衛生類高職院校藥品經營與管理專業設置思考……………………………………………………田衛東，張正晶，丁海軍 （19.14）
基于生命周期理論的高校突發公共衛生事件處理機制研究…………………………………麥劍榮，黃洛瑩，吳丹瑩，等 （19.16）
論醫藥高等專科學校學生工匠精神培育……劉浩天，吳 潔 （19.19）
勞動教育在中藥資源與開發專業的滲透…………………………………………………………侯憲邦，葉子硯，王雪晴，等 （19.22）
醫學院校圖書館服務一流本科教育路徑探 究………趙華飛 （20.3）
臨床醫師規范化進修管理模式的實踐與思考…………………………………………………………鄒 霞，周曉敏，程春燕 （20.6）
高職院校基于創新力培養的“師生共生共長、產訓研創一體”科研育人新路 徑…………………梁大偉，李成忠，何靖柳，等 （20.9）
川南經濟一體化背景下基層公共衛生類人才培養的可行性研究………………………………蒲建萍，羅天蔚，夏紅芳，等 （20.12）
醫教協同背景下高職臨床醫學專業人才培養模式的探索與實踐………………………………張志軍，高繼霞，沈 鶴，等 （20.16）
推進職業培訓體系建設，筑牢醫療衛生服務網底……………………………………………………………陳筱瑜，黃 曦 （21.12）
學生資助政策的實施現狀及對策建 議……………李 昕 （21.15）
“崗課賽證”引領的人才培養體系建設研究…鐘楠楠，李珍珠 （21.18）
基于供給側改革的養老服務人才培養模式探索…………………………………………………王春先，關 鵬，賀 玥，等 （21.21）
基于技藝技能傳承創新平臺的高職院校人才培養路徑探析……………………………………武衛紅，史國玉，葛秀允，等 （22.7）
多元化需求導向的醫養融合養老服務人才體系構建探討…………………………………………吳愛蓮，葉記林，季 琰 （22.10）
“一帶一路”背景下基于翻譯技術的英譯工作坊構想……………………………………………蒙潔瓊，宋 寧，陳瀅竹，等 （22.13）
“1+X”證書制度下醫學營養專業復合型人才培養研究……………………………………………張雪瑩，句連云，趙學芳 （22.15）
高職院校構建“五位一體”醫學基礎課程思政校內實踐教學基地的探 索………………………賀一革，許明珠，石婭莉，等 （22.18）
“五育并舉”視角下醫藥衛生人才工匠精神培育的實踐探索…………………………………………………譚容杰，黃德勝 （23.11）
醫教協同理念下應用型醫學高校臨床教學基地建設的探索……………………………………李 濤，韋雅光，唐云燕，等 （23.14）
高職院校產教融合構建校企雙元制育人長效機制的研究……………………………………………………………張 孟 （23.17）
醫學類高職院校美育工作現狀分析與對策研究……郭 娜 （23.19）
基于“1453X”懂醫精藥的藥學專業本科人才培養模式探索……………………………………武喜紅，張 敏，王 芳，等 （23.22）
高職在線課程教學資源建設質量提升的迭代策略與保障機制研 究……………………………樊新波，王桂紅，張 靜，等 （24.3）
五年制高職中醫藥特色勞動教育實踐研究………………………………………………………王曉麗，劉名波，褚朝森，等 （24.6）
高等教育普及化背景下五年一貫制高職護理類學校發展方向的思 考…………………………………………………姜欣悅 （24.9）
黨建與思想政治教育
中醫文化融入中醫院校思想政治教育探析……薛 原，高俊杰 （1.19）
探索藥學專業課程思政 深化“三全育人”………………………………………………………賀冬秀，喻翠云，雷小勇，等 （1.22）
藥學專業課程思政建設與實施效果評價…………………………………………………………李 樂，王曉琴，唐 輝，等 （1.24）
人體解剖生理學課程思政內容挖掘與實施路徑研究…………………………………………………王志敏，曹 丹，楊 晨 （1.26）
突發公共衛生事件應對中大學生思政教育工作探析…張 琦 （2.13）
中藥炮制學課程思政探索與思考…汪小莉，黃 琪，梁益敏，等 （2.15）
以“四史”教育引領高校思政課教學創新發展…………陳 俊 （2.17）
新時代醫學院校課程思政的探 索…………李奎剛，馬順元 （2.19）
“醫師科學家”理念下的藥理學課程思政探索與實踐…………………………………………王 允，趙 璐，劉耀武，等 （2.21）
文化自信視域下中醫藥職業教育的課程思政探討………………………………………………朱智德，孫雪林，陳志挺，等 （2.23）
高職護理專業課程思政實施的路徑與效果分析………………………………………………………………張小琴，王 容 （3.13）
針灸推拿學專業導論課程思政建設與實踐研究進展…………………………………………………………盧論斌，熊 俊 （3.16）
中醫婦科學課程思政教學實踐與探索………王媛中，李偉莉 （3.18）
藥學專業課程思政教學督導工作的創新實踐………王文寶 （3.20）
社會醫學課程中課程思政的應用探索……………………………………………………………平衛偉，鄭建中，郭崇政，等 （4.20）
線上線下混合教學模式下高職高專生物化學課程思政研究與探 索…………………………………朱寶安，馬永超，趙麗芳 （4.23）
陜甘寧邊區醫藥衛生政策述 論……………邱若宏，奧 元 （4.25）
混合式教學模式在藥理學課程思政中的應用與思考……………………………………………王 婧，褚 杰，于 雷，等 （5.26）
培養學生核心素養的課程思政方法探索…………………………………………………………黎 燕，曹 慧，葉 泰，等 （5.28）
外科護理學課程思政的設計路徑與教學實踐研究………………………………………………何桂平，王 麗，李艷春，等 （5.30）
流行病學課程思政的路徑探索與思考……………………………………………………………任仰武，李雪蓮，吳 偉，等 （5.33）
新時代黨的創新理論深入基層衛生工作者探究………………………………………………………王洪龍，黎紅梅，肖 敏 （5.35）
立德樹人視域下低年級醫學本科生思政教育探討與思考………………………………………宋興寬，傅 瑩，謝 輝，等 （5.38）
動物生理學課程思政建設與實踐…王月影，楊彥賓，郭 爽，等 （5.40）
基于立德樹人背景下的醫學專業學位碩士研究生課程思政的改革與探 索…………………………唐 敏，吳 婧，尹定洪 （5.42）
中醫藥院校“課程思政”體系建設研究……………………………………………………………張成華，顏培正，崔清華，等 （6.14）
“三聚焦”抗疫素材在醫學生思想政治理論課中的發掘與應用…………………………………………………………胡 穎 （6.16）
論大學生思想政治理論課學習行為與社會適應性的優化路徑…………………………………………………………于子騰 （6.18）
初探課程思政在衛生士官診斷學教學中的應用…………………………………………………席 青，唐 婷，傅世祥，等 （6.20）
“健康中國”背景下醫學生課程思政育人探索…………………………………………………………潘梅竹，朱靜芬，楊永彬 （6.22）
立德樹人視域下護理心理學課程思政建設探索………李明芳 （7.13）
產教融合背景下高職護理學專業藥理學課程思政教學體系化研 究……………………………………………………王龍梓 （7.15）
護士人文修養課程思政的實踐……王曉蕾，任 偉，吳曉芳 （7.17）
基于混合式教學模式的藥理學課程思政教學探索……佘雪花 （7.20）
黨史融入臨床醫學專業課程思政路徑研究………………………………………………………楊留才，陳根林，常欣峰，等 （7.22）
護理專業課程思政的進展研究…姚晨絲雨，陳毓卓，王 青，等 （7.25）
新時代紅醫精神融入醫學生思想政治教育研究………………………………………………………………刁傳秀，程樂森 （8.13）
醫學高校臨床學院研究生黨總支建設的探索與思考…戚 鈺 （8.15）
外國留學生醫學遺傳學課程思政的探索與思考…………………………………………………樂 珅，俞婷婷，曹 青，等 （9.18）
醫學影像成像原理課程融入思政教育的探索…孔 宇，孟建東 （9.21）
課程思政融入醫學遺傳學教學的探索與實踐…………………………………………………………閆永鑫，趙俊霞，雷宇華 （9.23）
醫學研究生黨員黨性培育的路徑探賾…李晶瑩，王卓非，劉學勇 （9.24）
藥學類專業課程思政建設的思考與策略……張 睿，王健嶄 （9.27）
醫學生物化學課程思政的探索………鄭衍玲，韓煜琪，晁相蓉 （9.29）
偉大建黨精神引領新時代大學生理想信念教育路徑探析……………………………………………………………常冬輝 （10.14）
新時代加強高職院校意識形態工作領導權的實踐路徑研究…………………………………………………包英杰，張寶石 （10.16）
將延安時期中醫藥事業發展的案例融入中醫藥院校思政課教學的思考…………………………劉 娜，初曉倩，張娉研 （10.19）
高職醫學核心課程開展課程思政的實踐與探索………蔡小紅 （11.18）
立德樹人目標導向的公共衛生專業課程思政建設路徑研究……………………………………張小強，梁戈玉，張 婷，等 （11.20）
衛生類高職院校思政教育協同育人路徑探析………………………………………………………杜陳晨，姚 慧，于影輝 （11.22）
新時代高校教師思想政治工作路徑優化探析………何雅敏 （12.15）
關于新課標背景下中職學校音樂教學實施課程思政的思考與實 踐…………………………………………張艷梅，李 鋒 （12.18）
士官院校戰現場急救課程思政建設探析…………………………………………………………張 麗，蔡 進，劉 輝，等 （12.21）
抗疫精神融入醫學生日常思想政治教育的價值與路徑……………………………………………施瑩芳，晉竹筠，邢曉梅 （12.23）
高職護理學專業微生物與免疫學課程思政的探索與實踐……………………………………………………………劉 莉 （13.32）
健康評估課程思政的設計與實踐……林雅珠，洪 霞，向 月 （13.35）
強化中職學校思想政治課與校園文化協同育人的策略研究…………………………………………………余 敏，李 鋒 （13.37）
德技雙修，知行合 一…………武冬雪，王立芹，董秀花，等 （13.40）
軍隊醫學院校課程思政探索與實踐………………………………………………………………聶 聃，陳 周，胡 玥，等 （13.42）
高職藥劑學課程思政實踐與探索……惲 菲，孫琳艷，謝 燕 （13.45）
中藥藥劑學課程思政教學的模塊化設計和實踐…………………………………………………盛華剛，朱立俏，林桂濤，等 （13.47）
中藥學課程思政教學資源挖掘與實施途徑研究…………………………………………………崔明超，阮洪生，夏苗芬，等 （14.9）
高職生物化學課程思政案例的探索與思考………………………………………………………王青溪，文 芳，曾 丹，等 （14.12）
“健康中國”戰略背景下藥學類專業課程思政育人研究……………………………………………馮 健，翁 濤，李紅梅 （14.14）
甘肅紅色文化與新時代高中思想政治課協同育人研究………………………………………………………………張茹濤 （14.17）
組織學與胚胎學課程思政教育的探索與實踐……………………………………………………王富武，張曉麗，郭雨霽，等 （14.19）
課程思政建設融入醫學營養學教學的現狀及有效路徑…………………………………………胡云華，徐上知，張 麗，等 （14.22）
生藥學課程思政的探索與實 踐……………孫 燕，孫雅婷 （14.24）
高職院校醫衛專業課程的課程思政探索與實踐…………………………………………………王麗娟，黃 靜，何曉璐，等 （14.26）
中醫院校病理學課程思政的教學探索……………………………………………………………王 巖，趙玉男，王子妤，等 （14.29）
臨床醫學專業解剖學教學多途徑融入思政元素的探討…………………………………………孫永琨，王 震，菅昊坤，等 （15.28）
淺談康復醫學概論課程思政的實 施………衛 哲，孫 爽 （15.30）
線上與線下相結合，推動黨史學習教育入腦入心……蘇妙玲 （15.33）
立德樹人背景下護理禮儀與人際溝通在線開放課程課程思政探 索………………………………王曉莉，程 慧，吳秀梅 （15.35）
播種·成長·開花：“紅船精神”在中藥專業學生培養中的滲透………………………………………………………楊孝燕 （15.38）
高職醫學影像診斷學課程思政的實踐探索………………………………………………………周志凌，王晶晶，周武潔，等 （15.40）
藥用植物學融入課程思政案例淺析………………………………………………………………張春榮，嚴寒靜，張宏意，等 （16.31）
融入“課程思政”的案例式基礎醫學課程教學模式探索與實踐…………………………………崔星慧，劉金蘭，孫利麗，等 （16.33）
“健康中國”與中醫藥高校思政工作協同融合研究……………………………………………………………孫雪敏，劉曉旭 （16.36）
醫學高職院校課程思政的價值內涵、現實困境與建設路徑…………………………………………………張宜蓓，馮曉靈 （16.38）
課程思政融入實驗室安全課程教學中的探索……………………………………………………王建波，曲 怡，王 英，等 （16.41）
高職中藥藥劑學課程思政探索與實 踐……………惲 菲 （17.20）
高職信息技術課程思政教學實施策 略……………陳安娜 （17.22）
“三全育人”視域下加快構建高校思想政治工作體系的研究…………………………………………………………李茜茜 （17.24）
高校專業課教師課程思政育人能力提升路徑探究……王 希 （17.27）
普通醫科大學有機化學課程思政的探索與實踐……曹晶晶 （18.17）
人體機能應用基礎課程的思政嵌入研 究…………武紅霞 （18.21）
偉大建黨精神融入高校思想政治理論課的路徑研究…羅會麗 （18.24）
人工智能融于大學生思政教育的SWOT分析與策略探究……………………………………………………………祝 奇 （18.26）
融媒體視域下高校思想政治教育管理發展的要求與路徑……………………………………………………張 麗，陳 俊 （18.29）
立方體式課程思政的設計與應用…張 敏，龔 婷，張澤菊，等 （19.24）
淺談新時代高校思想政治教育與心理健康教育的融合………………………………………………………汪 濤，叢 寧 （19.27）
精準供給：大數據時代高校思想政治教育創新研究…于江越 （19.29）
醫教協同背景下醫學專業學位研究生思想政治教育現狀與策略………………………………袁 宇，張昕旸，趙德利，等 （20.19）
新時代高校思想政治理論課課堂有效性研究………黃曉麗 （20.22）
軍醫大學防化醫學課程思政的實踐與思考………………………………………………………劉江正，孔德欽，劉 穎，等 （21.24）
課程思政在臨床醫學八年制實驗生理科學教學中的應用效果分 析……………………………魏緒紅，向秋玲，郭瑞鮮，等 （21.27）
“新醫科”背景下實驗診斷學課程思政的實踐與探索……………………………………………高 丹，李艷君，趙志國，等 （21.29）
抗疫精神融入醫學免疫學課程思政的實踐與探索………………………………………………杜聯峰，余 妍，賀曉燕，等 （21.32）
全科醫學課程思政的探索與實 踐…………張玉蓮，鄧 瑋 （21.34）
醫學院校學生黨支部創新“黨建+X”工作模式實踐探索………………………………………孫曉楠，楊 靜，韓紅柳，等 （22.21）
醫學院校公共事業管理專業課程思政實踐探索……………………………………………………王 靜，劉國琴，王剛強 （22.23）
中醫藥文化融入高校社會主義核心價值觀教育路徑探究……………………………………………………李金霞，李 冉 （22.26）
醫學類高職院校課程思政的探索與實 踐…………陳金娥 （23.25）
“大思政課”在高等醫學院校思政教學中的應用探討…………………………………………………………………周 欣 （23.28）
紅醫文化資源融入醫學院校思政課的價值及推進載體研究…………………………………………………………劉曉宇 （23.31）
醫學生黨史教育現實困境、成因及其應對策略……………………………………………………祝長林，楊 露，胥洪培 （24.12）
紅色文化融入高職護理專業學生黨員就業觀的教育探析……………………………………………………卞龍艷，何曙芝 （24.14）
“三因理念”視域下護理倫理學課程思政的探討…………………………………………………汪玉潔，羅 紅，王 芳，等 （24.17）
高職院校專業課實施課程思政的時代價值………………………………………………………孫妍珺，楊淑麗，李莉蓉，等 （24.19）
教育管理與學生發展
住院醫師規范化培訓政策對醫學生就業及考研影響的研究…………………………………………謝 璇，仇瑩瑩，李 璐 （2.25）
大學生的職業決策自我效能感培育研 究……………楊曉麗 （2.27）
聯合培養全日制藥學專升本師生關系的探討…孫加燕，毛小明 （2.29）
高職護理專業學生碎片化時間管理現狀和引導機制研究……………………………………………穆亞敏，劉 坤，宋志勇 （2.31）
淺議護理實驗室安全問題及應對策略……………………………………………………………劉 昆，王 琳，莊春霞，等 （2.33）
高職護生職業認同感現狀及影響因素研究…王恩漫，張 濤 （4.27）
湘西地區高職院校留守學生健康危險行為的聚集模式分析……………………………………曾 直，張天成，李 可，等 （4.29）
動機調控策略與醫學專業大學生自主學習能力的相關性研究………………………………………………葉 雨，宋 陽 （4.32）
公共衛生專業實踐培養模式的探索………………………………………………………………常旭紅，蘇 莉，李成云，等 （6.24）
課程思政融入大學生職業生涯與就業指導課程的創新路徑探索…………………………………………………………謝廣明 （6.27）
本科護生職業價值觀與學習沉浸體驗的現狀及相關性分析……………………………………林 燁，劉思瑾，王禎蓮，等 （6.29）
高職服務型人才模塊化培養的探索與實踐……………………………………………………………張雪瑩，句連云，趙學芳 （6.32）
全國醫學影像專業教師基本功競賽的經驗與思考……………………………………………………………呂俊宏，呂香茹 （6.34）
精準理念在高職院校學生就業工作中的應用研究……葛 亮 （7.28）
基于新公共管理理論視域系統研究高職院校學生管理相關工作………………………………………………封竹兵，吳常梅 （7.30）
基于團隊效能的本科學生線上學習自我管理方案在健康評估課程中的應 用…………………張穎芳，田秀梅，谷怡霏，等 （8.18）
新醫科背景下醫學生創新創業能力考評檔案建設……安益強 （8.20）
后疫情時期醫學院校研究生就業工作的思考…陶 瑩，韓 璐 （8.22）
本科護生學業自我效能感與網絡課程學習適應性的相關性研究………………………………劉明暢，劉臘梅，李 曈，等 （8.24）
大學生網絡社交媒體健康信息獲取行為研究………張 麗 （10.22）
大學生創新創業項目結合中醫藥文化傳承創新的探索…………………………………………劉云敏，劉 貝，金 淼，等 （10.25）
“三教改革”背景下職業院校“雙師型”教師隊伍建設研究…………………………………………曾 慧，肖 蘭，尹龍武 （10.27）
新形勢下藥學實驗室管理改革的探索與嘗試……………………………………………………楊 稅，孫 鋒，李 洋，等 （10.29）
預防醫學公費本科生報考動機及影響因素…崔曉娜，王萍玉 （10.31）
“大眾創業，萬眾創新”背景下大學生創新創業分析研究……………………………………………………………王 曦 （10.33）
高職護生英語學習能力現狀調查研 究……………朱 蘭 （10.35）
健康教育融入校園新冠肺炎疫情防控工作實踐研究……………………………………………王繼林，樊 超，梁育霞，等 （12.26）
“雙一流”背景下中醫藥高校實驗人才隊伍建設……………………………………………………王桂美，莫 梅，徐凱勇 （12.30）
新冠肺炎疫情防控常態化背景下學生學習情況分析及對策研究……………………………………………王一朝，沈 熙 （12.32）
分級診療背景下訂單定向醫學生專業認同現狀及其影響因素研 究……………………………姜金星，姜 嘉，李寒寒，等 （14.31）
護生職業期望和專業承諾的宿舍同伴效應分析……………………………………………………于 群，馮鶴祥，張 瑜 （14.34）
基于臨床技能實訓中心平臺的臨床技能教學體系構建與探索…………………………………侯王君，張宏萌，譚 穎，等 （14.37）
醫教協同背景下臨床醫學專業學位研究生班主任制度在醫學院研究生管理工作中的探索與實踐………楊 瀟，伍 艷 （14.39）
高職院校藥學畢業生藥學服務勝任力現狀調查…………………………………………………王 琴，葉群麗，章 斌，等 （14.43）
醫學院校就業指導課教學現狀及對策研究…汪光軍，潘莉莉 （16.44）
兒科學專業學生職業認同現狀及影響因素的探討……………………………………………………………李瑞恒，曹 茹 （16.49）
護理碩士專業學位研究生培養對畢業生臨床實踐影響的質性研 究…………………………………………………陳藝彤 （16.52）
“00后”大學生職業生涯規劃教育的問題研判與應對策略……………………………………………………………龐海榮 （17.30）
醫學生志愿服務及志愿精神的質性研究…………………………………………………………周 娜，張 懿，車小雯，等 （17.32）
基于勝任力現狀分析的高職院校新任心理委員選培機制研究………………………………………………………趙 璇 （17.35）
加強科研型研究生實驗室安全意識的思考與探索………………………………………………張曉迪，任曉婷，趙晨茜，等 （18.32）
醫學院校校內協同推進創新創業教育的探索與實踐…………………………………………………………肖 進，宋 松 （18.35）
康復專業大一新生主動性人格與大學生生涯適應力的關系研究…………………………………殷 潔，王振憲，史棟棟，等 （18.38）
新形勢下公共衛生相關專業本科生畢業實踐教學模式探索……………………………………古雪巖，蘇 莉，常旭紅，等 （18.40）
大數據背景下兒科學專業學生職業生涯規劃教育的路徑探索…………………………………張丹丹，林 芊，楊紅榮，等 （18.44）
課程思政視域下醫學生職業認同感提升路徑研究………………………………………………蔣春婷，王 維，張 利，等 （18.48）
衛生職業院校教師素質提升的思 考………………劉琬一 （18.50）
基于中醫“治未病”思想建設糖尿病健康教育與管理示范基地…………………………………楊春梅，李 恒，林瑾文，等 （20.25）
醫學生“三下鄉”活動的專業性困境及其對策…………………………………………………………………劉 敏，李永忠 （20.29）
新媒體背景下以板圖技術提高解剖學青年教師專業能力和專業精神的探 究…………………姜 楊，張曉東，孫石柱，等 （20.32）
新時代高職教師教學創新支持機制的優化………………………………………………………李 鴻，吳梅青，張 諾，等 （20.34）
醫學院校退役大學生士兵再適應及成長發展研究……………………………………………………………康 概，王 晨 （20.37）
后疫情時期高職護生在線學習期間學習投入與時間管理傾向關系研 究………………………王曉君，王小娟，陳 雪，等 （20.40）
構建衛生類高職院校就業創業指導服務“三位一體”體系的實踐探 討………………………………………馮雯妍，張紅萍 （20.43）
“互聯網+教育”視域下的醫學生體育學業情緒特征與教學應對……………………………………陸 樂，紀之光，王洪彪 （20.46）
新冠肺炎疫情下醫學高校兼職輔導員思政教育工作的探索…………………………………………………朱曉彤，馮永輝 （22.29）
高職醫學院校學生自我質量保證體系的構建研究……………………………………………………………羅紅柳，王家陟 （22.32）
高職衛生信息管理專業畢業生就業質量的調查………張眉芳 （22.35）
高職護生在線學習期間時間管理傾向現狀及其影響因素分析………………………………………………………陳思維 （22.37）
新冠肺炎疫情下高職護生就業意向和就業觀念調查…韓齊慧 （22.40）
正反饋閉環管理對護理高職實習生職業決策自我效能的影響研究………………………………楊 霞，馮 梅，朱 晶 （24.22）
“健康中國”背景下中醫藥院校就業育人體系構建探析……………………………………………陳維民，屠宏斐，蘇文娟 （24.25）
疫情后期高校課程線上考試規范管理的探討……………………………………………………劉明濤，劉承貴，陸廷祥，等 （24.27）
美國高校學生職業生涯指導服務的主要做法及其啟示………………………………………………………………劉艷琴 （24.30）
高等醫科類院校招生規模與招生結構調查分析……………………………………………………譚夢彤，顏 亮，劉 瑩 （24.32）
SRS健康管理模式提升高職院校學生健康素養的實證研究……………………………………曾 直，梁 恒，宋 琦，等 （24.36）
課程改革研究
醫教協同背景下構建高職臨床醫學專業課程體系的研究與探 索……………………………張志軍，高繼霞，徐笑輝，等 （1.28）
疫情防控常態化背景下醫學理論課線上教學改革與優化策略探 討……………………………王 震，楊承慧，張樂宜，等 （1.30）
依托實訓中心應用雨課堂推動針灸推拿與養生康復專業實踐教學改 革………………………劉晶晶，王 列，王 鷹，等 （1.33）
中醫藥院校本草基因組學課程建設的思考與探索………………………………………………劉 暢，俸婷婷，劉雄偉，等 （1.35）
高職高專藥理學課程思政的教學改革與設計……………………………………………………任 煜，劉婷婷，祁冰潔，等 （2.35）
基于多元教學情景創設的高職醫藥類專業生物化學課程教學建設與改 革……………………………………………徐坤山 （2.37）
臨床醫學專業藥理學在線開放課程建設診改體系的建立與實踐………………………………………………………胡春光 （3.22）
“智慧職教+信息化軟件”在生理學金課建設中的應用…………………………………………………………賈國倩 （3.25）
課程思政視角下藥劑學課程教學改革初探…呂佳佳，高 杰 （3.27）
中醫標準學概論及“線上+線下”混合式教學模式構建…………………………………………楊茗茜，袁東超，倪 菲，等 （3.29）
“1+X”證書背景下生理學教學改革實踐……陳潔忠，張 琳 （3.31）
以核心勝任力為導向的護理心理學課程建設探索……………………………………………………周 曦，張紀梅，吳先良 （3.34）
信息技術支持下的中職兒科護理學課程教學改革模式研究……………………………………………………………蔣羽霏 （4.34）
基于課證融通的中醫護理課程教學改革研究……………………………………………………鄧雪冰，張靜平，廖 英，等 （4.36）
自媒體視域下高職心理健康“課程思政”改革探索……馬桂蘭 （4.38）
中藥分析學課程教學改革探索與實踐…………………………………………………………………賈 薇，王術玲，曾元兒 （5.45）
基于混合教學模式的臨床營養學課程教學效果研究……………………………………………范彥娜，趙 燚，陶秀娟，等 （5.47）
高職院校精品在線開放課程康復醫學的建設與實踐探析………………………………………曾德昕，王三會，盧春蘭，等 （6.36）
基于口腔組織病理學的口腔醫學本科生課程整合實踐與研究…………………………………張鮑明，王 淵，高 歌，等 （6.39）
淺談臨床醫學五年制專業診斷學見習改革的新思路…………………………………………………尹清華，趙紫晨，付 平 （6.41）
中藥鑒定在線開放課程建設和教學的研究………………………………………………………朱 纓，陳 江，談如藍，等 （6.43）
融合思政教育的中醫養生理論基礎課程改革探索………………………………………………王 鷹，卞 鏑，隋月皎，等 （7.33）
“1＋X”制度下護理學基礎與老年照護技能等級證書證融通課程設計及研 究………………林 琳，蔡 烯，邱滿玲，等 （7.35）
高職院校基礎工程課程思政建設與實施………………………………………………………………柳 軍，張世平，楊志鵬 （7.38）
課程思政案例在醫學院校衛生法學課程建設中的應用與探索…………………………………周 健，李 玲，張亞娟，等 （7.41）
產教融合創新高職中藥學專業課程設置與實施………………………………………………………申海進，張 晨，劉產明 （8.27）
基于在線開放課程的高職護理專業教學模式改革與實踐………………………………………王麗娟，蘇銀利，譚旭妍，等 （8.30）
營養與食品衛生學網絡資源庫的建設與應用……………………………………………………何 苗，霍江華，俞黎黎，等 （8.33）
課程思政視域下血液病學教學改革的探索………………………………………………………王 浩，王 磊，王 勝，等 （8.36）
基于OBE理念的混合式教學實踐探索…………………………………………………………周曉歡，袁亞敏，李 馨，等 （8.38）
新時代高職院校勞動教育課程建設探究……吳玉萍，張小娟 （8.40）
醫學生物化學線上線下混合式一流課程建設探索與實踐………………………………………李曙波，李根亮，李朝敢，等 （9.31）
以崗位職業能力需求為導向的醫學統計學課程改革研究………………………………………………………………江海東 （9.33）
學習成果導向理念下工作過程導向型課程體系優化研究……………………………………………陳可婷，郭錦賢，劉俊超 （9.35）
“十四五”規劃指導下生物化學課程改革的思路探究……………………………………………劉羽茜，王艷杰，劉慧慧，等 （9.39）
臨床血液學檢驗課程創新式教學設計與評價……………………………………………………宮雅娟，李玉云，馬 芳，等 （9.41）
基于OBE的高職教育課堂教學改革的內涵、原則和價值研究………………………………………………倪煥敏，徐黎明 （10.37）
開展士官學員政治理論課混合式教學改革的思考………………………………………………趙 奇，陳 娟，彭琳琳，等 （10.40）
高職院校理實一體化課程考核體系改革研究…………………………………………………………………馬玉梅，王泉月 （10.42）
高職中藥炮制技術課程改革創新與實踐…………………………………………………………陳 毓，陳 巍，李鋒濤，等 （10.44）
醫學院校有機化學課程思政素材資源庫的構建及教學實踐……………………………………張定林，趙華文，武麗萍，等 （10.46）
基于傳承與發展的中藥傳統制劑教學路徑的研究………………………………………………王 帆，王曉閣，劉麗敏，等 （10.49）
“1+X”證書制度下護理實訓基地建設與實訓教學改革的實踐……………………………………俞茹云，周肖英，林莉莉 （10.51）
基于“雙創”的醫藥商品學課程信息化教學改革…………………………………………………王玉霞，魏 來，譚 敏，等 （11.25）
基于成果導向教育理念的藥理學課程教學改革探索………………………………………………鐘丹丹，馬 行，孫 瑩 （11.28）
“職業+專業”的現代學徒制藥物分析課程改革研究…劉群娣 （11.30）
高職藥品經營與管理專業課程思政改革探索…………………………………………………………………劉云霞，屈 謙 （12.34）
新課標背景下中等衛生職業學校開設歷史課程的價值探討…………………………………………………………甘 鳳 （12.36）
藥學類專業開設多變量解析課程的可行性研究…………………………………………………布 仁，蓮 花，蘇日娜，等 （12.38）
基于“互聯網+”高校心理健康教育云平臺的建設與思考………………………………………姜曉旭，常小紅，見偉平，等 （12.40）
基于有機化學課程教學改革的中藥學專業核心能力培養研究…………………………………孫艷濤，王 冰，鄧仕任，等 （12.43）
傳承優秀中醫藥文化傳統構建中藥調劑技術新內涵…………………………………………………………高 妮，譚志燦 （12.45）
基于成果導向的中醫學基礎課程教學診改的探索與實踐………………………………………宋新麗，王玲波，張小年，等 （12.48）
基于全程融入式的中藥炮制學課程思政教學改革模式的探索…………………………………張 波，辛 杰，李春雷，等 （12.51）
“探究式—小班化”教學模式在醫學教育改革中的應用研究與進 展……………………………高燦宇，徐 揚，王 謙，等 （12.53）
基于復合型藥學人才培養的藥事管理學課程改革探索與實踐…………………………………張建斌，袁 妮，田 燕，等 （13.50）
高職免疫學檢驗課程項目化教學研究……………………………………………………………梁 卉，楊 英，聞 婧，等 （13.52）
“健康中國”背景下高職藥學服務課程的“三教”改革研究……………………………………………………劉利軍，肖 蘭 （13.55）
制藥工程專業藥物分析課程思政改革初探………………………………………………………劉言娟，葛朝暉，郭紹芬，等 （14.46）
高職“金課”建設的基本認知、現實困境與實踐舉措…劉玉玲 （14.49）
基于“課賽融合”的老年護理情景模擬綜合技能實訓課程改革與實 踐………………………………袁 葵，陳 燕，陳 燕 （14.51）
應用型本科護理倫理學課程思政教學改革探索……………………………………………………李鳳萍，蔡妤珂，董靜靜 （14.54）
中藥藥理學課程思政改革的探索與實踐……………………………………………………………胡曉霞，沈祥春，陳 妍 （14.57）
注重能力培養的波譜分析課程教學探索……夏科學，黃 秦 （16.55）
高職院校生物化學緒論教學改革探究………徐 捷，康君成 （16.57）
基于OBE理念的藥理學教學改革與實踐………………………………………………………呂嬋梅，朱 琳，李永梅，等 （16.60）
混合式教學模式在醫用化學課程中的改革與實踐……………………………………………………………丁潤梅，張逢源 （16.63）
基于SECI理論探索中醫學專業“中西匯通”實踐能力提升路徑……………………………………任存霞，史 君，丁 鑫 （16.66）
臨床工程技術專業知識體系和課程體系建設初探………………………………………………謝美華，林祥德，趙 暉，等 （17.38）
基于護理教育專業認證的課程大綱改革研究……………………………………………………高 巖，董麗霞，包烏仁，等 （17.41）
醫學細胞生物學國家級線上線下混合式一流課程建設與實施…………………………………景曉紅，沙保勇，馮 浩，等 （17.43）
留學生醫學免疫學混合式教學改革探索與實踐…………………………………………………楊巍巍，李嘉豪，薛愉凡，等 （18.53）
新醫科背景下地方醫科院校醫學遺傳學混合式教學改革的創新與實 踐………………………黨 潔，王婭娜，馬占兵，等 （18.56）
基于學情及課程特點構建系統解剖學課程思政實施路徑………………………………………張 朗，王金玉，尹 潔，等 （18.59）
以SPS評價模式為導向的高職院校“金課”構建與實踐…………………………………………王 艷，汪 楠，周穎婷，等 （18.62）
引入疾病基礎講解的癥狀學教學效果探究………………………………………………………丁星文，楊 軼，陳鵬文，等 （18.64）
高職院校在線開放課程建設路徑探索……………王 喆 （19.33）
不同人才培養模式下醫學美容技術專業課程體系研究………………………………………………………樓 燁，吳若云 （19.35）
后疫情時代臨床醫學專業預防醫學課程優化探索………………………………………………黃芳芳，王 萍，王穎芳，等 （19.38）
基于戰救能力提升的初級衛生士官任職培訓課程體系構建……………………………………陳 軒，冷 輝，羅 羽，等 （19.41）
對分課堂+翻轉課堂的教學改革探究……………………………………………………………伍秀玭，李曉歐，司博宇，等 （20.50）
思政視域下微生物與免疫學課程教學改革………………………………………………………楊 咪，羅長浩，拓田田，等 （20.53）
基于現代學徒制的藥劑專業“四四制”課程體系構建與實踐……………………………………宮淑秋，接明軍，于 靜，等 （20.55）
“雙一流”建設背景下臨床檢驗基礎課程建設和改革探索………………………………………姜文靜，康少平，李 萍，等 （21.37）
壯醫特色臨床技能實訓課程體系構建………………………………………………………………宋 寧，蒙潔瓊，梁 薇 （21.40）
基于創客人才培養的實踐性課程資源建設………………………………………………………褚朝森，王曉麗，顧明華，等 （22.44）
中醫藥文化融入醫藥衛生專業語文教學路徑探索……范楚丹 （22.47）
基于“互聯網+學習通”混合式教學模式的婦產科護理學教學改革與實 踐…………………………………………鄭海燕 （22.50）
基于儒家思想的老年護理課程思政教學改革與實踐……………………………………………郭艷俠，梁 珣，周媛媛，等 （24.39）
疫情下護理虛擬仿真實訓教學體系的構建與應用………………………………………………呂云玲，潘常春，李 艷，等 （24.42）
教學評價
高職藥學專業課程考核體系設計與探 索……………侯志飛 （3.36）
護理學專業駐點教學同質化管理評價指標體系構建研究……………………………………………董美淇，許鳳琴，王國棟 （4.40）
基于OSCE模式的常用臨床護理技能評價……………………………………………………………朱 蓓，夏立平，徐志平 （4.43）
CIPP多元評價下高職高專內科護理案例教學法的研究……………………………………………范亞平，肖芬芬，辜超冬 （4.46）
基于案例教學法的翻轉課堂在中高職貫通班內科護理學教學中的應用及評 價……………………張 健，周芬華，楊 欣 （4.48）
醫學院校科教融合教學模式評價體系的構建研究……………………………………………………王雪雅，魏 娜，王 嵐 （5.49）
生理學線上線下混合式教學形成性評價方式的實踐與探索…………………………………………齊曉娟，孟凡謀，牛淑冬 （6.45）
醫學院校臨床教育教學質量評價體系探析………………………………………………………嚴玉梅，蒲艷春，黃 剛，等 （6.47）
虛擬病人模擬器在培養高職醫學生臨床能力中的應用………………………………………………羅 凌，劉華英，盧振芝 （6.49）
形成性評價在正常人體結構教學中的應用研究………………………………………………………………郭緒毅，姚淞元 （6.51）
從教學質量標準談課堂教學認識誤區………趙新雷，宋 輝 （6.53）
助產專業課程線上教學形成性評價方法的思考與實踐…………………………………………劉漢梅，陶 明，魯生念，等 （7.43）
基于終身學習能力的高職高專中醫學專業課程考核評價方式的研究與實 踐…………………張麗宏，郭宏偉，郝美玲，等 （8.42）
基于雨課堂的形成性評價在婦產科教學中的研究………………………………………………劉曉靜，高繼霞，沈 鶴，等 （8.45）
線上教學中教學交互與師生關系對在線學習績效的影響研究………………………………………劉京碩，崔嚴尹，赫玉芳 （9.43）
高中學業水平考試成績在高職院校招生中的應用研究…………………………………………………………………魏佳義 （9.46）
關于健康服務與管理專業課程思政教學質量評價標準的思考…………………………………杜學禮，汪穎霞，鄭國華，等 （10.54）
醫學生思政課線上自我考核評價的內容、標準與實現………………………………………………………王國宏，王克娜 （10.57）
基于“互聯網+”的高等醫學教育教學考核方式的應用和探索……………………………………葛安琪，顏景芝，劉 瑩 （11.32）
應用技術型高校藥學專業本科畢業論文質量管理體系的構建與實 踐…………………………徐一新，徐 峰，李 峰，等 （11.35）
分析化學課程線上+線下教學中學生學習評價模式改革與實踐………………………………………………李兆君，段成茜 （11.38）
基于學習通的形成性評價在基礎護理學教學中的實踐研究………………………………………鄧莉瑩，岳月娟，雷芬芳 （12.57）
OSCE在高職助產專業助產技術教學中的實踐與研究…………………………………………許 紅，馮 蓉，梁 娟，等 （12.59）
衛生專業任職教育多元考核評價方法構建探析…………………………………………………孟 斌，郭 錦，高宏生，等 （13.57）
合理用藥通識教育課程課程思政目標的形成性評價…郝國祥 （14.59）
在線教學模式下護理學生參加專業課程考核體驗的質性研究……………………………………劉靜馨，謝亞蘭，鄧 奕 （14.63）
客觀結構化臨床考試在精神醫學人才培養中的探索與實踐……………………………………翟金國，高 燕，陳 敏，等 （14.65）
合作授課模式在臨床藥物治療學教學中的效果評價………………………………………………萬 欣，劉澤清，梁 可 （14.67）
專業認證背景下護理學專業實踐教學形成性評價體系的實施與應 用………………………………………趙 媛，張筱嵐 （15.43）
標準操作臺詞聯合評分表在OSCE中的應用和思考……………………………………………涂 靜，彭 坤，閆瑞祥，等 （16.69）
基于雨課堂的形成性評價在醫學免疫學教學中的應用探索………………………………………周亞妮，張小斌，李娟芳 （18.67）
Mini-CEX改良模式在海南省眼科規范化培訓中的應用與探索…………………………………趙楠楠，黃雄高，曲國欣，等 （18.69）
基于基層常見疾病診療指南解讀的全科住院醫師學員臨床小講課實施與效果評 價…………劉墩秀，楊 君，呂 瓊，等 （18.72）
基于標準化病人的客觀結構化評價在高職護生靜脈輸液護理教學中的應用研 究…………………………岳曉艷，蔡艷艷 （18.74）
“CIPP”多元評價下構建中職內科護理生態課堂的研究…………………………………………范亞平，肖芬芬，辜超冬，等 （20.58）
高職醫學院校課程考核方式存在的問題、原因及對策……………………………………………許天亮，王丹鳳，張繼娜 （20.61）
多元主體內外聯動常態化教學質量監控體系研究及展望………………………………………張祥瑛，葛正龍，錢民章，等 （23.34）
基于COWA-G1的專創融合教學體系構建與評價…………………………………………………徐慶忠，李夢姣，郭英芝 （24.45）
教材建設
高職高專英語教師ESP教材開發研究……………………………………………………………趙 婷，高 旭，江 瑩，等 （5.53）
高職醫藥類專業信息技術課程新形態教材建設探索………………………………………………吳柏雄，陳錦燕，張瑞卿 （13.59）
“三教改革”背景下新形態教材的內涵與建設原則探討…………………………………………周 芳，楊海峰，曹鵬飛，等 （14.70）
基于崗位典型工作任務的活頁式教材開發…………………………………………………………楊先國，褚思思，彭麗英 （15.45）
再論《傷寒論》教材的歷史沿革……張 濤，王惠君，曾麗蓉，等 （17.45）
基于臨床工作過程的微生物學檢驗實訓活頁式教材的開發與初步研 究…………………………王龍光，劉高麗，谷存國 （19.44）
基于《醫學心理學》教材演變淺談醫學心理學的發展方向……………………………………………………………鄭亞楠 （20.63）
高職《中藥炮制技術》活頁式教材開發與設計研究……………………………………………………………孫立艷，竇國義 （22.54）
課程思政背景下婦幼保健學教材的編寫思考……………………………………………………張柳依，熊振芳，鄭桃云，等 （24.48）
基于項目導向的高職《食品感官評定技術》活頁式教材開發研究……………………………………………………楊福臣 （24.51）
德育與素質教育
醫學生愛國主義教育現狀及時效性探 究……………郭子葉 （1.37）
兒科學本科生專業認可度現狀的調查研究………………………………………………………范馨月，邵春瑩，李宇男，等 （2.39）
五年制高職醫技專業學生創業意識調查研究…李 玲，乜金茹 （2.42）
論后疫情時期培育大學生應對突發公共衛生事件防控意識的四個維 度……………………………肖建英，孫 科，楊小紅 （2.44）
制定符合新時代青少年特點的道德榜樣教育策略……王亞娟 （2.46）
“健康中國”視域下的大學生生命倫理素養現狀及提升途徑探 析…………………………………………胡愛明，劉 茹 （2.49）
高職護生職業素養評價體系建構研究……………………………………………………………楊 沁，莊 紅，黃 嬋，等 （2.51）
“1+X”養老照護人才職業素養的養成路徑研究………………………………………………………周玉琴，高金利，王 瓊 （4.50）
高校生命教育現狀調研與對策分析………………………………………………………………閆曉檬，薛興奪，陳 倩，等 （4.52）
醫學生參加患者滿意度調查實踐及對其醫德培養價值的思考…………………………………崔煥玉，王立群，劉艷榮，等 （4.55）
“三教改革”背景下醫藥類高職院校禮儀教育現狀、問題及發展對 策……………………………………………………許惠惠 （5.55）
醫學人文精神融入高職護理專業課程教育路徑探析…………………………………………………………朱菲菲，王英南 （5.58）
關于高職院校工匠精神培育的幾點思考……孫英梅，劉 偉 （6.55）
中西醫臨床專業本科生早期臨床思維能力現狀分析…………………………………………………………王 微，李 睿 （8.47）
護理學專業本科生職業使命感現狀調查及對策研究……………………………………………李夢媛，任靜婕，侯 睿，等 （8.49）
“健康中國”背景下長春市某校護理專業學生健康素養現狀的調 查…………………………………………孫文婧，康曦丹 （8.51）
醫學高職院校課程思政建設的實踐探索與思考…………………………………………………曾武祈，朱扶蓉，匡德花，等 （8.55）
高職護生共情能力影響因素的調查分析…………………………………………………………黃姣娥，劉春英，陳雪蕾，等 （8.57）
新時期大學生素質教育評價制度建設SWOT分析與對策研究………………………………………………李百慧，張 挺 （8.60）
偉大抗疫精神融入新時代醫學生職業精神培育研究…………………………………………………………王祺皓，孫宏亮 （8.62）
文化德育融入護理學專業導航課對本科護生道德勇氣的影響…………………………………章雪玲，劉春玲，李 桃，等 （9.49）
基于OBE理念的高職中醫藥類大學生勞動教育實踐課設計探 索……………………………崔淑蘭，樊一波，何麗珍，等 （10.59）
低年資護士智謀水平現狀及影響因素分析………………………………………………………聶永春，蘇曉芳，李明月，等 （10.61）
新時期醫學精神中愛國主義的內涵與培養路徑探究…………………………………………………………高先科，魯正熹 （10.63）
課程思政對新入職護士人文關懷品質和共情能力的影響………………………………………李 瑋，付曉燕，董曉燕，等 （10.66）
中醫藥思想文化與大學生德育工作融合研究……………………………………………………張成華，顏培正，崔清華，等 （10.68）
后疫情時代醫學生職業素養培養策略探究…………曾 亮 （11.41）
抗擊新冠肺炎疫情對中醫藥學生奉獻精神培育的影響及展望………………………………………………………王 曼 （12.62）
醫學院校師生對中華傳統文化認知現狀調查…陳顏夙，孫桂香 （12.64）
助產專業學生人文關懷能力現狀及影響因素的研究……………………………………………蘇 迅，魏芳娜，許榕桓，等 （12.66）
淺議“新醫科”背景下臨床醫學專業本科生人文精神培養………………………………………葉宇杰，常佳湘，瞿生龍，等 （12.68）
中西醫結合專業人文核心素養的內涵與課程構建初探…………………………………………許 盈，黃政德，廖 菁，等 （12.71）
基于實習學生調查對提升德育品牌實效性的思考……谷 敏 （13.62）
加強敘事醫學教育 提升醫學生人文素質……吳巧玲，沈 途 （14.72）
新形勢下大學生網絡道德教育路徑探 析…………彭雅婷 （14.75）
醫學新生樂商與學習適應性的相關性研究………………………………………………………梁莉莉，張培華，程 琳，等 （14.77）
加強影像醫學生實習階段人文教育的思考與對策………………………………………………陸理原，侯麗英，李修明，等 （15.47）
臨床醫學研究生人文素質現狀與對策研究………………………………………………………趙鐵夫，馬涵英，魏倩楠，等 （16.71）
突發公共衛生事件背景下醫學人文素養培育探析…………………………………………………蘭候翠，龔雪艷，李瑾怡 （16.75）
高職學生“三導師制”志愿服務育人機制：理念、邏輯與路徑…………………………………………………………王曼曼 （16.78）
高職藥學專業現代學徒制學生“工匠精神”培養路徑探究………………………………………王國明，李光遠，張媛媛，等 （16.81）
專業課教師在立德樹人中的作用及發揮路徑………閆玉慧 （17.48）
全科醫學生人文素養教育現狀調研與分析……………………………………………………………賈婀娜，姚 琳，賈瀟瀟 （18.77）
政策工具視角下《北京市大中小幼一體化德育體系建設指導綱要》分 析………………………榮紅國，董 玥，李 琪，等 （19.47）
基于新醫科理念護理碩士研究生人文素養教育的思考…………………………………………魏丹蓮，王相淇，覃 琦，等 （19.50）
養老機構服務性學習在高職護理教學中的德育價值探索……………………………………………………………徐志芳 （19.52）
醫學院校學生媒介素養現狀及其影響因素研究………………………………………………………………劉鈺婷，陳秀芳 （20.66）
“健康中國”背景下衛生職業院校學生“初心與使命”意識培育體系構建淺 析………………………………………王黎萍 （20.69）
基于軍醫職業素養的戰救課程思政初探…………………………………………………………周小林，杜文瓊，宗兆文，等 （20.72）
道家生命倫理觀對我國醫學生生命觀的培育啟示……………………………………………………………郭千瑞，孫宏亮 （20.75）
中醫藥文化在醫學人文教育中的育人作用研究…………………………………………………鄧祥敏，董小雁，姜 雪，等 （22.58）
醫藥類高職院校國家安全意識教育現狀及對策分析……………………………………………王翰華，林世杰，孟振豪，等 （22.60）
醫學高校書院“第二課堂”文化育人模式探索與創新…………………………………………………………莫 云，林夢潔 （22.63）
中等職業院校護理專業女生戀愛觀問題研究及相關因素分析………………………………………………顏 超，李 濱 （22.65）
高職院校育心育德模式與“體德兼進”整合創新………………………………………………………………孫千力，劉會平 （22.68）
醫學院校公共事業管理專業學生科研素養現狀及影響因素研究………………………………馮園園，湯 榕，張彥杰，等 （24.54）
中醫藥文化與醫學生廉潔教育的融合研 究………成 波 （24.57）
現代教育技術
基于檢驗科普學習的檢e康App的設計與實現…………………………………………………陳湘雲，劉 慧，任 聰，等 （3.39）
胃腸減壓VR虛擬仿真教學項目的開發及應用研究……………………………………………陳麗娜，李經春，徐建會，等 （3.41）
急危重癥護理虛擬仿真實訓教學軟件開發體會…………………………………………………鐘 瑜，項朝陽，喬 樑，等 （3.43）
數字教程助力中職學校信息化教學創新發展…………………………………………………………陳云飛，孫曉丹，魏寶鋼 （9.51）
運用信息化教學手段 推動教育信息化建設…李 婧，車 帥 （17.51）
教學探討
雨課堂在護理專業病原生物學與醫學免疫學教學中的應用……………………………………周亞妮，李娟芳，孫衛華，等 （1.39）
醫學統計學教學中“數據素養—統計思維—分析方法”三段式教學方法的應用與實 踐………覃 思，徐俊芳，郭孝鵬，等 （1.41）
思維導圖在急危重癥護理學線上教學中的應用研究……………………………………………楊麗紅，薛 莉，陳文娟，等 （1.43）
藥用植物學線上立體式教學方法初探……………………………………………………………趙 容，尹海波，張建逵，等 （1.46）
基層定向醫學生中醫學教學效果的影響因素及對策分析………………………………………楊春霞，劉 陽，楊光強，等 （1.48）
PBL、CBL、TBL教學法在醫學遺傳學教學中應用效果的Meta分 析……………………………李培強，陳馨怡，謝小冬，等 （1.50）
移動輔助語言學習視域下大學英語課程思政教學模式探索……………………………………………………………冉 超 （1.55）
對比OSCE與傳統技能考核模式在醫學生中的應用效果………………………………………韓麗炘，黃 玉，溫娟娟，等 （1.57）
“互聯網+”背景下藥品店堂推銷技術的混合式教學實踐……………………………………………………李承蔚，林 雯 （1.59）
虛擬現實技術在臨床醫學本科解剖學教學中的應用和思考……………………………………包婉瑩，陳曉燁，李宛凌，等 （1.62）
醫用化學課程線上線下混合式教學模式研究……………………………………………………李 容，黃鎖義，陸海峰，等 （1.64）
基于SPOC的混合學習模式在分子診斷學教學中的應用……………………………………………姚 軍，朱 杰，錢翠娟 （1.66）
角色體驗法在中醫兒科學教學中的應 用……………謝東霞 （2.53）
SPOC聯合TBL教學模式在中西醫結合本科生外科手術學教學中的應 用…………………………………高 菲，林旭勇 （2.55）
基礎融合臨床的MDT模式在口腔解剖生理學教學中的應用與思 考…………………………劉 焱，陳青宇，吉俊盈，等 （2.57）
啟發式臨床教學聯合病例分析的翻轉課堂教學在神經外科護理帶教中的應 用………………周鑫宇，胡 新，紀 葉，等 （2.59）
零售藥店藥師慢病管理技能立體式培訓實踐……………………………………………………于志瀛，王 焱，孔俏玲，等 （2.62）
基于“超星學習通”的角色扮演教學法在藥店顧客服務實踐教學中的應 用……………………………………………劉昆雲 （2.64）
課程思政在泌尿外科教學中的實踐與探索………………………………………………………竇啟鋒，范毛川，張 偉，等 （2.66）
應用體驗式教學法提高學生深度學習的研究……………………………………………………韓 影，趙 佳，劉 瑤，等 （2.68）
醫學院校公共事業管理專業課程思政案例設計………………………………………………………黃曉靜，苗春霞，許建強 （2.70）
基于崗位勝任力的情景模擬教學法在兒科實習中的應用………………………………………張亞停，徐宏貴，王 健，等 （2.72）
醫學影像專業課程中思政教育融合PBL教學的探索與實踐……………………………………張麗娜，王麗君，劉愛連，等 （2.74）
基于學習通的BOPPPS教學模式在衛生事業管理學教學中的應用探 討……………………………石 嫣，曹文君，平衛偉 （2.76）
基于情境認知理論的藥物化學課堂教學研究……………………………………………………羅來春，胡春玲，邱 璽，等 （2.78）
醫學院校分析化學教學的實踐與思考……………………………………………………………盧 菲，蘇日娜，趙國丁，等 （3.45）
基于網絡教學空間的混合式教學在高職護理專業病原生物與免疫學教學中的應 用…………陳曉笑，張棟棟，沈 劍，等 （3.47）
基于項目化的高職天然藥物化學有效課堂構建研究…………………………………………………譚思榮，陳 豆，趙忠喜 （3.49）
BOPPPS教學模式在藥理學教學中的應用與分析………………………………………………沈 博，田 華，崔紅霞，等 （3.52）
基于核心素養的中職化學說課設 計…………………王仕潭 （3.54）
醫學院校大學生心理健康教育“線上+線下”混合式教學模式的構 建……………………………王蘇妍，段笑那，周艷艷，等 （3.56）
O2O教學模式在高職護理專業健康評估課程中的應用與評價………………………………………………施秋桃，鄭卓恩 （3.59）
醫學視頻聯合超聲引導在骶管神經阻滯教學中的應用………………………………………………………楊 麗，王媛媛 （3.61）
對中醫護理學課程教學的思 考………………………李麗華 （3.63）
“講授自繪思維導圖+操作演示”教學法在常用護理技術教學中的應 用…………………………………………………馬桂芬 （3.66）
高職英語“課程思政”的教學設計與實 踐……………錢 磊 （4.57）
翻轉課堂對大學生學業情緒及學習自主性的影響研究…………………………………………楊艷杰，邱曉惠，楊秀賢，等 （4.60）
互動式案例研究在生理學中自主神經系統模塊的應用………………………………………………楊宏靜，付海榮，夏 菁 （4.62）
基于Mini-CEX評估的情境教學在健康評估臨床思維訓練中的應 用…………………………覃 琴，鄭露晴，吳建軍，等 （4.65）
基于在線學習平臺和微信平臺的混合式教學法在生理學教學中的應用探 索…………………聶黎虹，羅 彥，侯 玲，等 （4.67）
線上線下混合式教學模式在人體解剖學教學中的應用研究…………………………………………………張園園，裴林國 （4.69）
基于核心能力的新生兒重癥監護室護士培訓框架設計及課程設置構 想………………………萬興麗，李 霞，胡艷玲，等 （4.71）
護理學基礎課程中融入課程思政的探究與思考……高林林 （4.74）
COVID-19疫情防控期間本科生流行病學混合式教學模式的實施與思 考……………………江佳艷，熊海燕，趙 琦，等 （4.77）
課程思政在研究生腫瘤病理學教學過程中的探索與實踐………………………………………厲丹陽，賈維慧，崔 娟，等 （4.79）
結合CT閱片手繪肝臟解剖圖教學法在肝膽外科教學中的應用…………………………………汪 雷，侯 輝，賀 良，等 （5.60）
“互聯網+”聯合PBL教學模式在骨外科護理學教學中的應用…………………………………………………………祖小云 （5.62）
短視頻在人體解剖學教學中的應用與探索………………………………………………………王洪波，田 偉，王正東，等 （5.65）
生理學混合式教學實踐的總結與思考……………………………………………………………孟凡謀，趙紅曄，趙 堃，等 （5.67）
3Dbody解剖軟件改進解剖學課程教學的三階設計…陳倩倩 （5.69）
生理學教學中實施多軌道教學模式的探索與實踐…………………………………………………………納仁高娃，楊慧娣 （5.71）
基于雨課堂的混合式教學模式在孕婦學校中的應用……………………………………………方 惠，樊少磊，李艷霞，等 （5.73）
融入新型冠狀病毒感染免疫的醫學免疫學網絡教學研究………………………………………李 雪，于 洋，佘鈿田，等 （5.75）
“互聯網+”背景下中職藥學專業化學課程“精準扶困”實踐研究…………………………………………………………陳自鋒 （5.78）
普通高校病理學雙語教學的應用研究……………………………………………………………凡 棟，靳俊峰，陳燕玲，等 （5.80）
“以學生為中心”教育理念在中醫院校病理學教學中的應用……………………………………于 丹，王 瑩，潘 茜，等 （5.82）
高職助產綜合實訓課程思政的探索與實踐………………………………………………………陸 嫻，俞茹云，徐秀芝，等 （6.57）
基于智學堂的互融式教學模式在天然藥物化學中的應用……………………………………………周 麗，朱溶月，高曉娟 （6.60）
綜合教學法在老年外科規培醫師帶教中的應用…………………………………………………黎躍華，王志東，金 鑫，等 （6.62）
基于實物標本的3D數字化云解剖教學平臺應用研究…………………………………………鄭瑩瑩，胡倩南，婁陽云，等 （6.64）
虛擬仿真在藥物制劑綜合實訓中的應用研究…………………………………………………………王莉楠，孟 佳，張 宇 （6.66）
臨床免疫學檢驗之自身抗體檢測實踐帶教總結………………………………………………………………田景艷，段 亮 （6.68）
學生自制微課在藥理學信息化教學中的創新性研究與實踐……………………………………蘇湲淇，曹光秀，夏 瀛，等 （6.70）
在正常人體學課堂中讓學生動起來的實踐探究………李梅轉 （6.72）
在臨床醫學概論教學中結合新冠肺炎疫情融入思政內容的探索與實 踐……………………………………陸鴻遠，高明奇 （6.74）
中職檢驗專業形態識別教學模式設計與實踐……………………………………………………宮曉飛，曲雅琴，劉 曉，等 （6.76）
五年制高職生物化學教學之我 見……………………李 靜 （6.78）
翻轉課堂在職業衛生與職業醫學教學中的應用…………………………………………………李 舉，彭曉莉，朱彥鋒，等 （6.81）
高職藥學專業藥物分析實訓課程系列微課制作開發探索……………………………………………陳燕燕，盧金鳳，謝炎明 （6.84）
BOPPPS模式與虛擬仿真實驗相結合的中藥藥劑學教學初探…………………………………王英姿，杜守穎，吳 清，等 （6.86）
Mini-CEX在泌尿外科臨床教學中的應用……………………………………………………………白云金，賈夢露，唐 寅 （6.89）
基于“互聯網+教育”的情景模擬教學模式探究………………………………………………………胡 園，張薇婷，張勝華 （7.46）
高職食品營養與檢測專業課程結合職業道德教育的實踐………………………………………鄭小雙，孫長花，馬武生，等 （7.49）
《藥品生產質量管理規范》課堂教學改革研究……………………………………………………夏亞釗，劉艷艷，王衛華，等 （7.51）
賽教融合型Sandwich教學法在高職高專人體解剖學教學中的應用研 究………………………………………………徐楊超 （7.53）
臨床路徑結合情景模擬教學模式在介入治療護理學教學中的應用效 果……………………………………劉禹辰，暢智慧 （7.55）
基于SPOC與T-PACS的混合式教學模式在醫學影像學教學中的應 用………………………方 正，張 維，何曉靜，等 （7.57）
基于SPOC+雨課堂的醫學美容文飾技術翻轉課堂的探索與實踐………………………………………武 燕，李春雨，張 婳 （7.60）
醫學院校非醫學專業醫學免疫學與微生物學課程的教學實踐………………………………………王 晴，彭桂英，曾郁敏 （8.65）
基于微課的心內科病人護理綜合情景模擬教學………………………………………………………高清源，金小千，向 華 （8.67）
醫學物理學實驗教學滲透融合思政元素的探索和實踐………………………………………………邢 娟，閆 鵬，秦 丹 （8.69）
以思維導圖為主的多種教學方法在營養與食品衛生學中的應用………………………………張夏男，張洪偉，王秋芳，等 （8.71）
情境教學法在作業治療學實踐教學中的應用……………………………………………………周 雪，周 麗，孫瑞雪，等 （8.74）
基于“互聯網+教育”模式下PBL在臨床藥理學教學中的應用與探 索…………………………王 明，宋 娟，張 奇，等 （8.77）
基于混合式教學的BOPPPS課程設計在小兒傳染病學教學中的應用探 索……………………龔 舒，張幀幀，鄭改煥，等 （8.79）
課程思政在中醫學基礎理論教學中的價值分析………………………………………………………………古雪萍，謝永貴 （8.82）
雨課堂在診斷學實驗課教學中應用的問題與思考……………………………………………………………張 艷，黃賢君 （8.84）
基于超星學習通的SPOC教學模式在老年護理學中的應用……………………………………劉文燕，王小琳，何曉靜，等 （8.86）
系統解剖學中腦干腦神經核的教學體會…………………………………………………………廖偉蘋，張小花，胡日明，等 （8.88）
交互平臺的直播教學在留學生心臟解剖教學中的應用…………………………………………李 亮，宋厚盼，劉吉勇，等 （8.91）
新型便攜式內鏡系統培訓模式研究………………………………………………………………吳 浩，張 婷，鄒文斌，等 （8.93）
醫院信息化管理系統在高職婦科護理技術教學中的應用……………………………………………李思思，王 碩，李 冬 （8.95）
淺談中職藥劑專業藥物化學的教學難點和對策……杜旭升 （8.97）
5E教學模式在高職院校就業與創業指導課程中的實踐研究…………………………………………………………李陳波 （9.54）
淺談“抗高血壓藥”教案的設計與編寫……………………………………………………………王 進，解 偉，萬國慶，等 （9.56）
中藥藥劑學緒論教學課程思政的認識與探索……………………………………………………趙曉莉，謝 輝，嚴國俊，等 （9.58）
基于微課的翻轉課堂教學研究……朱婷婷，張紅偉，劉 偉 （9.60）
軍隊衛生事業管理專業軍隊藥事管理課程教學探討…………………………………………………陳 靜，李睿旻，舒麗芯 （9.62）
課程思政在醫學院校生物技術專業課程鏈中的應用初探………………………………………付燕燕，李 風，朱冬梅，等 （9.64）
以執業助理醫師資格考試為導向的生物化學課程教學探究……………………………………………………………薛力荔 （9.67）
案例式教學法在中藥炮制學課程思政中的探索…………………………………………………張 波，辛 杰，李春雷，等 （9.69）
高等醫學院校思政元素融入醫學發育生物學課堂教學的探索………………………………………………徐曉倩，陳譽華 （9.71）
線上線下混合式教學在中藥炮制學的探索與實踐………………………………………………魏 晴，梁珊珊，熊 瑞，等 （9.74）
淺析緒論教學對預防醫學專業本科生學習衛生化學課程的影響………………………………玉崧成，王藝琳，何磊良，等 （9.76）
中藥學專業藥用植物學課程線上教學的實踐及思考…申傳璞 （9.78）
基于PDCA循環健康評估課程思政路徑的構建及應用研究……………………………………李 慧，鐘延美，郝曉燕，等 （10.71）
初識本草課程思政教學案例設計與分析…………………………………………………………王國霞，李 林，王會魚，等 （10.74）
高職臨床專業生理學課程模塊化混合式教學的實施…………………………………………………………郝 玲，吳雋松 （10.76）
對分課堂模式在基礎護理學實訓教學中的應用研究……………………………………………張倩倩，李小英，唐 源，等 （10.79）
新醫科背景下衛生微生物學實驗課程教學方法的探討…………………………………………張 雪，汪希蘭，戚傳嬌，等 （10.81）
學生自主命題法在中職病理學教學中的嘗試………胡 琳 （10.84）
中藥化學技術課程思政元素的挖掘與融入………………………………………………………盧辛甜，劉穎新，易麗娟，等 （10.86）
基于SPOC的思維導圖引導式教學模式的應用研究……………………………………………郭孝輝，李賀芝，王順新，等 （10.88）
兒科護理學課程思政建設探索與實 踐……………周 容 （10.90）
基于課程思政的護理心理學課程教學設 計………李明芳 （11.43）
翻轉課堂聯合點撥教學法在心血管內科的教學實踐分析………………………………………張立晶，李 蒙，鄭相穎，等 （11.46）
開展分析化學思政教學 培養善學善用的藥學人才……………………………………………楊冬芝，馬云蘇，于妍妍，等 （11.48）
混合式教學模式下中藥藥劑學課程思政探索……………………………………………………王英姿，杜守穎，吳 清，等 （11.50）
藥學專業分析化學課程多元化線上線下混合教學模式探究……………………………………牧 丹，蘇日娜，白文明，等 （11.52）
OBE-BOPPPS教學模式在病原生物與免疫學教學中的應用…………………………………………………………沈曉燕 （11.55）
融思政于教的中藥炮制學課程教學實踐……陶 益，蔡寶昌 （11.57）
新冠肺炎疫情期間外國留學生生理學在線教學探索………………………………………………趙珅婷，白洪波，李建華 （11.59）
思維導圖在醫學生物學課程教學中的應用……………………………………………………馬春麗，扈瑞平，王雨焜，等 （11.61）
體驗式“SPOC+直播課”混合教學模式在大學生心理健康教育課程中的效果研 究……………吳綺琳，黃時華，洪子杰，等 （12.74）
以學生為中心的BOPPPS教學模式下藥理學課程思政教學設計………………………………江金環，蘇 波，張海濤，等 （12.76）
應用動機體驗模式開展野外采藥課程教學的實踐研究………………………………………………………史菁菁，王云峰 （12.78）
孕育生命的器官——“子宮”的說課設計……陳爭珍，崔懷瑞 （12.81）
“三步反饋法”在全科住院醫師規范化培訓門診教學中的應用和效果評 估……………………蔡佩芬，金沈櫻，項淵月，等 （12.83）
翻轉課堂聯合標準化病人教學模式在臨床強化技能中的應用探 索……………………………陳 喜，顏萍萍，林桃舅，等 （12.85）
角色扮演、情景模擬在社區全科門診教學中的實踐探索………………………………………蔣紅雙，李佳穎，雷卓青，等 （12.87）
分析化學“酸堿滴定分析法”課程思政教學實踐研究……………………………………………紀萬里，王小芬，陸 葉，等 （12.90）
“三環、四段、七步”教學模式探 究…………………王艷霞 （12.92）
方劑學課程思政融入教學設計初探………………………………………………………………劉雯霞，唐 輝，劉 敏，等 （12.95）
OBE結合CBL在臨床藥學見習帶教中的應用研究……………………………………………呂嬋梅，仲倩維，鄒海鵬，等 （12.97）
有機化學在線教學中的問題與對 策………………施 健（12.100）
思政教育融入神經生物學課程的策略與設計……………………………………………………郝 鵬，楊朝陽，高鈺丹，等（12.102）
基于虛擬數字人的翻轉課堂模式在斷層解剖學教學中的應用……………………………………楊顯國，尹金鵬，張慶遠（12.104）
基于執業助理醫師資格考試的口腔內科學課程教學改革探索………………………………………………郭艷玲，王 琳 （13.65）
藥物化學課程思政教學的探 索……………………楊家強 （13.68）
與線上線下混合式教學相適應的病原生物與免疫學課程思政教學設 計…………………………錢麗麗，馬云云，張 改 （13.70）
背景化生理學教學在研究生教育中的實踐研究…………………………………………………楊慧娣，張 欣，高瑞峰，等 （13.73）
基于藥物發展歷程的藥理學教學實踐與思考………………………………………………………王巧云，李 爽，許 妍 （13.75）
思維可視化工具在藥理學教學中的應用探索……………………………………………………季新燕，楊 蓉，楊李旺，等 （13.78）
《工作細胞》在高職病原生物與免疫學教學中的作用探討……………………………………………………張培培，周 奕 （13.80）
有機化學課程中醫藥元素的挖掘和探索……………………………………………………………蔡 東，張志華，趙桂芝 （14.79）
CBL教學法在提升耳鼻咽喉科教學質量及醫學生崗位勝任力中的應 用…………………………李 波，王妙維，鄒 劍 （14.82）
口腔預防醫學課程思政元素的挖掘以及教學效果研究…………………………………………查 暢，張思宇，張凱強，等 （14.84）
基于SPOC的知識點串聯教學法在內科護理學課程中的應用…………………………………郝曉燕，鐘延美，王曉輝，等 （14.86）
“Care+”武陵侗醫藥養生文化App的設計研究…………………………………………………田玉梅，陳雨梔，賀 慧，等 （14.89）
護理混合式教學模式的研究進展…胡 園，馬桂芬，劉莉莉，等 （14.91）
基于“創造有意義的學習經歷”的衛生事業管理學課程設計與實 踐……………………………趙 倩，勵曉紅，呂 軍，等 （14.94）
融合BOPPPS模型和課程思政因素的心肺復蘇教學探究………………………………………劉銀玥，劉 澤，全宏姣，等 （14.97）
基于智慧職教云平臺的混合式教學模式在高職藥物分析課程中的探索與實 踐…………………陳燕燕，陸春蘭，盧金鳳 （15.49）
大學生心理健康教育課程師生互動效果研究…………………………………………………………馬 珺，黎雯霞，曹 萌 （15.51）
藥理學混合式教學設計與實施…崔紅霞，宋 娟，王 明，等 （15.53）
案例教學在分子診斷病理學線上線下混合式教學中的應用……………………………………李 娟，陳仕高，張錄順，等 （15.56）
“三全育人”背景下基礎護理技術課程思政融入路徑的探索與實 踐……………………………郭玲玲，夏立平，湯 艷，等 （15.59）
元認知在翻轉課堂教學模式中對自主學習的調控作用探討…………………………………………………朱 靜，張龍輝 （15.62）
網絡教學平臺在藥理學教學中應用效果的Meta分析………………………………………………………韓盈盈，郎廣平 （15.64）
基于BOPPPS模式的醫學寄生蟲學教學設計…………………………………………………趙 威，諸葛青云，閆寶龍，等 （16.83）
中職天然藥物學課程“主題四階”學習模式的實踐應用……………………………………………………………姚 婷 （16.86）
翻轉課堂教學模式下英語國家醫護概況課程教學設計……………………………………………劉 鎏，杜 松，孫 璐 （16.90）
基于信息化教學設計的任務驅動法在急救護理課程中的應用…………………………………海潤玲，薛 梅，儲媛媛，等 （16.93）
希沃白板在無機與分析化學課程教學中的應用探索………………………………………………彭小美，駱橋蘭，王浩東 （16.96）
課程思政融入避孕與節育教學的思考和探索……………………………………………………張 玲，蘇 萍，李紅鋼，等 （16.99）
課程思政背景下中醫院校《金匱要略》教學設計………………………………………………………………楊 帆，李云海（16.101）
基于“三階+四化+三反”的生理學教學模式研究…………………………………………………付海榮，鄧雪松，譚家華，等（16.104）
基于多軌教學模式聯合PBL教學法在普外科臨床教學中的應用效果探 討…………………………………李云澤，馮 勇（16.106）
中國傳統文化融入中醫基礎理論教學的路徑研究………………………………………………安榮華，閆玉慧，許 海，等 （17.53）
新時代高職“以學為中心”的課堂教學創新…………………………………………………………李 鴻，吳梅青，龍小波 （17.56）
高職中藥性狀鑒定技術課程教學方法探 索………竇國義 （17.58）
思政元素融入生物化學課堂教學的探 究…………金會會 （17.61）
網絡教學對留學生婦產科學學習的影響探討……………………………………………………周瑩瑩，李 政，唐宇星，等 （17.63）
基于問卷星的Mini-CEX聯合DOPS在外科臨床教學中的應用…………………………………劉 陽，陳 碩，王加中，等 （18.80）
CPM聯合案例教學法在神經系統解剖學教學中的應用…………………………………………袁 圓，年 峰，耿慧慧，等 （18.82）
基于網絡平臺的MiniQuest教學模式在基礎護理學教學中的應用研 究…………………………唐 源，瞿 偉，何詠梅 （18.85）
課程思政在病原生物學實驗教學中的實施路徑…………………………………………………李冰艷，白 莉，王 越，等 （18.87）
模塊化教學結合對分課堂在兒科護理學教學過程中的應用……………………………………郭麗莎，張 鵬，趙 淼，等 （18.90）
高職康復專業核心課程康復評定技術融入思政元素的慕課設計………………………………耿姣姣，江鐘立，李 樂，等 （18.94）
試論《傷寒論》對外教學中的“三因制宜”…………………………………………………………曾麗蓉，張 濤，王惠君，等 （18.97）
結構化小組研討法融入人體結構功能學教學的嘗試……………………………………………王 瑩，孫 平，王曉宇，等 （18.99）
“六位一體”腹腔鏡手術培訓模式在泌尿外科教學中的應用研究………………………………王安邦，鮑 一，時佳子，等（18.102）
以案例為載體融入課程思政在醫學生物化學與分子生物學教學中的應用探 究………………陳鳳嬌，胡兆麗，徐 浩，等（18.105）
項目教學法在臨床藥物治療學教學中的應用研究…………………………………………………王 晶，劉 影，劉 濤（18.107）
課程思政背景下中藥學課程教學的認識和設計探討………………………………………………毛 靜，李 亞，張叢叢（18.110）
基于疫情的情境案例式教學在診斷學核心勝任力教育中的應用探 討…………………………王鶯燕，李春艷，張 旭，等（18.112）
基于慕課+雨課堂的口腔解剖生理學翻轉課堂設計與實踐……………………………………龐 磊，王配軍，賀細菊，等 （19.55）
基于奧馬哈問題分類系統的糖尿病腎臟疾病護理問題評估教學案例編 制…………………………戴 珩，朱明洋，肖適崎 （19.58）
基于學習通的翻轉課堂在高職生物化學教學中的應用………………………………………………………………商留珂 （19.60）
在線教學對醫學影像技術專業的影響與對策研究……………………………………………………………郭千瑞，孫宏亮 （19.63）
高職計算機基礎與應用課程混合式教學模式構建與實施……………………………………………………………劉豐源 （19.65）
生物化學課程思政微課案例研 究…………潘 艷，成秀梅 （19.68）
基于案例教學的有機化學課程思政研究…………………………………………………………陳傳兵，何建峰，王 濤，等 （19.70）
心理健康及精神病護理學教學中融入課程思政的探索與實踐…………………………………游 宇，朱文芬，曹媛媛，等 （20.78）
基于案例的TSP教學法在神經病學教學中的應用………………………………………………袁莉莉，黃顯軍，楊 倩，等 （20.81）
以“三類課堂”為載體的口腔預防醫學多元化教學模式探索……………………………………劉君瑜，賈永亮，羅東梅，等 （20.84）
MOOC和評分制相結合教學模式在高職生理學實驗教學中的應用探 索……………………………………………周慧芳 （20.87）
教師標準化病人在神經外科帶教中的應用價值研究…………………………………………………………趙 歡，龔霞玲 （20.90）
PCMC教學模式聯合PDCA循環管理法在住院醫師規范化培訓神經內科教學中的應 用…………………………山 媛 （20.93）
思政元素以“隱性”的形式融入眼科學本科教育的初步探索………………………………………龐燕華，陳丹娜，周 舟 （20.96）
基于學習通平臺的混合式教學對高職護生自主學習能力及自我效能的影 響…………………譚旭妍，譚小燕，馮 亮，等 （20.99）
基于分層教學的線上線下混合式護考輔導教學與管理模式應用研 究………………………………………張 梅，陳 笑（20.101）
手繪藝術設計應用于中職教育中的探 討…………陳俊宇（20.104）
現代學徒制下高職言語聽覺康復技術專業學業考核評價的研究………………………………高薇薇，周 靜，沈曉麗，等 （21.43）
學生自創“兩圖一課”學習法在麻醉生理學學習中的應用………………………………………楊礎華，張 政，黃富建，等 （21.46）
臨床醫學留學生流行病學線上教學效果的影響因素分析…………………………………………姚美雪，王炳花，孫桂香 （21.49）
預防醫學教學中強化學生衛生法律意識的混合式教學設計與實 踐……………………………吳孔菊，吳 茜，宋素娜，等 （21.52）
食物藥膳學課程思政的設計與實踐………………………………………………………………曹巧巧，陶 昆，張俐勤，等 （21.55）
基于金課理念的護理心理學課程思政研究…程 琳，梁莉莉 （21.58）
基于BOPPPS模式的藥物化學線上線下混合式教學探索與實踐………………………………馬 艷，蔡梅超，曹江營，等 （21.61）
基于超星學習通的有機化學混合式教學模式的探索與應用………………………………王 敏，陳建平，格根塔娜，等 （21.64）
臨床認證視角下衛生法學教學滿意度及教學模式需求的影響因素分 析………………………于振飛，張 喜，劉衎麟，等 （22.71）
團隊學習教學方法在血管外科輪轉住院醫師顯微技術培訓中的應 用…………………………吳洲鵬，杜曉炯，趙紀春，等 （22.73）
思維導圖在藥用植物栽培學教學中的應用初探…………………………………………………張新慧，王建寰，張彩芳，等 （22.76）
食品分子生物學多維度立體式“線上+線下”混合式教學模式的探索與實 踐……………………李嘉欣，劉 暢，丁晶鑫，等 （22.79）
思維導圖分析+PBL教學法在ICU住院醫師規范化培訓中的應 用……………………………李 斌，吳雨晨，王國強，等 （22.82）
高校臨床分子生物學檢驗教學設計………………………………………………………………趙楊靜，孫梓暄，嚴永敏，等 （22.86）
基于OBE理念的藥理學實驗課課程思政教學設計……………………………………………劉 丹，鄧雪松，孫志爽，等 （22.89）
立德樹人背景下藥品儲存與養護課程思政探索…………………………………………………李婭寧，耿 磊，楊 賢，等 （23.37）
醫學專門用途英語課程教學研 究…………………王秋端 （23.41）
軍隊任職教育人才培養模式的探索………………………………………………………………袁 影，干 正，湯曉冬，等 （23.44）
課程思政融入Seminar-CBT教學法的設計與應用……………………………………………………………梁雅琴，李寒梅 （23.47）
基于思辨能力培養的醫學文獻檢索教學探索………周亦文 （23.50）
基于BOPPPS模型的案例教學在營養與食療學教學中的應用……………………………………徐慧文，袁 媛，李 欣 （23.53）
應然與實然：新時代高校思政課專題教學的優化路徑探究…………………………………………………………李晶瑩 （23.56）
基于立德樹人的病理生理學課程思政探索與實踐………………………………………………曹學鋒，劉 杰，劉輝琦，等 （23.59）
翻轉課堂聯合PBL教學模式對醫學生自主學習能力的影響…………………………………………………許曉敏，楊淑麗 （23.62）
中國優秀傳統文化融入藥用花卉賞析與栽培實踐課程的教學路徑探 析……………………………………………賈 鑫 （23.65）
藥學類專業分析化學課程思政點融入方式的設計與實踐………………………………………胡亞平，李 靜，王秀菊，等 （24.60）
“案例教學+雨課堂”混合式教學在臨床醫學專業影像課程見習教學中的應 用…………………韓 祺，杜明珊，張 楊 （24.63）
PBL教學法在消化內鏡進修醫生教學中的應用及評價…………………………………………沙素梅，徐 斌，陳芬榮，等 （24.66）
后疫情時代在軍醫大學社會心理學教學中應用雨課堂的探究…………………………………毛曉飛，張建國，鄧文曦，等 （24.69）
啟發式、研討式、參與式相結合的教學法在研究生免疫學教學中的實 踐…………………………杜聯峰，羅軍敏，孫萬邦 （24.72）
融入創新創業教育的線上藥學綜合訓練課程改革探索……………………………………………張穎梅，秦春梅，袁 嫻 （24.74）
思政元素融入運動急救課程教學探索與研究………鄧 紅 （24.77）
基于文獻解析的線上線下混合式教學在醫學實驗動物學教學中的應 用………………………李春宏，姜岳明，黃雪靜，等 （24.79）
護理教育
基層護理崗位勝任力指標體系的構建……………………………………………………………祁艷霞，王若維，鄧曉陽，等 （1.69）
基于循證實踐的任務驅動法在急診護理本科教學中的探索…………………………………………………曹 麗，吳 巍 （1.72）
“以終為始”混合教學法提升本科護生情域能力效果的實證研究…………………………………齊翠萍，王 迪，岳新新，等 （1.75）
中職護理專業教師教學創新團隊建設研究……………………………………………………………董 慧，汪 霞，榮 敏 （1.77）
敘事護理教育在老年護理教學中對學生情感培養的實踐探索…………………………………孫南竹，何 巖，郭璐璐，等 （1.79）
基于“1+X”證書制度的兒科護理學課程改革對高職護生職業能力的影響…………………………鄭良芬，高 娟，何曉秋，等 （1.81）
課程思政引領下的護理禮儀混合式教學模式實踐與研究………………………………………焦 然，付保芹，申洪嬌，等 （1.84）
基于立體教學網絡平臺的混合式教學模式在基礎護理學中的應用………………………………周 群，張 珊，劉 月，等 （1.86）
基于PBL的微課+長江雨課堂在普外科護理教學中的應用效果………………………………………………陳 敏，孔 靜 （2.80）
遵循PICOT原則對護士護理技能學習效果影響的研究…………………………………………易睿敏，劉婉玉，楊正婷，等 （2.82）
衛生微生物檢驗崗位工作任務調查分析與思考…謝 春，楊 穎 （2.85）
臨床實習護生批判性思維能力現狀及影響因素分析………………………………………………周 洋，張海宇，王 燕，等 （2.88）
基于案例教學法的模塊化教學在基礎護理學實踐課程中的應用…………………………………………………………黃 瓊 （2.90）
基于臨床護理工作過程的混合式教學在基礎護理技術教學中的應用……………………………袁翠紅，汪為聰，湯凌平，等 （2.92）
多模式培訓對新入職護士核心能力的效果評價………………………………………………………韓利紅，劉 敏，彭秀儒 （2.94）
本科護生災害護理能力調查及影響因素分析……………………………………………………吳青坡，劉志平，王鈺帆，等 （2.96）
基于智慧職教云的翻轉課堂模式在護理學基礎教學中的應用…………………………………………………………唐 婭 （2.98）
SPOC與OSCE結合模式在兒科護理實訓教學中的應用研究…………………………………………洪 昆，陳萬瓊，鄒 穎 （2.100）
基于情緒智力培養的對分課堂教學在護士人文修養中的應用…………………………………賀利平，張 瑛，周 蕓，等 （2.102）
學生標準化病人結合情景模擬教學在內科護理學實踐課中的應用…………………………………李小平，羅俏玲，吳婧梅 （2.104）
關懷理論教學模式提高護生人文關懷能力的實踐研究…顏玲琴 （3.68）
基于PDCA循環的情景模擬教學法在手術室中西醫結合護理專業實習教學中的應用………………………張繽丹，劉 浩 （3.70）
基于3D打印技術的護理學課程設計探索……………………………………………………………王 群，秦殿菊，徐 靜 （3.73）
以技能大賽為引領的高職護理實訓室開放式管理聯合翻轉課堂的應用研究……………………………………………于利偉 （3.76）
智能手機移動學習模式對護理教育質量影響的Meta分析………………………………………謝 欣，李秋霜，謝治梅，等 （3.78）
民辦高校護理專業課程教學質量提升策略研究…………………………………………………李 強，張小慶，霍 婧，等 （3.82）
護理專業專升本學生考研過程體驗的現象學研究………………………………………………蘇曉芳，聶永春，李明月，等 （3.85）
基于超星“一平三端”SPOC教學模式的中醫護理學教學探索和實施……………………………張 歡，于 睿，鄭方遒，等 （4.82）
以“雨課堂”為背景的OTD+PBL雙軌式教學在護理臨床帶教中的應用…………………………陳麗娟，孟美芬，花繼紅，等 （4.84）
肝病專科護士核心能力評價指標體系的構建……………………………………………………李莉莉，崔德珍，龐永麗，等 （4.86）
中職升本護理專業學生學情調查分析及教學對策研究…………………………………………周 容，侯建煒，李立偉，等 （4.89）
中醫人文護理在臨床護理教學中的應用探討……………………………………………………崇 楊，俞 萍，陳 蓉，等 （4.91）
基于臨床案例的翻轉課堂教學在神經內科護生帶教中的應用效果……………………………朱玉娟，車恒英，侯貝貝，等 （4.93）
PBL+CBL+微課教學法在基礎護理學教學中的應用探討………………………………………曾 慧，王萬玲，李昌秀，等 （4.95）
新冠肺炎疫情下本科護生自我領導力與職業成熟度相關性分析…………………………………蔣登梅，楊 蕾，徐蘭蘭，等 （4.97）
在校本科護生人際溝通能力與人際問題的相關性研究…………………………………………梁莉莉，徐子熠，靳夢卓，等 （4.100）
高職護理專業實用護理科研訓練課程思政元素挖掘及教學實踐…………………………………饒和平，裴麗萍，吳建芬，等 （4.103）
循證護理學課程對本科護生循證護理實踐能力培養的效果研究………………………………………………韋歡歡，史 敏 （5.84）
中職護生人文關懷能力現狀分析…李 會，楊 艷，王艷焱，等 （5.86）
在線思政教育提升護生職業認同感、自我效能感與積極應對能力的效果評價……………………解曉潔，周文凱，馬欣雨，等 （5.88）
微格教學聯合思維導圖對提高放射科護理實習生技能水平及自主學習能力的作用…………………劉 楠，陳亮宇，喬玉娟 （5.91）
混合式教學模式應用于以臨床研究課題為導向的護理研究課程的效果評 價…………………………廖 娟，廖 容，趙 旺 （5.93）
微課+MiniQuest教學模式在呼吸科護理帶教中的應用研究……………………………………………………………徐嬌嬌 （5.95）
護士心理資本對勝任力的影響研究：基于職業認同感的中介作用……………………………譚渝文，賀銳敏，陳慧敏，等 （5.97）
高職院校護生護理信息能力及影響因素的調查研究……………………………………………黃雨佳，楊 琳，葉廷莉，等 （5.100）
健康管理型本科護理人才需求與培養策略研究…………………………………………………宋彥宜，王思遠，王 嵐，等 （5.102）
基于OBE理念的混合式教學模式對護理本科生雙語課程學習效果及自主學習能力的影響…………劉 芳，楊 冰，張云美 （6.91）
體外循環模擬教學中護生臨床思維及核心技能的培養研究…………………………………………………王瑞枝，杜雪江 （6.93）
病例庫+BOPPPS教學模式在臨床護理教學中的應用效果……………………………………………………王永真，譚逢財 （6.96）
BOPPPS聯合CBL教學法在內科護理實踐課中的應用…………………………………………杜 娜，劉 葉，于 洋，等 （6.98）
實習護生自主學習能力現狀及其影響因子的研究………………………………………………陳雪蓮，王效惠，王秀華，等 （6.100）
高職高專護生護理學導論學習狀況的質性研究………………………………………………………………李洪艷，賈 喆 （6.102）
“1＋X”證書制度下高職老年護理課證融通的研究……樂益娜 （7.63）
護理學基礎課程混合式教學設計與實踐…………………………………………………………黃 云，謝 靜，楊 麗，等 （7.65）
體驗式教學法在社區護理學教學中的應用效果分析……………………………………………焦娜娜，王順蘭，敖 春，等 （7.67）
OSCE模式在高職護理學基礎技能考核中的應用………………………………………………………………冷長瑜，潘 華 （7.70）
高仿真模擬教學在護理學科中的應用進展研究…………………………………………………涂美娟，王貴梅，方 冰，等 （7.72）
中職護生臨床實踐能力評價及教學策略…………………………………………………………李曉敏，黃惠清，潘 燕，等 （7.74）
游戲教學法融合學生互評對基礎護理學操作技能訓練的影響研究……………………………王慶妍，昝 暢，丁梓曦，等 （7.76）
從文獻看兒科護理學在中國的發展過程……張 潔，梁宇鳴 （7.79）
護理學專業本科全程教學模式在臨床實踐中的實施效果研究…………………………………王 媛，劉一弦，金 明，等 （7.81）
消化專業護士臨床教學能力現狀及相關因素研究………………………………………………李佳昕，任宏飛，王 瑞，等 （8.99）
高職護生從事老年護理服務意愿的影響因素分析………………………………………………王思平，嚴璐璐，李 巖，等 （8.103）
基于OBE理念對護生臨床溝通能力的實踐研究………………………………………………………蔣 瓊，馬 艷，張宜華 （8.106）
高職護生基礎護理教學中開展職業防護教育的效果研究………………………………………譚旭妍，何曉璐，艾 婷，等 （8.108）
思政教育融入護理專升本學生專業人文課程的整合實施方案與效果研究………………………張 瑜，王慶華，方秀新，等 （8.110）
護理科研人才培養的線上線下混合式教學實踐與思考…………………………………………吉彬彬，蔣小劍，秦莉花，等 （8.113）
新冠肺炎疫情下口腔科護士繼續教育需求調查………………………………………………………郭建溪，王玉靜，荀 陽 （8.115）
護理本科生參與患者安全教育課程后學習體驗的質性研究…………………………………………………賴小燕，刁潔萍 （8.117）
SSP結合情景模擬教學法在護理學基礎線上線下混合式實訓教學中的應用……………………許 瑩，宋文娟，鄺美華，等 （8.120）
混合式教學在高校中醫護理學教學中的應用與研究…………………………………………………李雪蓮，洪珍蘭，郭 玉 （8.122）
同伴教育在男護生基礎護理學實訓教學中的應用……………………………………………………………鄒鳳鵬，何 求 （9.81）
課程思政對護生對老年人態度的影響研究……高小芬，姜曉兵 （9.83）
后疫情時代護理實訓基地建設的探索……………………………………………………………楊 麗，黃 云，謝 靜，等 （9.85）
ICU實習護生參與敘事護理體驗的質性研究……………………………………………………成 玲，陶月仙，莊一渝，等 （9.88）
“三融二重一主體”兒科護理學創新性改革與實踐……………………………………………………楊 青，宋 薇，米 薇 （9.91）
人文醫學執業技能培訓對提高護生護患溝通能力的效果研究…………………………………趙鐵夫，張 彬，王燕燕，等 （9.93）
敘事教學策略對高職護生人文關懷品質影響的研究…………………………………………………………馬 麗，彭 青 （9.96）
護生在血源性傳染性疾病針刺傷后真實感受和職業防護的質性研究…………………………………洪 蕊，徐姝娟，洪 婷 （10.92）
品管圈聯合反思日志教學模式在護理實訓教學中的研究與應用…………………………………林 琳，王靜芬，張 凰，等 （10.96）
微格+嘗試教學法在眼科護生臨床技能培訓中的應用………………………………………………張 紅，魯春梅，周建美 （10.99）
基于患者安全的護理碩士專業學位研究生臨床學習環境研究………………………………………………陳琪琦，牟紹玉（10.102）
老齡化背景下老年照護融入中職護理專業護理學基礎課程初探…………………………………………………………黃美旋（10.105）
以護士核心能力鍛煉為導向的護理技能開放訓練實踐應用…………………………………………………馮鈺洋，司聯晶（10.107）
護生應急教育現狀與需求調查分析…徐 婷，陳佳穎，毛 全，等 （11.64）
成果導向教育理念下護理學基礎“金課”建設的探索…廖曉春 （11.67）
兒科護理學服務性學習項目開發與設計…………………………………………………………李立偉，侯建煒，韋桂姬，等 （11.69）
客觀結構化臨床考試在外科護理技能教學中的應用…………………………………………………盧玉仙，夏立平，王 峰 （11.72）
信息技術背景下康復護理學教學模式研究……楊長永，趙慧杰 （11.75）
本科護生心理資本、職業認同與擇業效能感的相關性分析………………………………………喻小艷，喻 鵬，張曉霞，等 （11.77）
新冠肺炎疫情下護理本科生專業認知的質性研究………………………………………………楊新杰，張若林，潘嘉爾，等（12.106）
視頻反饋聯合PBL教學在神經內科實習護士護理技能教學中的應用…………………………鄭紅枚，閔 欠，鄭華麗，等（12.109）
三級醫院ICU男護士職業倦怠現狀及相關因素分析……………………………………………王立新，商全梅，王云文，等（12.111）
淺談如何提升養老護理員的培訓效果…吳愛蓮，葉記林，季 琰（12.114）
不同學歷層次護理專業學生職業期望現狀調查與分析…………………………………………李 燕，曾興玲，王 燕，等（12.116）
新冠肺炎疫情下護生職業認同感現狀及影響因素的探究……………………………………………李 杉，王宏秋，許麗杰（12.118）
以任務為導向的教學模式對護理崗位勝任力的影響研究……………………………………………周 萍，林 婕，張春梅（12.121）
護理學專業文理科生學習效果差異的研究……王必成，劉俊彪 （13.83）
應用微課在護理技術課程教學中開展職業防護補償教育的實踐研究…………………………………林 芳，陳務賢，李高葉 （13.86）
護理學專業學生職業成熟度現狀及其影響因素研究……………………………………………鄭佳映，張 英，董 銳，等 （13.88）
數字場景化教學在急危重癥護理教學中的應用…蘇偉英，陶 丹 （13.92）
基于整合醫學理念的護理人才培養模式探索與實踐……………………………………………崔照忠，苗茂云，張向鋒，等 （13.94）
公立醫院網約護士培訓需求的質性研究………劉晶晶，段曉俠（14.100）
中醫特色護理教學在社區護理學中的應用研究…劉 蔚，陽綠清（14.104）
敘事教育在護患溝通課程中的應用…呂海琴，黃 麗，陳玉芳，等（14.106）
“防治管”一體化教學模式在內科護理教學中的應用研究…………………………………周麗榮，米拉·賽爾江，金 娜，等（14.109）
沉浸式敘事與21天關懷日志聯合教學法在護理研究生人文教育中的應用…………………………張夢甜，張紅玲，張秀偉（14.112）
蘇州市護理院護士老年護理核心能力現狀及影響因素分析……………………………………王 穎，范佳薇，王 朦，等（14.114）
護生在突發公共衛生事件中參與度與職業意愿的相關性分析…………………………………楊宇婷，梁慧敏，王 瑜，等（14.118）
高職護理學基礎網絡教學資源庫的建設與應用實踐……………………………………………徐 嬌，顏玲琴，武麗娟，等 （15.67）
高職院校護理專業老年護理學課程思政探索………………………………………………………翟春曉，田 平，黃 晶，等 （15.70）
護理專業學位研究生對跨學科教育需求與期望的質性研究……………………………………俞 晴，陸 軍，葛偉婷，等 （15.72）
情緒管理對高職實習前期護生人文關懷品質的影響研究……………………………………………………彭 青，馬 麗 （15.75）
后疫情時代高職護生職業認同感調查及提升策略研究…………………………………………何婷婷，陳永惠，楊麗萍，等 （15.77）
護理專業學生的家庭責任感研究…………肖 鳳，周建榮 （15.80）
實習護生哀傷輔導認知現狀………蔣婉蓉，燕良烜，王衛紅（16.109）
基于學習任務單的翻轉課堂在婦產科護理學教學中的設計及實踐……………………………藍月晨，柯 駿，王小藝，等（16.112）
BOPPPS聯合微課教學模式在神經內科護理教學中的應用效果………………………………………………孫 娜，王彥喆（16.115）
PBL聯合其他教學方法對護生評判性思維影響的Meta分析………………………………………羅夢娜，李鎮秀，吳麗萍 （17.66）
課程思政視域下BOPPPS教學模型在高職護理學導論教學中的應用………………………………………謝春曉，孫麗媛 （17.70）
基于“互聯網+”的“1+X”母嬰護理教學模式探討………………………………………………………王風云，屈婷婷，李 紅 （17.73）
護理專業學生對駐點教學模式適應情況的研究…………………………………………………韓 菲，談子怡，孫 旭，等 （17.75）
思維導圖教學法在中職兒科護理教學中的應用研究……………………………………………蔣羽霏，陸 慧，廖 蔓，等 （17.78）
PBL聯合“醫護協同、以護為主”教學模式在護理帶教中的應用………………………………………………………王 曼 （17.80）
情景模擬教學法在高職護士人文修養教學中的應用…梁芳戀 （17.82）
雨課堂結合中國大學MOOC在五官科護理學教學中的應用……………………………………馬 香，喻愛芳，唐友娟，等（18.115）
基于雨課堂的敘事護理教學模式在腫瘤科護理教學中的應用………………………………………苑 娜，高曉明，吳雪影（18.117）
新畢業護士規范化培訓需求調查分析與對策……………………………………………………馮 梅，李 進，曹曉翼，等（18.120）
基于3Dbody軟件的BOPPPS教學模式在護理專業人體解剖學教學中的應用研究……………王彤彤，丁 剛，李艷艷，等 （19.73）
健康照護賽項對高職護理專業人才培養的啟 示……梁芳戀 （19.75）
提高中職護生老年護理就業意愿的策略研究…周 潔，周蘭蘭 （19.78）
五年一貫制高職在校護生人文關懷能力現狀及影響因素分析…………………………………劉莎莎，于 敏，張華國，等 （19.80）
專轉本護生學習適應性與應對方式的關系研究………………………………………………………………張曉曉，黃 昆 （19.82）
立德樹人視域下護理學導論融合課程思政的應用研究…………………………………………唐 蓉，謝 韜，馬 麗，等（20.107）
進展性案例結合思維導圖教學法在神經外科實習護士培訓中的應用…………………………………王 玎，戴經緯，孫曉紅（20.110）
“1+6”體驗式教學模式在社區護理學教學中的應用………………………………………………謝世發，鄭艷楠，張繼娜，等（20.113）
開放性作業在內科護理學理論教學中的應用……………………………………………………王 涵，喻玲玲，王瑾鈺，等（20.116）
產學結合“1+1+1”培養模式對高職護生職業認同感的影響……………………………………………汪金麗，林 波，臧謀紅（20.118）
“1+X”證書導向下“三段六步”參與式教學模式在護理課堂教學中的應用………………………………………………胡濃濃（20.121）
高職護理專業學生從事老年護理工作意愿及影響因素的調查研究……………………………………………………張麗霞（20.124）
基于Nursing-Mini-CEX的教學查房在實習護生臨床帶教中的應用……………………………譚 琳，盧 怡，王延芬，等（20.126）
課證融通在中職兒科護理學教學中的應用與探討……………………………………………………………秦曉明，凌 敏 （21.67）
培訓現場管理工作指導模式在高職護理專業實訓教學中的應用…………………………………………………………周雯婷 （21.70）
“三全育人”視域下外科護理課程育人實踐探析…………………………………………………康 萍，曹文元，林艷紅，等 （21.72）
融合翻轉課堂的混合式教學在高職內科護理學中的應用………………………………………高思雯，張麗莉，戴雅玥，等 （21.75）
參軍經歷護生職業獲益感的質性研究……………………………………………………………梁莉莉，曹 瓊，李 瑩，等 （21.78）
CBL結合BOPPPS教學模型對高職護生臨床思維能力影響的研究……………………………侯云華，陸 嫻，向 偉，等 （21.81）
基于CBL、Mini-CEX及DOPS的教學模式在結直腸腫瘤護理教學中的應用價值………………王曉馳，顧曉會，趙 麗，等 （21.84）
中醫健康教育與人文關懷教育相結合的教學實踐與研究……………………………………………………劉 蔚，陽綠清 （21.86）
基于“互聯網+”的高校護理教育教學創新探索…金秀珍，王生艷 （21.89）
某市不同等級醫院臨床護士信息能力現狀及影響因素研究…………………………………………………朱麗麗，趙曉敏 （22.91）
基于OSCE引導的啟發式臨床教學模式在胸外科護理實踐教學中的應用……………………………………楊 娜，張洪巖 （22.95）
線上線下混合式教學聯合PBL教學法在涉外特需門診護理教學中的應用……………………………………王雨桐，劉曉丹 （22.98）
任務驅動下的SP聯合PBL教學模式在急危重癥護理學大班實踐教學中的質性研究…………馬 麗，羅 麗，吳 珍，等（22.100）
思考—結對—分享（TPS）聯合微課教學模式在普外科護理教學中的應用……………………………白 璐，高 靚，鄭 瑋（22.103）
研究型教學模式在腫瘤科護理實習生臨床教學中的應用價值………………………………………楊兆瑩，張丹丹，郭志強（22.106）
新冠肺炎疫情下高職護生職業認同感培育的實踐研究……………………………………………施秋桃，莫小衛，車少冬 （23.68）
基于技能大賽的高職護理專業建設和教學研究的探索………………………………………………………………彭愛霞 （23.71）
敘事教育聯合視頻法在護理專業畢業設計指導中的應用……………………………………………………鄒月香，周 娟 （23.74）
基于深度學習的內科護理學智慧教學探 索………樸春萍 （23.77）
護理專業教育聯盟下老年照護學徒制培養模式探究…………………………………………………………孟一淼，俞科平 （23.80）
護理學專業學困生學業拖延現狀及影響因素研究………………………………………………高 音，齊 麗，唐美玲，等 （23.83）
以護理技能大賽為導向創新基礎護理學課程思政教學模式……………………………………劉莎莎，郭璐璐，陳靜靜，等 （23.86）
基于認知靈活性理論的情景模擬演練教學法在中職內科護理學教學中的應 用……………………………………胡濃濃 （23.88）
課程思政視角下任務驅動型課堂的構建……………………………………………………………王 芳，顏文貞，陳衛平 （23.91）
基于產教融合的高職口腔護理人才“三五三”培養模式的實踐探 索…………………………………………………劉志娟 （23.94）
成果導向教育理念下基于學習通平臺的護理倫理學教學效果研 究……………………………宋 瓊，李學博，李淑杏，等 （23.97）
PBL、思維導圖與空間課堂聯合教學法在普外科護理教學中的應用效 果……………………………………殷 娟，李樹強 （24.82）
SBAR聯合情景案例教學培訓對新入職規培護士評判性思維能力與自我效能感的影 響……廖常菊，張翠翠，熊萬紅，等 （24.84）
線上線下混合式教學法在護理管理課程中的應用……………………………………………………………彭超華，徐燕菊 （24.87）
基于Mini-CEX聯合拋錨式教學法在腦外科護理教學中的應用效果探 究…………………………………………陳 穎 （24.90）
PBL與TBL雙軌教學模式在骨科護理教學中的應用效果……………………………………………………………哈 穎 （24.93）
思維導圖和概念圖結合在護理實訓教學中的應用…………………………………………………高 娟，鄭良芬，呂立銘 （24.96）
基于CDIO的翻轉課堂模式在護理心理學教學中的應用研究…………………………………李 媛，王 蘭，曾 飛，等 （24.99）
加速外科理念（ERAS）結合OSCE教學模式在神經外科護生實訓教學中的應用研 究………………………關曉旭，劉 芳（24.102）
有效教學QAIT模型在護理管理學課間實習中的應用探討……………………………………肖適崎，范 玲，戴 珩，等（24.105）
健康與社會照護競賽案例的解讀及啟 示…………冷發敏（24.107）
“金課”背景下外科護理學課程思政建設和應用…………………………………………………鄧璐璐，劉少鵬，徐 琳，等（24.110）
實驗與實習
線上線下聯動的藥劑學實踐教學模式在藥學應用型人才培養中的探 索……………………………………吳 超，胡立立 （1.89）
PBL結合翻轉課堂教學法在蛋白質免疫印跡教學中的實踐探 索……………………………謝 輝，韓雪劍，王 懿，等 （1.91）
醫學生物化學實驗教學改革的研究與探索……………………………………………………………張靜霞，林麗彬，周智敏 （1.93）
進展性案例結合站點式培訓在胸外科實習護生能力培養中的應 用……………………………任志玲，黃惠橋，陳 湘，等 （1.95）
TBL結合虛擬實驗在醫學機能實驗學教學中的應用……………………………………………楊 琰，儲利勝，饒 芳，等 （1.98）
SPOC教學模式在骨外科臨床醫學教學中的應用研究…………………………………………李 鋒，陶樹清，文 剛，等 （1.100）
對分課堂在實驗動物學實踐教學中的應用與探討…………………………………………………陳甜甜，王逸飛，余琛琳 （1.103）
從實驗室小課堂到社會大課堂…楚 楚，童勝強，全笖萍，等 （1.105）
基于COVID-19疑似病例的多學科聯合診療模式在實習帶教中的應 用…………………………吳 勵，曾令湖，李光有 （1.107）
糖尿病及合并心血管并發癥患者腸道菌群與其血糖、血脂等指標的相關性分 析…………………………………黎國敏 （2.107）
線上線下混合教學模式在醫學微生物學實驗教學中的應用……………………………………陳 萍，李 敏，王沛珍，等 （2.109）
綜合案例工作坊在呼吸內科臨床教學中的應用研究……………………………………………張 榮，張云萍，侯繼丹，等 （3.88）
機能實驗教學中一氧化碳致小鼠缺氧裝置的改進………………………………………………董曉敏，孫笑語，童學紅，等 （3.90）
留學生藥理學實驗教學改革探索與實踐…………………………………………………………史小蓮，茍 瑋，胡 浩，等 （3.92）
新醫科視域下人體機能實驗課程的開發與應用…………………………………………………童學紅，王 偉，梁 雪，等 （3.94）
多學科協作教學模式在醫學影像專業本科生超聲診斷學實踐教學中的應用研 究……………韓 雪，蘭 天，鄭 建，等 （3.96）
長沙地區高職護理學生選擇實習醫院意愿的現象學研究……………………………………………………劉靜馨，謝亞蘭 （4.105）
疫情視角下加強醫學檢驗技術實習生的生物安全防護及意識形態教 育…………………………吳敏芝，劉利東，林衛虹 （4.107）
基于現代學徒制的高職院校助產專業實習帶教模式探析……………………………………………………李 琴，石龍富 （5.106）
基于心肺復蘇虛擬仿真平臺的混合式教學在急診科臨床教學中的應 用……………………………………陳曉芳，姜 艷 （5.108）
以學生為中心的方劑學實踐教學模式探討………………………………………………………劉 麗，范 穎，李 軍，等 （5.110）
BEST培訓聯合OSCE模式在中西醫結合護理專業學生手術室實習教學中的應 用…………………………高 菲，林旭勇 （5.112）
海南省某高校實驗廢棄物分類研究………………………………………………………………曹政楠 ，盧曼路，王佩嬌，等 （6.105）
整合式帶教模式在婦科護理實習生培養中的作用研究………………………………………………………………朱明洋 （6.107）
針灸推拿專業推行現代學徒制結合“五階梯式”實踐教學模式的探 析………………………………………王 花，王文忠 （7.83）
3D打印模型在骨科PBL臨床教學中的應用……………………………………………………劉建偉，王朝暉，趙快平，等 （7.85）
廣東藥科大學預防醫學專業衛生化學實驗課教學效果調查分 析……………………………顏戊利，毋福海，周之榮，等 （7.87）
高職院校醫學專業“三理”實驗改革與實踐………………………………………………………秦從軍，張可為，王 穎，等 （7.90）
醫學微生物學實驗課混合式教學模式探索與實踐………………………………………………康 曼，韋晗寧，周亞莉，等 （7.92）
基于泰盟虛擬實驗平臺的留學生藥理學實驗教學實踐…………………………………………都曉輝，洪 博，龐 馳，等 （7.94）
醫學院校化學實驗課教學的探索與思考…………………………………………………………喬海霞，蔡 東，趙桂枝，等 （7.97）
簡易標準化病人在外科圍術期護理實驗教學中的應用研究…………………………………………………………龐曉麗 （7.98）
多元化教學模式在急診科實習護生臨床教學中的應用研究………………………………………姜 艷，羅 莉，陳曉芳 （7.101）
以Nursing-Mini-CEX為基礎的帶教模式對護理實習生崗位勝任力培養的效果研 究………………………劉春梅，王沙沙 （8.125）
基于微信平臺的CBL聯合翻轉課堂在外周血細胞形態學實驗課中的應 用……………………………………………姜 茜 （9.98）
不同實習階段護生臨床溝通能力調查及比較分析………………………………………………王 玲，李遠珍，汪 苗，等 （9.100）
結構—過程—結果理論在外科護理臨床帶教中的應用效果分析…………………………………王佳寧，費 翔，孫英冬 （9.103）
同伴互評在助產技術實訓教學中的應用與研究……………………………………………………鄒 燕，吳新剛，盧 薇 （9.105）
分層次、分階段護理帶教模式在婦產科護理帶教中的應用效果……………………………………………李 婷，李利軍 （9.107）
以核心勝任力為導向的護理綜合實訓教學實踐探索……………………………………………陳 艷，徐詠梅，李曉梅，等 （9.109）
產教融合提升高職院校藥學專業實習教學質量的探索……………………………………………肖 蘭，曾 慧，舒 陽 （9.111）
微格教學法結合Mini-CEX評分量表在外科教學門診中的應用………………………………張明杰，張丹丹，常 青，等 （9.114）
柳茶提取物對大鼠血壓影響的研究………………………………………………………………趙小芳，徐明麗，馮翠娟，等（10.109）
醫護協作教學模式在綜合救護演練中的應用研究………………………………………………程鶯燕，劉艷丁，劉淑靜，等 （11.80）
醫學微生物學實驗引入思政教育的探索與實踐…………………………………………………康 曼，劉 栩，袁樹民，等 （11.82）
傳承創新發展背景下中藥藥劑學實驗教學改革探索……………………………………………劉 藝，國大亮，王婧夷，等 （11.85）
基于成果導向教育理念的病理生理學實驗混合式教學實踐體會………………………………王晶宇，李 娟，陳新年，等 （11.87）
基于云班課的線上+線下混合式教學在醫學機能學實驗教學中的探 索………………………趙海燕，鄢 雯，王世全，等 （11.91）
實習護生對實習環境滿意度及影響因素調查………………………………………………………王鴻煐，張龍梅，邱 倩（12.123）
不同當歸補血制劑對膜性腎病大鼠腎功能影響的實驗研究……………………………………李 晶，王一強，張玉香，等（12.125）
基于“三室一體”教學模式下的麻醉學專業實習生實踐反饋與滿意度調查分 析………………楊 歡，王宜衡，劉 宇，等 （13.97）
TBL與分享式教學相結合在護理學基礎實訓教學中的應用研究……………………………………………朱 敏，周福君（13.100）
課程思政在人體機能實驗教學中的實踐…………………………………………………………何月英，陳慧玲，張 玲，等 （15.83）
基于BB平臺的雙線混融式實驗教學模式的探索…………………………………………………顧 園，秦嘯峰，鄭 群 （15.85）
強化實訓室管理及多元化職業防護教育對降低實習護生銳器傷發生率的效果觀 察…………林家露，黃惠清，陳小靜，等 （15.87）
結合醫學分子生物學平臺淺談實驗室安全管理…………………………………………………崔明宇，蔡曾曉瑞，李宗澤 （15.89）
淺析基礎護理學實驗教學中行動導向教學模式的應用…………………………………………王 瓊，王廷英，吳永麗，等 （15.92）
Sandwich聯合工作坊教學法在神經內科臨床教學中的應用價值………………………………鄭紅枚，閔 欠，鄭華麗，等 （15.95）
實習后期高職院校護生焦慮現狀及影響因素研究………………………………………………向秋紅，方玉琦，蔡益民，等 （15.97）
醫學院校公共事業管理專業創新型實習管理研究與實踐………………………………………孫明月，沈思雨，景蓉睿，等（15.100）
智能手機在生理學實驗教學中的應用……………………………………………………………張 穎，李 杰，陳建珍，等（16.118）
巴林特小組活動提高醫學生實習階段共情及醫患溝通能力的研 究……………………………范明鑫，剛 君，李朝暉，等 （17.85）
普通化學實驗課程線上線下混合式教學模式探索與實踐………………………………………曹小華，劉金杭，江小舵，等 （17.88）
臨床醫學實踐中本科生導師制的初 探……林美燕，涂師平 （17.92）
改革藥學服務實訓課教學 推進藥師規范化崗前培訓………………………………………………………………邵靜萍 （17.95）
護理綜合實訓模擬教學的設計與實踐……………………………………………………………洪 震，嚴 鑫，周寒寒，等 （17.97）
三維多模態影像重建技術在神經外科臨床實習教學中的應用………………………………………………………任 劍（18.123）
物理藥劑學基本理論融入藥劑學實驗的探索與實踐………………………………………………陳莘雨，陳新梅，趙 元（18.125）
超聲-CT/MRI融合成像技術在肝腫瘤教學中的探索…………………………………………周文軍，王 玲，慈 霞，等 （19.85）
服務性學習在高職老年護理實踐教學中的應用分析………………………………………………于海艷，孟莉莉，王 林 （19.88）
思維導圖融合PBL教學的生藥學綜合實驗課程建設探索………………………………………李 波，張 謙，梁 燕，等 （19.90）
基于工作過程的藥物分析實踐教學改革與實踐……蔡 歐 （19.93）
以急性冠狀動脈綜合征為例淺談基于PDCA循環的教學查房管理與設 計……………………吳 穎，陳 挺，趙燕敏，等 （19.96）
螺旋遞進式的床邊教學在冠心病監護病房實習教學中的應用效 果…………………………………………………曹 雪 （19.99）
后疫情時代開設生物技術實驗安全選修課的必要性和策略……………………………………黃曉蒂，胡雨婷，向 琴，等（19.101）
基于微視頻的翻轉課堂教學模式在醫學細胞生物學實驗教學中的探 究…………………………張衛花，宋 丹，姜 釗（19.104）
融合課程思政的BOPPPS教學模式在胸外科臨床教學中的應用研究……………………………胡 康，尹 青，孫志鋼（19.106）
中醫院校生理學探索性實驗教學設計與應用……………………………………………………李杰茹，李志麗，傅 天，等（20.129）
基于創新型人才培養的醫學院校心理學實驗教學探索…………………………………………孫紅梅，溫子棟，郝 雨，等 （21.92）
“線上+線下+虛擬仿真”教學模式在食品微生物檢驗實驗教學中的應用探 索………………周 霖，王 瀾，王 主，等 （21.95）
中醫食療學實訓課混合式教學模式探析…………………………………………………………童文琴，余華彬，李蘭麗，等 （21.98）
混合式教學在五年制高職助產綜合實訓教學中的應用…………………………………………陸 嫻，徐秀芝，俞茹云，等（21.101）
醫學院校加強生物實驗室安全教育的思考……裴 明，胡曉玥（21.104）
基于微課結合思維導圖的翻轉課堂模式在護理綜合實訓教學中的應用研 究…………………蔡蘭英，胡序紅，戴 月，等（21.107）
基礎醫學實驗教學優化的目標、思路與路徑…………………………………………………………王小榮，姜 華，趙自剛（21.111）
護理實習生臨床適應不良現狀及影響因素研究…………………………………………………張勝華，楊 敏，劉莉莉，等（22.108）
新冠肺炎疫情下來華留學生線上神經病學見習教學探索…………………………………………熊 靜，張 婕，李馨蕊（22.111）
云班課＋BOPPPS＋視頻反饋教學模型在常用護理技術實驗課中的應 用…………………………張 洋，田麗欣，梁敉寧 （23.99）
基于同伴合作學習的混合式教學模式在基礎護理學實訓教學中的應 用…………………………陳 瑤，余裕宇，馮楠楠（23.102）
產教融合背景下診斷學實踐教學改革探索………………………………………………………巫章華，張 瑜，胡美華，等（23.105）
“三明治”聯合案例教學模式在乳腺外科護理實踐教學中的應用………………………………劉伶穎，張 靜，馬友文，等（23.108）
醫學機能學家兔實驗常見失敗原因分析及應對策略…………………………………………………………梁洪英，陳 艷（24.113）
調查報告
中職護理專業學生對課程思政重要性認知和期望情況調查報 告………………………………王 樸，王燕虹，宋梅青 （1.109）
醫學生醫師職業精神認同現狀調查………………………………………………………………袁宇清，曾 旸，歐 瑤，等 （1.111）
廣州市大學生災難素養現狀及其影響因素分析…………………………………………………官琴義，朱汶惠，梁曉霞，等 （1.113）
疫情期間中職生抑郁情緒與自殺意念關系的調查分析……………………………………………黃 琴，劉麗蘭，劉 健 （1.115）
大學生頸椎亞健康相關研究進展…陳春蕾，徐 娜，張 雨，等 （1.118）
助產學專業本科生專業承諾與職業期望的調查研究………………………………………………孫景賢，王美娟，徐清情 （1.120）
Nomogram預測模型對研究生手機成癮發生率的研究…………………………………………王 梅，任 路，郝 穎，等 （1.123）
護理本科實習生手衛生依從性調查及分析…………………………………………………………孔令娜，朱文芬，武 倩 （1.126）
南京市鼓樓區2 135例健康體檢女性HPV感染及亞型分布情況分 析………………………………………………冒志琴 （1.128）
石河子市3～5歲兒童及其母親Cariostat齲活性檢測及相關性研 究……………………………李 艷，代海濤，崔靈欣，等 （1.131）
老年慢性病住院患者健康素養狀況與對策………………………………………………………李瑞瓊，邱翠翠，孫曼鈺，等 （1.134）
醫學生對動物福利認知的調查與思考……………………………………………………………饒木艷，楊岳穎，周俊俊，等 （1.137）
腦卒中病人日常生活能力及其影響因素研究……………………………………………………余曉云，白鳳羽，張玲俐，等 （1.139）
本科護理實習生社會支持、情緒智力與職業態度的相關性研究………………………………………………………龐麗娟 （1.142）
高職護理專業畢業生就業現狀及對策分析…楊 建，張玉領 （1.144）
昆明市在校大學生無償獻血的認知及動機研究…………………………………………………褚興玥，金曉蓉，王石坤，等 （1.147）
實習壓力對護理專碩研究生職業認同感及應對方式的中介作 用……………………………楊怡霖，趙 媛，朱曉麗，等 （1.149）
本科生對口腔種植學實操課程設置的意見調查…………………………………………………張思佳，王舒妍，許浩坤，等 （2.111）
合肥市敬老院現況的調查研究…詹春節，曹孟婷，侯雪麗，等 （2.114）
人口老齡化背景下吉林省某高校護生從事老年照護工作的認知現狀調 查…………………………………………孟 微 （2.116）
胃疾Hp感染患者Hp防治知信行現狀及影響因素研究……………………………………………………何夏陽，詹小青 （2.119）
新型冠狀病毒肺炎疫情對護生就業意愿的影響及對策…………………………………………劉菲菲，蔡麗嬌，黃 麗，等 （2.122）
臨床護理教師團隊循證實踐知識、態度、行為的調查研究………………………………………肖適崎，范 玲，宋麗萍，等 （2.125）
少數民族高職醫學生專業承諾現狀及影響因素研究…………………………………………………叢貝勒，陶清妍，葉一舵 （3.99）
醫護人員多重耐藥菌感染防控知信行現狀及影響因素調查…………………………………………………孫曉梅，張翠玲 （3.101）
高原某部全封閉環境駐訓官兵心理健康與睡眠狀況分析………………………………………萬順梅，盧永新，董 沛，等 （3.104）
預防醫學專業畢業生學業成績與綜合能力關系評價……………………………………………張向輝，司慧麗，牛 強，等 （3.106）
護理人員針刺傷職業暴露情況與防護對策研究進展……………………………………………聞 純，朱 蓓，盧玉仙，等 （3.108）
基于文獻計量分析我國高校開展中醫藥文化研究的現狀及熱點……………………………………………………孫占東 （3.112）
唇腭裂患兒父母親職壓力現狀及影響因素分析…………………………………………………王君妍，原露露，王艷杰，等 （3.114）
實習護生覺知壓力、情緒調節能力與職業認同的相關性分析………………………………………………林冰純，王 新 （3.117）
醫學本科生信息素養現狀調查分析………………………………………………………………葛力云，李鴻雁，韓小雪，等 （3.120）
疾病預防控制中心專業技術人員現狀分 析………林 碩 （3.122）
高職院校學生第二課堂參與現狀及影響因素分析………………………………………………郭加佳，陳奕同，張 鵬，等 （3.124）
護理工作中生物化學知識實際使用需求的調查研究…………………………………………………………王 鶯，王 麗 （3.126）
長春市護理本科生安寧療護知識水平及態度的調查………………………………………………孫文婧，康曦丹，周 萌 （3.129）
體育鍛煉與醫學生心理健康狀況的相關性分析……………………………………………………王 奇，孫 晶，王天宇 （3.132）
醫科大學預防醫學專業畢業生基本能力與職業傾向的關系研究…………………………………高艷香，趙錦平，何利平，等 （3.134）
農村空巢老人阿爾茨海默病立體防治的實踐探討………………………………………………褚志文，吳思嫻，陳秋竹，等 （3.136）
社區居民對智慧醫養服務的需求現況及其影響因素分析………………………………………于 偉，黃 宵，孫 雪，等 （3.140）
醫學專科生藝術類課程教學效果問卷調查與分析………………………………………………王冬懿，王建國，李 哲，等 （3.142）
中職護生姑息護理認知現狀調查研 究………阿中忍青莫 （3.144）
醫學院校大學生溝通能力現狀調查及其影響因素分析……………………………………………孟 雨，丁雪梅，張曉麗 （3.146）
大學生肥胖發生現狀及運動減肥建議………………………………………………………………楊 慧，朱 歡，肖杰文 （4.110）
二元應對干預對COPD患者及其配偶應對能力和親密關系的影 響…………………………………………王 靜，董靜麗 （4.112）
高職言語聽覺康復技術專業畢業生就業情況調查………………………………………………馮冰玉，胡 蓉，劉 凱，等 （4.115）
健康服務與管理專業學生對專業認同感的調查與分析………………………………………………陳艷秋，耿 彧，趙曉曉 （4.118）
在校醫學生急救知識與技能知曉現狀及需求調查……………………………………………………………范思檳，潘秋予 （4.120）
疫情背景下西部農村地區高中生及家長對醫學專業報考意愿的調查研 究……………………孫娟娟，代文秀，王佳斌，等 （4.123）
社區居民死亡應對能力現狀調查及影響因素分析………………………………………………許麗杰，張 帆，王凌云，等 （4.125）
ICU護士對心臟驟停患者目標體溫管理知識的認知現狀調查和培訓需求分 析……………………………王明月，王 晶 （4.128）
醫學生主觀幸福感狀況的調 查……………………王琴琴 （4.131）
高等中醫藥院校中國民族醫藥學概論課程學生反饋調查研究…………………………………武慧超，佟海英，毛 萌，等 （4.133）
湖南省基層常見慢性病及基層醫師中醫臨床勝任力調查分析…………………………………晏 慶，徐 慧，莫玲嵐，等 （5.114）
對本科護生從事老年照護工作認知的調查分析…………………………………………………史 敏，李遠珍，韋歡歡，等 （5.117）
新時代背景下醫學院校畢業生就業現狀調查及對策研究……………………………………………………………張 蕊 （5.119）
在線學習期間本科護生時間管理傾向與自主學習能力的縱向研 究……………………………張 靜，李 潔，魏 云，等 （5.121）
國內外在校大學生電子健康素養水平及其影響因素的Meta分 析……………………………許良梅，王 蕾，李 星，等 （5.124）
護理學專業文理科生學習適應性研究……………………………………………………………丁菁蕓，董稱仙，常 欣，等 （5.128）
我國高校護理專業課程思政研究文獻計量分析…………………………………………………李曉慧，梁 月，代培方，等 （5.131）
醫學本科生臨終生命關懷知識和態度現狀調查…………………………………………………賀菊芳，施昭昭，張志濤，等 （5.135）
高職高專院校“三課聯動、校企協同”立德樹人現狀調研………………………………………閆玉慧，李士明，安榮華，等 （5.137）
實習護生患者安全勝任力現狀調查及其影響因素分析………………………………………………………………姚偉妍 （5.140）
中青年乳腺癌患者生活質量與自我管理的相關性研究…………………………………………袁少軒，宋竹清，全舒萍，等 （5.142）
冠狀動脈支架植入術后患者康復運動知信行及需求現狀調查…………………………………羅利華，梁小英，肖 鑫，等 （5.144）
新冠肺炎疫情對護理本科生專業認同及態度的影響……………………………………………糜博雅，唐 勇，胡麗莖，等 （5.147）
新冠肺炎疫情期間流行病學網絡教學滿意度調查………………………………………………周彥娜，朱德鈺，龔中雯，等 （6.109）
鄉村振興戰略背景下醫學畢業生下鄉創業意愿影響因素分析……………………………………孫天一，趙 霞，張馨月 （6.111）
患兒家屬影像檢查輻射風險認知調查及分析………………………………………………………王 帆，尹建東，劉 洋 （6.114）
高職院校大一女生生殖健康狀況及認知現狀調查…………………………………………………馬常蘭，田 靜，朱麗華 （7.103）
住院醫師規范化培訓學員醫學人文素養情況調查分析…………………………………………呂 晨，蒿艷蓉，伍秋霞，等 （7.106）
常態化疫情防控期蘇州地區護士培訓現狀調查及應對策略……………………………………王 婷，覃 慧，吳金鳳，等 （7.109）
臨床醫學碩士研究生畢業去向分析與思考………………………………………………………陳 鍇，段昌柱，董國利，等 （7.112）
大學生新型冠狀病毒肺炎知信行現狀及結構方程模型分析……………………………………徐文青，孫智慧，陳 罡，等 （7.115）
護理專業學生心理狀況及影響因素分析…………………………………………………………黃雪妹，蔣慧玥，楊 夏，等 （7.118）
徐州市鄉村醫生發展現狀調查研究………………………………………………………………陳佳欣，劉 欣，徐 璇，等 （7.120）
珠海市社區衛生服務機構中職護理人才需求調查研究…………………………………………黃惠清，鄭少輝，潘 燕，等 （7.122）
我國老年糖尿病患者低血糖恐懼感現狀及影響因素分析………………………………………易湘嬋，肖青艷，陳 崢，等 （7.126）
臨床護理教師共情能力現狀及影響因素研究……………………………………………………古 瑤，龍是華，彭文濤，等 （7.128）
高職院校護生大五人格與學習動力的關系：歸因方式的中介效 應……………………………程方滿，盛 楠，張春梅，等 （7.131）
高齡二胎孕產婦抑郁水平調查研究………………………………………………………………銀 杏，杜 娟，陳少敏，等 （7.134）
后疫情時代臨床護士職業認同度及其影響因素分析…………………………………………………………羅 茜，丁玲莉 （7.138）
基于Kano模型的高等醫學院校本科生教育服務需求分析……………………………………董 毅，董 超，胡善菊，等 （7.140）
乳腺癌術后患者重返工作準備度現狀及其影響因素分析………………………………………劉文慧，宋瑪麗，鄭賽華，等 （7.143）
關于寧夏銀川市社區老年人日間照料中心的研究……………………………………………………………魚小蘭，何佳潔 （8.127）
國家線下一流課程思政教學與學生滿意度調查……………………………………………………黨瑜慧，艾世偉，李芝蘭 （8.129）
甘肅省口腔護理專業方向人才需求調查分析………………………………………………………王 琳，郭艷玲，蒲小猛 （8.132）
基于學生問卷的臨床藥學專業本科實習教學模式調查研究………………………………………朱 蕾，黃 強，唐富山 （8.134）
重慶市萬州區0～3歲嬰幼兒家長托育服務需求現狀調查研究………………………………………………曹軍民，樊曉琴 （8.137）
某醫學院校大學生急救知識掌握狀況及影響因素調查……………………………………………劉承堯，李艷艷，丁 紅 （8.140）
公共衛生相關專業畢業實踐教學滿意度調查和需求分析………………………………………蘇 莉，古雪巖，常旭紅，等 （9.117）
本科護生線上線下混合式教學現狀調查…………………………………………………………丁雪瑩，岳新新，齊翠萍，等 （9.120）
高校青年教師勝任力評價指標體系的系統評價與Meta整合…………………………………丁雪梅，劉 娜，曾麒丹，等 （9.122）
醫學實習生心理健康狀況探 析……………張 艷，王 飛 （9.126）
突發公共衛生事件情緒反應與安全感、應對方式的關系研究………………………………………………韋 鶯，余石金 （9.128）
老年心衰患者主要照護者照護能力與照護負荷的相關性研究………………………………………………謝巧云，李健芝 （9.130）
慢病老年人用藥安全現狀及影響因素分析………………………………………………………楊 希，張河川，李 瑩，等 （9.133）
新冠肺炎疫情下我國互聯網醫療的供需現狀及匹配分析………………………………………陳浩田，馬先瑩，韓春蕾，等 （9.136）
醫學生核心人文能力調查研 究……………………王學功 （9.139）
新疆高校本科護生輔修課程選擇情況及影響因素分析…………………………………………蔣 紅，趙軍霞，劉思越，等 （9.141）
慢性阻塞性肺疾病臨床表型與中醫體質分型的相關性探討………………………………………何 瓊，高曉東，譚恩麗 （9.144）
新冠肺炎疫情下預防醫學專業學生專業認同現狀及影響因素分 析……………………………劉玥璃，劉宇丹，吳 璨，等 （9.146）
臨床醫學專業學生臨床前階段學習現狀及其影響因素的調查分 析……………………………李宛雨，胡婉琳，黃琪淵，等（10.111）
COPD患者健康素養與肺康復狀況的現狀及相關性分析…………………………………………滕月玲，彭文杰，文海蘭（10.113）
瀘州市護理專業學生乳腺癌預防行為及意愿的健康信念分析…………………………………張 青，徐微微，李世珍，等（10.118）
來華留學生心理健康狀況調查研 究………………李 丹（10.122）
云南省本科護理學課程思政教育現狀調查…………………………………………………………嚴春艷，郭愛梅，胡晨潔（10.125）
中職生厭學情況的調查及對 策……………………陳 蕾（10.127）
醫學生對優質醫療資源下沉基層的認知及意愿調查……………………………………………鄭德娟，宋桂霞，林 楊，等（10.129）
江浙滬地區高職醫學檢驗技術專業人才需求調查……………………………………………………………葉記林，吳愛蓮（10.132）
實習護生壓瘡相關知識及預防態度的調查分析……邱小雪 （11.94）
婦產科學課程思政的必要性分析與探索性研究…………………………………………………郭俊良，黃 薇，李 波，等 （11.96）
502名高職護生人文關懷品質現狀及關聯因素分析………………………………………………彭 青，馬 麗，鄭秀花 （11.99）
高職醫學檢驗技術專業畢業生質量調查與分析…………………………………………………梁綺雯，王雅潔，楊芳芳，等（11.101）
多維度培訓對護理人員老年患者跌倒臨床管理知識及行為的影響研 究………………………謝靈靈，吳 馭，王曉玲，等（11.103）
基于職業性格類型分析專科助產實習生軟技能現狀及其影響因 素……………………………梁艷紅，楊冬平，高麗玲，等（11.106）
大學生眼健康認知情況調查分析…劉佩佩，袁 慧，張 蓮，等（11.109）
591名護士人際沖突處理模式現狀及其影響因素研究…………………………………………謝 鑫，蔣 逸，田 潔，等（11.111）
疾病預防控制中心專業人員崗位勝任力量表研制與信效度評價………………………………崔 琦，楊晨昕，李 瑩，等（11.115）
助產本科生情緒智力、壓力知覺與專業適應性的調查研究……………………………………魯冰倩，林 音，祝雪花，等（11.118）
醫學本科院校選修課現狀調 查……………平志軍，吳 濤（11.121）
情緒與社交孤獨對大一新生病理性互聯網使用的影響：生命意義感的中介作 用………………蔡瑤瑤，占丹玲，王禮申（11.123）
國內部分高校本科康復相關專業實習基地情況調查分析………………………………………董仁衛，邱繼文，崔銀潔，等（11.126）
助產本科生實習生涯適應影響因素的質性研究…………………………………………………林藝萍，林 音，祝雪花，等（11.129）
手術室護士自然災害救護能力現狀調查…………………………………………………………簡雯雯，尹崇光，魏代清，等（11.132）
長沙市兩代村醫職業素質提升策略的質性研究………………………………………………………………陶宏偉，肖 丹（11.134）
護理學專業本科生新冠肺炎認知現狀調查研究……張利兵（11.138）
18所醫藥院校公共管理學科碩士研究生培養現狀研究………………………………………崔曉婕，董姝含，趙林燕，等（11.140）
云南省失能老年人社區居家照護生活質量及影響因素研究……………………………………張夢雯，趙桂鳳，宋立鵬，等（12.128）
醫學院校研究生網絡流行語使用現狀調查及引導研究…………………………………………鄔光福，譚 曦，郎 爽（12.130）
兒童呼吸專科護士理論培訓滿意度調查及影響因素分析………………………………………鄒云芳，劉臘梅，王 琪，等（12.133）
中美醫學生醫患溝通能力對比研究…錢錫紅，溫 珍，閆思岐（12.135）
醫藥院校大學生營養知識、態度、行為現狀及影響因素研究………………………………………何 鮮，陳祥鋅，劉小燕（12.138）
新時期職教背景下中高職貫通護理專業實習生職業認同水平的調查研 究………………………陳興強，陳方軍，劉其禮（12.141）
川北醫學院眼視光學系畢業生就業質量調查研究……………………………………………………………向倚弦，鄒云春（13.102）
甘肅省農村訂單定向全科醫學生培養現狀調查…………………………………………………常桂霞，呂世音，李雪斐，等（13.105）
母嬰護理人員從業現狀及對策研究…王倩倩，王巧麗，謝曉芳（13.108）
醫藥衛生相關“雙高”學校及專業群特征與建設方向………………………………………………羅紅柳，孫 萍，王家陟（13.111）
小學教育專業師范生急救知識與技能常態化培訓效果研究…………………………………王曉瑞，孫繼英，秦 溪，等（13.115）
手術室護士共情疲勞與職業認同感的相關性研究………………………………………………陳莉莉，楊紅梅，花 霞，等（13.117）
公共衛生類專業本科生專業實踐需求調查………………………………………………………李成云，劉 燕，蘇 莉，等（13.120）
我國醫學課程思政的研究趨勢和熱點分析………………………………………………………范馨月，邵春瑩，遲鑫姝，等（13.123）
醫學生理學教學研究的現狀、熱點與作者群分析………………………………………………張冬梅，姚其穎，趙 慧，等（13.127）
醫學生對人體器官捐獻認知、態度及意愿的影響因素分析………………………………………劉 敏，李 陽，徐玉梅（13.129）
混合式教學對大學生學習積極性的影響……………………………………………………………劉沅雨，許 森，劉文英（13.132）
上海中高職貫通護生轉段高職后評判性思維能力現狀研究……………………………………王欣國，朱愛勇，李 秀，等（13.134）
大學生健康素養對健康促進生活方式的影響………………………………………………………薛長峰，米勒得·沙依熱（13.136）
臨床醫學專業本科生對全科醫學認知及擇業意愿調查分析…………………………………王小潔，程文濤，付梓涵，等（13.139）
居家老年人網約護理服務需求及影響因素研究…………………………………………………梁 珣，侯賽寧，郭艷俠，等（13.142）
重慶市某醫學院校本科生課程思政認知及滿意度調查…………………………………………段 勇，王麗雯，謝 婷，等（13.145）
高職院校擴招專項學生思想政治素養調查研究…………………………………………………周啟平，許啟芳，陳 卉，等（14.121）
關于山西某高校兒科醫學生職業意向及影響因素的調查分析…………………………………蔚京京，李岳龍，劉 斌，等（14.124）
素描式心臟康復運動訓練在急性心肌梗死行PCI患者術后的應用調 查…………………………蘇曉芳，劉淑慧，王慶華（14.127）
服務需求視角下農村精準醫養結合養老服務研究………………………………………………李桂芝，時慶云，孫 榮，等（14.130）
不同層次護生患者安全知識、態度、技能現狀調查及影響因素分 析………………………………周壯志，陳 瑤，文 信（14.132）
大學生學習風格偏好對自主學習能力影響的研究………………………………………………肖佳陽，黃玉盈，鄭路寬，等（15.102）
護生實習后期焦慮狀況及影響因素分析……………………………………………………………楊 濤，鄭丹丹，魏肖星（15.105）
醫護人員醫療告知認知和體驗的質性研究………………………………………………………杜廣平，劉燕敏，李 萍，等（15.107）
醫學相關專業學生情緒管理能力與學業自我效能感、學習投入的相關性………………………王劼瓊，田 云，李 楊，等（15.110）
社區康復期精神分裂癥患者自我感受負擔及影響因素研究…………………………………易文琳，余雨楓，陳紹傳，等（15.113）
社區老年人衰弱現狀及影響因素調查研究………………………………………………………劉芳琪，張芷昕，肖 丹，等（15.116）
口腔科護士繼續教育需求的影響因素分析…張秀鳳，王玉靜（15.119）
江門市幼兒發展與健康管理專業人才社會需求調查分析………………………………………李 菲，楊冬平，何 珊，等（15.121）
大中學生新冠疫苗接種意愿與影響因素調查研究……………………………………………………………葉 立，李婷婷（15.124）
高職護理專業人才培養方案與課程設置調查分析……侯繼丹（16.120）
某醫院護理人員對大醫數字圖書館使用情況的調查與分析……………………………………高澤宇，徐曉靜，郝蘭婕，等（16.123）
基于鏈式多重中介結構方程模型對養老護理人員離職影響的研 究……………………………殷曉敏，李樂之，李燦輝，等（16.126）
新冠肺炎疫情下老年人智慧養老服務需求調查及影響因素分析…………………………………柳君妍，王廣成，單海峰，等（17.100）
疫情前后臨床醫學生對預防醫學知識需求的變化調查…………………………………………史新竹，張倩也，姚煒濤，等（17.103）
重慶市全科醫學臨床教師基于崗位勝任力的SPOC知信行現狀……………………………………………田 春，楊 柳（17.106）
疫情期間聚焦解決模式的心理干預對實習護生心理的中介作用……………………………………………………婁 偉（17.109）
專業認證視角下護理本科生學業成就調查研究…………………………………………………趙 慧，姚 敏，董楊柳，等（17.112）
西醫院校開設中醫學課程情況調查分析……………………………………………………………許金榜，陳薈宇，楊 娟（17.115）
學生視角下的康復治療學專業課程設置滿意度調查分析………………………………………蔡 明，唐之良，楊若愚，等（17.118）
臨床醫學研究生對醫患溝通能力的認知及影響因素調查分析…………………………………徐宸楨，吳嘉雯，謝頌平，等（17.122）
三甲醫院臨床護士科研能力現狀及影響因素分析……………………………………………………………鞠永霞，趙曉敏（17.125）
山東省醫療衛生資源配置公平性及影響因素研究………………………………………………侯曉麗，劉雪薇，崔倩倩，等（17.128）
基于CiteSpace的我國鄉村醫生研究可視化分析………………………………………………張巧月，趙子征，許云清，等（17.131）
社會保障專業產教融合培養模式探索………………………………………………………………秦 玲，湯 榕，馬國棟（17.135）
我國公共衛生碩士培養現狀和能力需求調查……………………………………………………吳優優，楊 蕾，陳 律，等（18.128）
社區老年人應急準備教育指標體系、應急準備及災難素養的相關性研究……………………………………金 蓉，肖澤梅（18.130）
后疫情時代農村居民健康意識現狀調查與分析…………………………………………………徐 冰，冉曉晴，趙澤均，等（18.133）
當代大學生對醫患溝通認知的調查與分析………………………………………………………沈子玲，劉子棋，周紅光，等（18.135）
基于智能手環的廣西社區老年人智能養老調查分析……………………………………………劉曉華，馬旺澤，黃清芳，等（18.138）
基于SEM的東莞市居民基層首診就醫行為影響因素分析………………………………………黃秋虹，甘奇慧，蔣 菲（18.141）
醫學院校藥學類專業本科生藥用植物學與生藥學學情分析………………………………………劉 莎，謝 健，吳發明（19.109）
高職護生參加“1+X”老年照護職業技能等級證書培訓意愿及影響因素分 析………………………………許 穎，陳 佳（19.112）
高職高專學生手機依賴現狀及對學習拖延的影響研究……………………………………………侯艷芹，張淑敏，張煜桐（19.115）
養老志愿服務前后護生老化知識、對老年人態度及就業意愿的調查分 析……………………徐小娜，陳曉霞，胡 曉，等（19.117）
口腔住院醫師規范化培訓學員對修復科晨課模式的滿意度調查研 究…………………………楊梓藝，石洪黔，李佳芮，等（19.120）
新冠肺炎疫情下實習護生職業態度的影響因素分析…呂 晨（19.122）
多模態學習的研究熱點、動態前沿與趨勢分析………………………………………………………………劉佳琳，李 喆（19.125）
支持性心理護理聯合接納承諾療法對青少年雙向情感障礙患者情緒調節及生活質量的影 響……………………胡曉雪（19.130）
甘肅災害護理文獻的計量學研究…董曉燕，陶貴彥，李 瑋（19.132）
醫學類本科生在網絡教學中學習深度及課堂沉默情況的調查………………………………………………孫 婕，殷海燕（20.132）
西部地區臨床醫學博士專業學位研究生培養現狀調查與分析……………………………………管燕秋，蘇曉云，黃天壬（20.135）
后疫情時代重慶市麻醉學臨床教師崗位勝任力現狀調查及對策研 究………………………………………吳 悠，田 春（20.138）
健康服務與管理專業本科生就業期望調查分析……………………………………………………孟晶晶，湯安琪，張悠然（21.114）
基于產教融合的公共事業管理專業課程現狀調查………………………………………………魚小蘭，湯 榕，郭乾乾，等（21.117）
基層護理管理者核心能力現狀及其影響因素研究………………………………………………陳文峰，李 寧，尹 芳，等（21.119）
心理彈性在實習護生專業承諾與實習適應不良間的中介效應…………………………………管清燕，邵 涵，付 瑩，等（21.122）
安徽省某三甲醫院中醫住院醫師規范化培訓滿意度影響因素調 查……………………………………………………楊 婧（21.125）
基于文獻計量法的我國臨終關懷研究現狀與趨勢分析…………………………………………賈曉倩，王 珩，楊善發，等（21.128）
低年級醫學本科生電子健康素養及其與自評健康的關系研究…………………………………凃小敏，郝帥佳，梁順華，等（21.131）
突發公共衛生事件背景下醫學影像相關專業學生就業意愿調查………………………………朱建兵，白瑞瑤，溫 競，等（21.135）
癌癥患者決策沖突與疾病接受度的相關性研究……………………………………………………楊煒霞，龍 蓉，周 靜（21.138）
非直管附屬醫院臨床專業學位研究生培養現狀調查……………………………………………龐才雙，吳 婧，萬世希，等（22.114）
基于急救與救援醫學專業畢業生視角的就業單位職業素質需求調查研 究……………………李亦琛，燕憲亮，許 鐵，等（22.117）
農村留守兒童同伴關系與負性生活事件的相關研究……………………………………………劉曉冉，呂童玉，張雪雁，等（22.120）
四川省心肺與危重癥康復專業從業者就業現狀調查分析研究…………………………………李 磊，袁 瀟，陳書奇，等（22.123）
“健康中國”背景下不同群體老年人健康管理認知現狀調查與對 策……………………………于瑞瑩，李慶信，張浩然，等（22.126）
企業對職校生核心素養需求的調查分析與研究……景維斌（22.129）
四川省血液凈化專科護士培訓體驗及需求的混合性研究………………………………………陳 林，溫 怡，張穎君，等（23.110）
基于慕課的課程教學對口腔醫學研究生學習能力培養的調查研 究……………………………曹 禮，王 堯，胡 赟，等（23.113）
健康大數據背景下大專醫學生數據素養現狀及提升策略……………………………………………………………劉媛潔（23.116）
本科護生科研創新能力培養認知現狀及影響因素分析……………………………………………潘婉玉，甘 恬，張春慧（23.119）
本科護生完成畢業論文（設計）真實體驗的質性研究……………………………………………王梓寒，羅 晴，周 英，等（23.123）
健康中國背景下高職護生職業素養現狀調查分析………………………………………………王秀蓉，王娜娜，王名銘，等（23.126）
疫情防控常態化背景下局部地區疫情散發對醫學生心理健康狀況影響研 究…………………陳志偉，徐 碩，談月康，等（23.129）
新醫科與大數據背景下大學生科普故事創作實踐調查………………………………………………………………唐 迪（23.132）
混合研究視角下不同年級本科護生專業認知現狀調查…………………………………………康文靜，胡一丹，李 悅，等（23.134）
臨床帶教教師崗位勝任力與實習護生職業認同感的相關性研究…………………………………農啟麗，葛 圓，魏高陽（23.138）
基于后疫情時代探索江蘇省高中生職業發展規劃靶向育人的調查研 究……………………………………徐昕媛，王銘澤（24.116）
高職院校衛生與健康服務類專業校外實訓基地學生滿意度調查…………………………………崔 楊，沈曉麗，王治華（24.119）
某高校碩士研究生科研能力綜合評價情況調查分析……………………………………………郝金奇，石繼海，王 玲，等（24.123）
不同類型研究生導師對臨床醫學專業學位碩士研究生培養的作用探 討………………………李素梅，唐衛衛，高 紅，等（24.125）
新冠肺炎疫情對大學生預防醫學專業認同感的影響……………………………………………李宇玲，向婉婉，陳佳怡，等（24.129）
山東省專科公費醫學生學習倦怠的狀況調查及對策研究………………………………………李銀霞，朱 嵩，翟晨琪，等（24.132）
高職大學生專業認同與就業期望關系的調查研究…張雪晨（24.136）
四川高職高專院校新冠肺炎疫情防控工作現狀及對策建議……………………………………劉 利，秦曉明，張光貴，等（24.139）
衛生行政管理
TBL聯合Mini-CEX教學模式在口腔門診護士崗前培訓中的應 用……………………………陳悅娜，張雪玲，戚維舒，等 （1.152）
在住培中開展基于PBL的翻轉課堂改善醫學教育環境………………………………………………………馮 亮，劉 崇 （1.154）
基于臨床案例建立醫院護理技能競賽機制應用分析……………………………………………劉偉麗，杜敬敬，朱 婷，等 （2.128）
不同滑輪位置對輸液速度的影響……韓 聰，黃 娜，張 艷 （2.130）
超聲分娩導航系統在婦產科住院醫師臨床教學中的應用………………………………………黃鶯鶯，劉 芳，尚 敬，等 （2.132）
5E康復模式對腰椎間盤突出癥患者鍛煉依從性和生活質量的影 響…………………………謝杏花，謝麗娟，洪 光，等 （2.135）
早期預警評分表在產科病房新生兒護理工作中的應用研究……………………………………馮曉英，唐致璞，唐建明，等 （3.149）
以糖尿病專科護士為主導的多學科強化管理模式在居家妊娠期糖尿病患者中的應 用………劉美蘭，彭獻瑩，黃懿炘，等 （4.136）
“互聯網+”營養教育在規律門診血液透析患者中的應用………………………………………董曉燕，李 瑋，馬小梅，等 （4.139）
新冠肺炎疫情背景下社區精神養老現狀及相關對策的質性研究………………………………李欣陽，顏振振，滿增朔，等 （4.141）
肺移植患者家屬預感性悲傷現狀及其影響因素分析……………………………………………宋瑪麗，原少清，宮玉翠，等 （4.144）
廣西住院醫師規范化培訓學員滿意度綜合評價…………………………………………………梁勝林，伍秋霞，蒿艷蓉，等 （4.147）
女性鄉村醫生繼續教育現狀與對策研究…………………………………………………………鄭 黎，李程錦，成倩雯，等 （5.150）
口腔門診護士空間思維能力崗前培訓和效果……………………………………………………郭 敏，盧嘉蕊，曾鈺蓮，等 （5.152）
放射腫瘤學規范化住院醫師培訓新模式探索………………………………………………………茍啟桁，謝柯祺，謝鈺鑫 （6.116）
基層醫院改善護士執業環境對提高護士工作適應性、滿意度及護理質量的效果分 析………………………張海云，孔碧華 （6.118）
情景模擬教學在急診住院醫師規范化培訓中的應用……………………………………………冷俊嶺，譚忠兵，夏 樂，等 （6.121）
“健康中國”背景下全科醫生在醫養結合養老模式中的作用……………………………………周壽紅，寧 鴻，謝湘鈺，等 （6.123）
禹城市中老年人慢性病健康素養及影響因素分析………………………………………………黃小敏，趙擁軍，叢建妮，等 （6.126）
糖尿病足患者就診延誤與健康信念的相關性研究…………………………………………………陳曉霞，吳 慧，陳春美 （6.128）
病理住院醫師細胞病理學規范化培訓效果的帶教探索與體會…………………………………陸小嬋，韋花媚，黃麗芬，等 （6.130）
基于問卷調查的臨床藥師培訓模式的實踐探索…………………………………………………鄭巧偉，羅賽賽，馬文兵，等 （7.146）
高校附屬醫院學術不端原因及解決措施探討………………………………………………………倪新興，陳 奇，李 玲 （7.149）
住院醫師規范化培訓存在的問題與建議……………………………………………………………宋恒雅，曾文慧，謝頌平 （7.152）
血透護士不良事件上報態度與特質應對方式的相關性研究……………………………………薛貴方，張穎君，馬登艷，等 （8.143）
護士醫院倫理氛圍感知與主動告知醫療安全不良事件態度的現狀及相關性分 析…………………………曹亞如，杜廣平 （8.145）
互聯網技術在腸造口患者延續性護理中的應用進展……………………………………………郭雪娥，馮佳慧，陳羽茜，等 （8.148）
醫療機構在醫務社工人才培養與管理中的工作路徑探討……………………………………………………………袁 麗 （8.151）
論人類衛生健康共同體倫理內蘊的四重維度………郭笑雨 （9.149）
基于雨課堂的案例教學法在口腔全科住院醫師規范化培訓中的應 用…………………………張新媛，郭春嵐，劉玥博，等 （9.154）
疫情防控常態化背景下專科護士彈性培訓模式的質性研究……………………………………張煥芳，劉 冰，陳 云，等 （9.157）
系統性康復應用于經皮冠狀動脈介入治療患者焦慮、抑郁的效果評價…………………………毛曉潤，何勤利，何 瑞，等（10.134）
助產士門診開展群組化生產教育模式對改善分娩結局的影響………………………………………………黃麗珍，胡警芳（10.136）
探索醫護合作學習模式在腫瘤免疫治療專科護理團隊建設中的價 值…………………………任曉華，張 楠，華 琳，等（10.138）
全科專業住院醫師職業認同對工作滿意度影響的探析…………………………………………葉慧玲，馮曉瑜，晏 平，等（10.141）
某醫療機構工作人員對新冠疫苗接種的認知調查及差異分析…………………………………于曉燕，劉敏雨，張 靜，等（10.144）
品管圈活動減少全自動片劑擺藥機差錯事件的實踐探討…………………………………………古文亮，康小明，蘇 麗（11.142）
護理服務標準作業程序在提升臨床護士溝通能力及人文關懷能力中的效果研 究……………陶 嵐，羅宗婷，曾 珍，等（11.145）
思維導圖結合病例匯報教學法在牙周科住院醫師規范化培訓中的應 用………………………李紅艷，高東輝，張佩佩，等（11.147）
探討經遠端橈動脈與傳統橈動脈穿刺行冠狀動脈介入診療的護理觀察……………………何勤利，毛曉潤，王玲瑛，等（12.143）
年輕老人和老老年人腹部超聲體檢結果解剖生理學分析……………………………………………………周正月，蔣耀萱（12.146）
護士規范化培訓在三級綜合醫院呼吸重癥科護理教學中的應用………………………………劉光娣，高 艷，劉洪霞，等（13.147）
中國乳腺專科醫師培訓的探索與實踐………殷雪東，張 翔（14.135）
綜合性醫院護理部在新冠肺炎疫情中應急管理對策的研究進展………………………………陳 欣，姚麗麗，曾 妍，等（14.137）
具身認知理論結合情境體驗法在ICU護士約束培訓中的應用研 究………………………………袁 榕，唐小燕，劉旭艷（14.141）
Python數據分析在公共衛生領域的應用及前景…………………………………………………沈夢碧，程祉元，肖易飛，等（14.143）
英國健康醫療大數據開放及隱私保護舉措對我國的啟示…………………………………………馬思琦，譚鹽梅，晉溶辰（15.127）
政策工具與文獻視角下我國“互聯網＋護理服務”政策文本與實施現狀分 析…………………任志方，張博寒，張明娜，等（15.130）
黔南州鄉村家庭醫生簽約服務的影響因素探究……………………………………………………莫才云，蘇科臣，鐘亞平（15.133）
呼吸科護士核心能力評價及培養的研究進展……………………………………………………余 芳，薛佳麗，蘆鴻雁，等（15.136）
基于移動健康技術的整合型慢性阻塞性肺疾病全程管理模式的構 建…………………………田玉梅，周牡丹，黃文杰，等（16.130）
精細化護理管理在控制呼吸重癥監護室醫院感染中的應用效果分 析…………………………陳燕如，李惠萍，周 凱，等（16.133）
中醫骨傷專業住院醫師規范化培訓的實踐探索…………………………………………………唐兆鵬，常旭東，王倩鳳，等（16.135）
可視化技術在麻醉科住院醫師規范化培訓教學中的應用……………………………………………………王恒躍，薄祿龍（16.138）
依托自媒體形式的參與型教學模式在腎內科住院醫師規范化培訓中的應 用…………………呂慧妍，包宇實，王明奡，等（16.141）
工作坊教學模式在住培基地基本技能培訓中的應用分析………………………………………林華斌，黃 潔，陳 彬，等（17.137）
新疆邊境地區住院醫師規范化培訓工作困境及援疆工作策略………………………………………………孫璐璠，姜紅堃（17.139）
以低鉀血癥的診治為例淺談臨床思維培養………………………………………………………勞國娟，王成芷，李 娜，等（17.142）
政策工具視角下我國健康教育政策文本量化研究………………………………………………關瑜山，張 珊，朱浩然，等（17.144）
基于深度學習理論的翻轉課堂結合PBL教學模式在創傷急救培訓中的應 用………………………………謝 箐，涂 萱（17.147）
中醫住院醫師內分泌科規范化培訓臨床帶教體會………………………………………………潘 研，張 炅，郭迎樹，等（17.150）
多部門協作在提高首臺手術準時開臺率中的應用………………………………………………馮淑秀，康 寧，周志松，等（18.144）
規范化圍手術期護理管理在消化內科內鏡微創治療患者中的應用探 討…………………………王雅晉，張彥軍，苗 龍（18.147）
新冠肺炎疫情期間呼吸科防護物資的精細化管理……………………………………………………………秦 慧，呂 琴（18.150）
床邊教學法聯合工作坊教學模式在規培護士有創呼吸機培訓中的應 用………………………王妍妍，牟曉玲，陳 瑜，等（19.135）
基于宏觀環境分析的重慶市社區居家養老服務問題及對策研究……………………………………………………況瑩瑩（19.138）
基于成果導向教育理念的內科學整合課程在住院醫師規范化培訓中的探 索…………………李家青，王小玲，聶靜雯，等（19.141）
醫學輔助檢查健康教育微信公眾號的臨床應用…………………………………………………鐘紅梅，李 萍，劉燕敏，等（19.144）
賦能干預在糖尿病無針注射胰島素患者中的實踐研究………………………………………………………劉艷榮，黃雪玲（20.141）
社區網格化醫療養老服務模式的SWOT分析與對策建議………………………………………張奇峰，鐘文娟，程清洲，等（20.144）
廣州片區全科專業住院醫師規范化培訓結業實踐技能考核成績分 析…………………………楊 信，徐浩楓，葉慧玲，等（20.147）
康復治療師專科化培養方案經驗分享……………………………………………………………周敬杰，張秀芳，張玉明，等（20.150）
泌尿外科住院醫師六大核心勝任力培養方案初步探討…………………………………………延敏博，李亞偉，湯育新，等（21.141）
基于疫情防控的西部農村醫療衛生現狀及問題研究…………………………………………………………祁 玲，姚 靜（21.143）
新形勢下院前急救人員職業倦怠成因及對策探討……丘向偉（21.147）
研究型醫師理念下青年醫師科研能力提升需求研究的理論依據與方法思 考…………………馬洪瑤，湯曉紅，張向榮，等（21.149）
住院醫師規范化培訓中加強醫學人文教育的探究………………………………………………張永哲，吳 私，趙自霞，等（21.152）
廣西住院醫師參加規范化培訓前后的崗位勝任力自我評價分析………………………………梁勝林，蔡聯英，葉 琨，等（22.133）
以問題為導向的護理晨間交班清單在口腔門診中的應用效果…………………………………姜 燕，王天鳳，羅春波，等（22.136）
基于團隊定位分工模式的情景模擬培訓在產科快速反應團隊中的應 用………………………魏蘭香，王云云，丁曉華，等（22.139）
教學醫院臨床病理教學秘書工作現狀及策略探討…吳燕妮（22.141）
基于時機理論的康復護理在創傷性骨折患者中的應用……………………………………………梁丁華，李 鳳，黃如飛（22.144）
全科視域下住院醫師循證醫學培訓的價值導向………………………………………………………………王言之，費嬌嬌（23.141）
以多學科協作診療為基礎的CBL聯合PBL教學模式在婦產科住院醫師規范化培訓中的應 用…………曾 田，謝 璇（23.144）
基層醫務人員工作滿意度和工作倦怠的關系研究………………………………………………陳 媚，蘇麗西，農鈺紅，等（24.142）
疫情背景下基層醫院抗疫工作的實踐探討………………………………………………………任 虹，王曉敏，石 靜，等（24.145）
臨床實踐
跨理論模型在手術患者術前訪視中的應用效果分析…………………………………………………………柳玉林，于飛飛 （1.156）
硫酸氫氯吡格雷片聯合腸溶性阿司匹林對急性心肌梗死患者凝血功能及并發癥的影 響…………………蔡承哲，廖 翠 （2.137）
健康信念模式在腮腺混合瘤患者中的應用效果………………………………………………………………張秀鳳，王玉靜 （3.151）
加速康復外科理念在老年顱內動脈瘤患者圍手術期護理中的應用研 究………………………王曉燕，王翠蓮，李惠菊，等 （3.153）
精細化管理在眼科內眼手術圍術期護理的應用效果……………………………………………余詩軍，梁 真，張夏薇，等 （3.156）
住院新生兒視網膜出血的篩查及影響因素………………………………………………………茍春風，徐海杰，包景陽，等 （3.158）
氣管插管導管拔除管理方案在麻醉后恢復室全麻術后患者中的應 用………………………………………………陳 霜 （5.155）
臨床護理路徑對TAVI后患者心功能、自護能力及并發癥影響的分 析…………………………金 晶，陳周珍，何 波，等 （7.155）
呼吸機氧療模式對神經重癥患者的應用效果評價……………………………………………………………魏政勇，豆欣蔓 （8.153）
血鈣與APACHEⅡ評分評價急性胰腺炎重癥傾向的價值分析…………………………………田光芳，張淵智，余玉紅，等（10.147）
安羅替尼聯合白蛋白紫杉醇二線治療基因陰性非鱗非小細胞肺癌的療效觀 察……………………………………鄒晴晴（10.150）
基于手機App的全程康復護理在乳腺癌患者中的應用效果………………………………………………彭雪梅，邵 娟（11.150）
基于培土生金理論的五音療法對肺癌化療患者急性期及延遲期惡心、嘔吐的影 響…………陳 麗，田艷珍，劉 藝，等（11.152）
基于聚焦解決理論的護理干預對腰椎間盤突出癥患者心理、腰痛及生存質量的影 響………梁春恒，謝杏花，陳楚紅，等（11.154）
基于網絡信息平臺的護理干預在慢性心衰患者院外體液管理中的應 用………………………吳 鳴，王 偉，林秀云，等（13.150）
床旁超聲監測和注射器回抽法對腸內營養實施效果的Meta分 析……………………………任志方，張博寒，陳 爍，等（13.152）
經皮腎鏡取石術后全身炎癥反應綜合征的危險因素分析……………………………………………………史曉鳳，楊 智（14.146）
乳腺癌伴鏡像右位心一例超聲引導下PICC置管護理體會……………………………………劉淑麗，王晨霞，唐姣姣，等（15.139）
中西醫健康指導與耳穴壓豆對社區心脾兩虛型慢性失眠老年患者中醫癥狀的影 響…………張先庚，張夏夢，李 鑫，等（15.142）
加速康復外科護理對甲狀腺手術患者應激水平、心理健康狀況及生存質量的影響研究………陸錦冒，陸 浩，韋 華，等（15.145）
不同延續性護理方式在早產兒呼吸窘迫綜合征中的應用…………………………………………張 歡，劉永芳，田金花（15.147）
疫情期間急性白血病患者化療管理的挑戰和應對策略…………………………………………王 文，李斯儉，李 慧，等（15.150）
食管癌組織LOC100130476基因的表達與預后的相關性分析…………………………………耿錦楠，張雅青，張 煦，等（16.144）
基于信息化平臺的健康服務在高血壓防控中的應用研究………………………………………曹 虹，賈 莉，汪 鑫，等（17.152）
急性閉角型青光眼患者延續性護理需求的質性研究…吳 利（17.154）
結直腸癌化療患者癌因性疲乏影響因素調查分析及護理對策……………………………………潘 丹，谷曉月，張 紅（17.157）
NBASS-APS模式在結直腸癌患者術后疼痛管理中的應用效果分 析……………………………郭思思，周 丹，譚 勤，等（19.148）
頭頸癌術后患者治療期間癥狀群及其對生活質量的影響研究…………………………………龔 波，舒 玲，陳鳳奇，等（19.151）
回授法聯合視頻宣教在社區腦卒中患者康復護理中的應用…………………………………………………………趙 晨（19.154）
分級心理干預聯合系統化健康教育對發熱門診留診觀察患者的影 響………………………………………………范玲莉（21.154）
老年綜合評估護理在慢性阻塞性肺疾病急性加重期的應用效果研 究…………………………喻思思，田真真，李 沐，等（21.156）
糖尿病視網膜病變患者應用二元應對干預模式的效果分析……………………………………………………………張 璐（23.147）
基于快速康復外科理念的品管圈活動在縮短剖宮產術后患者早期離床活動時間中的應用研究……馮 雪，周銀梅，安春燕（23.149）
疫情防控常態化背景下喉癌術后氣管切開患者居家護理管理策略的建立及實 施……………侯顏佳，楊雄濤，唐 媛，等（23.152）
ICU患者導尿管相關尿路感染危險因素的Meta分析……………………………………………李月霞，鄭丹丹，李 燕，等（23.155）
心理健康教育
民辦高職院校學生心理危機成因及預警機制研究………………………………………………許怡彤，鄧良成，葉 歡，等 （2.139）
成就動機對醫學生考試焦慮的影響：自我效能感的中介作用…………………………………陳小燕，孔露詩，何伊梅，等 （2.141）
高職護生情緒智力與學習倦怠的關系：心理彈性的中介效應…………………………………李紫荊，余雨楓，張一敏，等 （2.144）
廣西部分地區中學生心理健康及影響因素分析…………………………………………………銀夢云，黎家鴻，黃時華，等 （2.146）
網絡環境下大學生心理健康教育探 析……李文瓊，李 贄 （4.149）
醫學生心理健康現狀及心理干預對策研究………………………………………………………郭彥萍，王永治，王 欣，等 （5.157）
應對高校輔導員抑郁、焦慮和壓力狀態的實踐研究……………………………………………湯海濤，王紹涵，孫曉明，等 （6.133）
醫學院校本科生死亡態度現狀研究…牛 鵬，郭夏君，王莉莉 （6.135）
“云教學”模式下護生心理資本在應對策略和學習倦怠中的中介效 應…………………………黃文娟，雷麗瓊，歐麗婭，等 （6.138）
應對方式在臨床醫學碩士研究生學業壓力與抑郁癥狀之間的中介作 用……………………………………陳 鍇，董國利 （8.155）
知覺壓力、心理彈性對實習護生擇業焦慮的影響研究…朱金玲 （8.157）
大學生情感忽視對攻擊行為的影響：共情的中介作用………………………………………………………王麗萍，張雨欣（10.152）
新冠肺炎流行期間醫學生心理健康狀況及影響因素分析………………………………………郭彥萍，蘇 蕾，王永治，等（11.157）
新冠肺炎疫情期間護理實習生心理體驗的質性研究……………………………………………祝進梅，李 杰，閔芬梅，等（12.148）
突發公共衛生事件視角下臨床護士心理彈性及相關因素調查研 究……………………………嚴文燕，林小珍，鄧水珠，等（12.151）
高年級在校本科護生正念水平與心理彈性的相關性研究………………………………………莫雅楠，楊雁涵，張元思，等（12.153）
自貢市某高職院校醫學生精神衛生知識知曉率及對精神疾病的態 度………………………………………………林 波（14.149）
規培護士不良事件心理體驗的質性研究……………………………………………………………張美紅，吳 焰，劉 璐（14.153）
軍隊醫院護士長任職教育中減壓團體心理輔導的質性研究………………………………………劉曉穎，葉旭春，王婧婷（15.154）
女大學生經前期緊張綜合征心理護理研究………………………………………………………于溪霖，黃馨玉，陸亭安，等（15.157）
父母教養方式對護生抑郁的影響：心理彈性的中介作用………………………………………石 嫣，倪圓圓，張輝紅，等（20.153）
基于功能性行為評估的自閉癥兒童情緒問題行為干預的案例研 究…………………………………………歐玉玲，邢 強（22.146）
積極應對方式在傳染科護士組織支持感與心理韌性間的中介效 應………………………………胡莎莎，周 琦，陳 靜（22.150）
社會學習理論視角下朋輩心理輔導模式有效性提升研究……………………………………………………………侯 祥（24.148）
教學參考
“互聯網+”背景下老年住院患者“點—線—面—體”健康宣教模式的創 建…………………………………周 瀟，張 佟 （1.158）
體育鍛煉對老年人精神癥狀改善效果的Meta分析……………………………………………劉園園，馬翠翠，林雪竹，等 （2.150）
改良NUTRIC評分預測重癥監護患者死亡率的應用研究……………………………………………………夏麗娟，王慶華 （2.152）
基于健康城市理念的上海智慧健康小屋構建研究…………………………………………………楊松旺，張 安，何國忠 （2.155）
基于SWOT分析法的國內急診急救專科護士發展現狀……………………………………………覃 慧，王 婷，吳金鳳 （4.152）
經鼻高流量濕化氧療對新型冠狀病毒肺炎患者缺氧治療效果的Meta分 析……………………陳 爍，任志方，肖 倩，等 （4.155）
保健素養與心力衰竭患者住院風險關系的Meta分析………………………………………………………袁 偉，遲俊婷 （6.141）
孕期運動干預及影響因素的研究進展……………………………………………………………張 敏，張 賢，趙笑云，等 （6.144）
高流量鼻導管吸氧與經鼻持續氣道正壓通氣對新生兒呼吸窘迫綜合征療效比較的Meta分析…李仙梅，姜莎莎，羅順蓮，等 （6.148）
思維可視化工具教學對護生評判性思維能力影響的Meta分析…………………………………陳小鳳，唐歐風，周 慧，等 （6.150）
總體國家安全觀視野下的生物安全國際合作機制構建研究……………………………………肖 軍，郝長潞，陳 鵬，等 （6.154）
新時期居家養老服務標準現狀與展望………朱岱霖，劉效壯 （6.157）
新《政府會計制度》背景下高職院校內控財務管理系統的設計思 路…………………………………………劉 軍，李 瑋 （7.157）
我國死亡教育研究的文獻計量學分析……………………………………………………………劉映宏，陳 郎，張 玲，等（10.154）
基于Citespace的近10年人體解剖學教學領域知識圖譜分析………………………………………………………李 程（10.157）
我國老年專科護士的研究現狀與熱點分析…………………………………………………………鄭麗娜，陳久麗，劉萬珍（12.156）
體感交互技術在我國醫療護理領域研究文獻的可視化圖譜分析………………………………杜 靜，云 潔，袁佳麗，等（14.155）
社會醫療保險研究的現狀、熱點與趨勢（2011—2020）……………………………………………張旭升，劉海蘭，安 然（16.147）
護生對模擬實驗教學提升個人能力的滿意度Meta分析………………………………………吳 飛，張 嵐，廖 力，等（16.151）
國內外護理員管理方法的對比分析………………………………………………………………李玲玉，李金玲，羅 雯，等（16.154）
共同冗思視角下婦科惡性腫瘤患者生育憂慮研究…………………………………………………徐 莉，孟雪晴，張 麗（16.157）
均等化視域下芬蘭醫療衛生政策實施效果評析及對我國的經驗啟 示………………………………………寇文濤，劉芝荃（18.153）
情景模擬教學法在急救護理學教學中應用效果的Meta分析………………………………………………周 麗，張繼旺（18.156）
思維導圖在優化胸痛患者預檢分診流程中的應用研究…………………………………………凌 晨，楊如美，海 莉，等（19.156）
醫教協同模式下康復治療人才需求情況及康復職業教育發展對 策…………………………………………顏益紅，肖 竹（20.157）
本科護生遭受欺凌行為研究進 展…………王 寧，崔香淑（22.153）
中國學者SCI護理期刊論文發表態勢與研究熱點的可視化分析…………………………………侯秀芳，房文靜，吳盈盈（22.156）
某省醫院滿意度調查可視化分析和改善策略研究…………………………………………………單詩洋，沈惠文，張 策（24.151）
基于CNKI中文數據庫的醫學模擬教學研究熱點及趨勢可視化分析…………………………于秀華，王 希，胡思宇，等（24.153）
基于CiteSpace V的國內專科護士研究文獻可視化分析………………………………………黃 棋，李 帆，馬又嘉，等（24.156）
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