武術在幼兒園活動中的滲透研究

冀麗景 孔 君

(亳州市幼兒園 安徽亳州 236800)

作為我國優秀傳統文化的重要組成部分，武術文化不僅能夠幫助個體強身健體，同時還能夠實現武德教育，在當前的教育領域具有重要作用。武術在幼兒園中的滲透不僅能夠幫助幼兒改善和提高身體素質，同時還能夠幫助幼兒更加深入地了解我國的傳統武術文化，培養幼兒的武術意識以及愛國精神。

一、武術在幼兒園活動中滲透的必要性

(一)弘揚傳統文化的需要

武術涵蓋基本的拳擊格斗技術，綜合具體的技巧、方法，是一種傳統的體育運動。隨著時代的發展，武術由于其獨特的價值，走上了全新的發展道路，實現了全面延伸。武術文化是我國優秀傳統文化中的重要組成部分，在弘揚優秀傳統文化的當下，必須要重視對武術文化的繼承以及發揚。因此，必須要從幼兒抓起，讓幼兒在日常活動中能夠學會武術的相關知識，通過武術來強身健體、鍛煉自己的意志，對中國傳統文化形成更加深刻的認知。

(二)幼兒的現實需要

在幼兒園活動中，滲透武術是幼兒健康成長以及全面發展的需要。有關調查發現，58%的幼兒存在身體健康問題，35%的幼兒在性格上較為內向，60%的幼兒在精神上缺乏堅韌的氣質。而武術不僅能夠幫助幼兒鍛煉身體，同時也能夠增強幼兒的自信心，幫助幼兒形成堅韌的品質。在幼兒園活動中，開展武術活動對于幼兒自身發展具有重大的作用。

二、武術在幼兒園活動中滲透的現實意義

首先，提高幼兒身體素質。學齡前兒童處于身體成長的關鍵時期，由于年齡限制，這一時期的幼兒普遍在身體素質上表現一般，對于具體的身體行為掌控力度不夠，肌肉耐力也不夠。將武術活動引入幼兒園活動中，充分考慮幼兒的身體特點，在動作的設計上稍微降低難度，同時強化對基礎招式的引導，可以達到鍛煉身體平衡性和柔韌性的目的。其次，鍛煉個人意志。鑒于我國長期以來的獨生子女狀況，幼兒成長過程中受到的關注很多，這使得很多幼兒缺乏吃苦耐勞的精神。經過適當的武術鍛煉，幼兒可以進一步提升思想意志，能夠更加勇敢地面對成長過程中的困難和挑戰。再次，武術的展示性特點，能夠幫助幼兒樹立自信心，在對外表演的過程中克服畏難情緒。而武術人講究的品德觀念，也可以引導孩子樹立正確的價值觀念。最后，強化幼兒民族自信，促其守護民族傳統。在幼兒園活動中融入武術教育，引導幼兒學習武術，能夠讓幼兒加深對民族武術文化的了解。而具體的武術游戲和活動，能夠讓幼兒正視武術，從武術的歷史中感受中華文化的魅力，因自己身為中國人而自豪，不斷地增強民族認同感，愿意做民族傳統的守護者。

三、武術在幼兒園活動中滲透的原則

(一)卡通化

將具體的武術動作卡通化，在教學場地的選擇上、武術道具的安排上，都選取卡通化的場景和材料，能夠讓幼兒從心理上更容易接受武術活動。同時，還可以設置以武術為主題的卡通宣傳區域，讓幼兒在這一區域中體驗武術的有趣。

(二)趣味化

趣味化是做好幼兒教育的基礎。在滲透武術時，應該關注幼兒的興趣，在課程設計上、場地選擇上更加趣味化，充分吸引幼兒的注意力，讓幼兒愿意深入把握武術的具體內容，自覺對武術產生濃厚興趣。

三、武術在幼兒園活動中的滲透

(一)武術在語言活動中的滲透

武術在語言活動中的滲透主要是通過講故事以及角色扮演來進行的，主要目的是讓幼兒理解武術的文化以及精神。教師可以通過講故事或讀繪本等形式等讓幼兒了解和把握武術的內涵以及精髓。教師可以依據不同年齡幼兒的身心特點選擇語言內容，讓幼兒進行朗誦以及練習，在朗誦的過程中可輔以動作來對口訣進行記憶。角色扮演時，可邀請幼兒對角色進行分配，并對武術禮儀進行展示，比如抱拳禮將武術動作與兒歌結合，通過欣賞兒歌《猴子摘桃》，學習雙沖拳、雙架掌、雙勾手等。

語言活動與武術結合能夠幫助幼兒在具有節奏感、韻律感的語言中，掌握武術的動作要領，在聽、說、練的過程中提高對武術學習的興趣。

(二)武術在社會活動中的滲透

在我國傳統武術文化理念中，學習武術，德行為先。武術在社會活動中的滲透能夠幫助幼兒培養武德，主要包括尊敬師長、愛家護國、對人友善等。特別是將武術的禮儀貫穿其中，能夠幫助幼兒形成良好的行為規范，培養幼兒講禮貌、守信用的品質。教師可以根據不同年齡幼兒的身心發展特征提供不同種類的兵器，如給小班幼兒提供刀槍劍棍，給中班幼兒提供雙兵器，幫助幼兒了解武器的外形及作用。大班則可以將中國傳統武術中的典型人物與使用的武器結合起來，加深幼兒對歷史以及兵器文化的認識。

(三)武術在藝術活動中的滲透

武術在藝術活動中的滲透可以培養幼兒的審美意識。在武術表演的過程中，幼兒能夠發現動與靜、快與慢、高與低、剛與柔之間的對立與統一，能夠感受到武術的獨特節奏。教師可為各個年齡段的幼兒準備不同形式的武術早操并配樂，幫助幼兒形成感受美以及表現美的能力。在美術活動中，帶領幼兒開展美術創意活動“和顏色寶寶練武術”等，使幼兒能夠更加直觀且深入地感受到武術中的精氣神。

(四)武術在健康活動中的滲透

武術在體育活動中的滲透能活動幼兒的筋骨，培育幼兒的陽剛之氣。在體育活動中滲透武術時，必須要基于幼兒的身心發展特征。小班幼兒應當對基本動作進行練習。中班幼兒則可以對彈踢沖拳、彈踢推掌等武術動作進行練習。大班幼兒可以學習一套基本的武術動作，感受武術的節奏以及技法。武術與體育活動融合必須要注意培養幼兒的團結合作意識，使幼兒對武術精神中的團結協作以及友善忠義等內涵有所了解、體會。比如可以讓幼兒相互配合，分組練習腿法。此外，教師可以通過小組比賽以及獎勵的形式來激發幼兒的競爭意識，使幼兒在體育活動中不斷地激發自己的潛能，取得成功的喜悅，獲得成就感和滿足感。

四、武術在幼兒園活動中滲透的注意事項

首先，教師準備要充分。教學形式上將玩與學結合，突出趣味性；課堂組織上要寬嚴相濟，多鼓勵、獎賞幼兒。其次，訓練方法要科學。教師要遵循武術訓練的基本規律，使用正確的訓練方法，循序漸進、由易入難地開展適宜的訓練。最后，德育要落實。既要讓幼兒掌握武術基本動作，也要讓其思想道德得到健康發展，達到修身養性、終身受益的目的。

五、結語

《3-6歲兒童學習與發展指南》明確指出必須要促進幼兒身體機能以及精神品質的同步發展，要為幼兒營造一個具有安全感以及愉悅性的環境，要幫助幼兒對中華的傳統文化進行深入的學習，并樹立對中國文化以及中華民族的自信心。武術作為我國優秀傳統文化的重要組成部分，在幼兒活動中的滲透不僅能幫助幼兒強身健體，同時也能夠幫助幼兒形成更為堅韌的精神品質，此外還能夠激發幼兒對于民族的自信心以及愛國精神。因此，將武術融入幼兒園活動中具有極其重要的價值，需要引起我們的重視。