在數字化浪潮中踏浪前行

2022年是教育信息化飛速發展的一年，具有跨時代的意義。

中國共產黨第二十次全國代表大會隆重召開，首次將“推進教育數字化”寫進了黨代會報告，強調建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。

“國家中小學智慧教育平臺”上線運行。懷進鵬部長表示，“這個數字教育平臺在已有的基礎上加速啟動，加速建設優質資源對推進教育數字化，對我國數字教育在國際的影響力和話語權，都作出了積極的努力和貢獻”。

《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》的頒布，標志著我國九年一貫制信息技術課程體系正式確立。

人工智能與教師教、學生學的融合，進入了更為深入的探究階段。教師、學生及家長即將面臨更多的機遇和挑戰。

元宇宙為未來社會移動互聯技術發展注入了全新的想象力，虛擬世界將與現實世界充分交融，“虛擬”將更加“現實”。

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在數字化的浪潮中，各種新概念的疊加及深化無時無刻不推動著每一所學校、每一位教師、每一個家庭的進步，并催生了教育教學的新形態、發展新范式。這也必將為教師的成長和發展插上騰飛的翅膀，促使其在教學實踐中將信息技術與教學教研深度融合，為“推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”作出貢獻。