釋放幼兒的天性 讓教育在自然中發(fā)生

■文/張思麒

綠色是生命的本色，自然教育是以自然環(huán)境為背景的教育，目的是讓幼兒在自然生態(tài)環(huán)境下形成對(duì)大自然的正確認(rèn)知，形成一種積極向上的生活態(tài)度，并利用多種手段幫助幼兒獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。自然教育強(qiáng)調(diào)讓幼兒在大自然中主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索，釋放童真本性，從而促進(jìn)幼兒身心健康 發(fā)展。

一、自然教育的意義

我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童在生活中與自然事 物接觸得越多，他們的知識(shí)就越豐富，他們的能力也就越充分。”這段話充分表明了自然教育的重要性。因此，教師要給予幼兒空間和時(shí)間，讓他們多去觀察自然中的花草樹(shù)木、日月星辰、青山綠水。在自然界里，一切元素都是富有價(jià)值的，這些寶貴的財(cái)富，是任何事物和手段都無(wú)法取代的。自然教育對(duì)幼兒身心的成長(zhǎng)與發(fā)展有著重要的影響，幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)大自然的滋養(yǎng)，他們需要在大自然中玩耍、探究、體驗(yàn)，自然地接受教育。教師要讓自然教育走進(jìn)幼兒的生活，帶領(lǐng)幼兒接觸與探索自然，讓教育在自然中發(fā)生，讓幼兒在自然環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，不斷完善自我，從而讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展。

二、自然教育對(duì)幼兒發(fā)展的影響

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)。身處新世紀(jì)的我們，住在高樓大廈，高科技的城市生活給我們帶來(lái)了便利和享受，同時(shí)也拉遠(yuǎn)了我們與自然之間的距離。……