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在閱讀中放眼和思考

閱讀本期雜志，想起一句話：在閱讀中放眼和思考，在閱讀中感知生命的厚重與綿長。

本期第一篇就讓我陷入深思。最近，電影《新蝙蝠俠》上映，劇情好壞不說，但讓我們看到超級英雄也有弱點、缺陷、做不到的事。比如，他會痛、會生病、會死，會經歷內心掙扎……現實生活中，就更不可能有無所不能的“超級英雄”了。每一個生命都帶著瑕疵而來，經歷著豐富多彩的喜怒哀樂。也許正是由于有了這些五彩斑斕的生命色彩，才有時而遇到巉（ ）巖險阻，時而又一瀉千里的一江春水般的生命；才有時而繁花碩果滿枝，時而狂風席卷落葉的一棵大樹般的生命。這就是生命本身?！段覍κ澜缬袀€不得了的看法》中，一位老師讓小朋友寫超級英雄的故事，如此簡單的話題，老師卻讓孩子們對世界、對生命有了“不得了”的看法，你的作文如果能由這樣熟悉的話題另辟蹊徑，肯定也會讓人眼前一亮。

《用復利思維實現人生“加速度”》也是如此。復利通俗地說，就是利滾利，被稱為“世界第八大奇跡”，因為復利的力量真的是水滴石穿，積跬步以至千里。但作者談的不是狹義的財富的增長，而是由此引申出復利思維。復利思維其實是一種加速度思維，“加速度”是復利奇跡的來源。而實現這個加速度，必須跨過一個基本閾值，也就是要實現從0 到0.1的突破。不管是背英語單詞，讀經典文章，還是做其他你想成功的事情，堅持不懈的努力，用復利思維實現人生“加速度”都是重要的策略和途徑。

同樣讓我眼前一亮的還有《憂傷的茄子》。茄子沒法變成冬瓜，或者別的蔬菜。它只能保持它自己的本性，在這個基礎之上，綻放不同的滋味。人又何嘗不是呢？《憂傷的茄子》娓娓敘述了不同家庭氛圍中的女孩的成長故事。木木一直生活在自由、友善、開明、彼此坦誠、尊重的家庭，她如家人所愿也如自己所愿過著幸福的生活；涼子強勢的母親一廂情愿地給孩子設計生活，希望孩子過上母親希望她過的“幸?！比兆?，然而，父母和子女卻屢屢不能如愿。也許涼子的母親不懂得：茄子如果被要求變成其他蔬菜，就會是一條憂傷的茄子吧。作為教育者的我，想把它推薦給所有的家長和老師。

除了這種觀點、故事類文章，《青年文摘》的人物類文章每次讀也都會讓我開闊視野，有所思考。

2021 年是中國載人航天的 “超級年”。中國空間站、四次出艙活動、一次太空授課……王一，是這些高光時刻的全程參與者與見證者。她的身份很特殊——航天員的教員?！锻跻唬航o中國航天員當老師》展現的是王一在沒有多少現成教材，也沒有真正上過太空的情況下，承受著巨大壓力，深入研究、嚴謹設計、辛苦試訓，確保了航天員訓練工作零事故的故事。這篇文章，能讓讀者了解輝煌成就背后，是不求名利、默默無聞的鋪路石一樣的人們，稍加改造就是一篇不錯的素材。

《數學創作也如寫小說》展現了丘成桐與書相伴的學習生活。幼時喜讀的俠義小說及其他中外經典，帶給丘成桐心靈的慰藉和成長的力量。如他所言，四十年來研究學問，處世為人，屢敗屢進，未曾氣餒，這種堅持的力量，當可追索到當日“感情之突破”。而這“感情之突破”，是讀書帶來的啟悟。做科研需要付出代價，但是丘成桐樂在其中。世人讀書、做事沒有不艱苦的，如何才能像丘成桐一樣樂在其中呢？去閱讀吧。

通往阿爾卑斯山的山路上有一條標語：“慢慢走，欣賞?。　笨吹绞Y勛的《遲行》不由得想起了這句話。作者在路上駐足，看燭光火焰般明亮燦爛的木棉花；在亭子里停留，近看水流低回，遠觀山色空蒙。這不就是慢走欣賞的人生哲學嗎？慢慢地走，觀察季節變化，等待星辰移轉，整理自己的思緒，感知生命的厚重與綿長，這是《遲行》給出的人生啟示，我們閱讀時也何嘗不該如此？