融媒體視域下傳統(tǒng)文化類圖書出版的新出路

◎劉 佳

(中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，安徽 合肥 230026)

“融媒體”的概念，雖然到目前為止尚無定論，但是從諸多研究者對其概念的論述中可以將“融媒體”的理念大致總結(jié)為是充分利用媒介載體，將兩種或兩種以上的媒介相互融合在一起，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進行全面整合，互為利用，在其功能和價值等方面實現(xiàn)全面提升，使單一媒體的競爭力變?yōu)槎嗝襟w共同的競爭力，實現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體宣傳理念。

大力傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、賦予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時代內(nèi)涵、運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化治國理政、闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)對國內(nèi)外重大挑戰(zhàn)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升到嶄新階段，有力凝聚了民族精神，得到全世界中華兒女高度認同，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、構(gòu)建“人類命運共同體”的強大精神力量。

傳統(tǒng)文化類圖書出版內(nèi)容比較廣泛，其中不僅包含了大量與國家及民族歷史文化相關(guān)的元素，同時涵蓋了具有民族特色的文化元素，是非常寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。在融媒體時代背景下，充分利用新媒體優(yōu)勢作用，將其與傳統(tǒng)文化圖書出版工作進行結(jié)合，不僅可以提升傳統(tǒng)文化發(fā)展效率，同時可以擺脫目前傳統(tǒng)文化類圖書出版工作的困境。

一、傳統(tǒng)出版模式下傳統(tǒng)文化圖書出版的發(fā)展困境

(一)出版周期相對較長

傳統(tǒng)文化類圖書出版形式多以書籍形式為主，缺乏數(shù)字化及信息化技術(shù)的輔助及運用。傳統(tǒng)的出版模式受到排版、審校、印制、運輸和發(fā)行等因素的限制，周期長、時效性弱。融媒體時代，閱讀已經(jīng)逐漸從傳統(tǒng)圖書形式轉(zhuǎn)換為信息形式，人們更加習(xí)慣利用電子信息技術(shù)結(jié)合多種媒體表現(xiàn)形式進行閱讀學(xué)習(xí)，數(shù)字出版借助數(shù)字化技術(shù)，使得整個出版流程所需時間縮短，出版和發(fā)行同步進行，生產(chǎn)、復(fù)制、傳播更加便捷，時效性得到提高。正是由于傳統(tǒng)出版交互性弱、生產(chǎn)周期長、成本高等缺陷，在滿足人們?nèi)找嬖鲩L的個性化需求方面受限于交互性弱、生產(chǎn)周期長、成本高等因素，傳統(tǒng)出版在滿足人們?nèi)找嬖鲩L的個性化需求方面處于劣勢。

(二)內(nèi)容質(zhì)量有待提高

隨著讀者對圖書的質(zhì)量要求越來越高，閱讀最終走向內(nèi)容為王。而在傳統(tǒng)文化類的出版上，圖書質(zhì)量參差不齊，要想在圖書市場取得優(yōu)勢，必然要提供給讀者高品質(zhì)的閱讀內(nèi)容。隨著融媒技術(shù)的發(fā)展，越來越多的精品閱讀會從書面轉(zhuǎn)移到屏幕上，為用戶帶來良好的閱讀體驗。圖書出版的重心應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)圖書的創(chuàng)作上來，內(nèi)容為王，質(zhì)量為先。目前，傳統(tǒng)文化類圖書內(nèi)容創(chuàng)新的佳作較少，我國傳統(tǒng)文化資源豐富，可以進行策劃出版的內(nèi)容資源種類繁多，如中醫(yī)中藥、武術(shù)健身、國畫書法、傳統(tǒng)戲曲等諸多方面均有涉及，應(yīng)當(dāng)進一步精挑細選、去粗存精，生產(chǎn)內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的精品出版物。

(三)傳統(tǒng)渠道較為單一

當(dāng)前，傳統(tǒng)文化類圖書的出版?zhèn)鞑デ垒^為單一。一方面，絕大部分傳統(tǒng)文化出版社采用傳統(tǒng)出版的方式，通過紙質(zhì)書籍的形式出版，通過紙質(zhì)書的傳播形式讓受眾了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，但是在充斥著海量信息的融媒時代，這樣的出版形式傳播力和影響力都是有限的。根據(jù)《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神，發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在管理、經(jīng)濟、文化、軍事、法治、醫(yī)學(xué)、外交等方面的資源，發(fā)揮其經(jīng)世致用的“實學(xué)”功能，全方位打造高端智庫，以助力民族文化復(fù)興、服務(wù)治國理政并推動中華文化走向海外。讓中華傳統(tǒng)文化走出去，融入一個開放、多樣化的世界，各個國家和民族的文明、文化既保持著自己特色，又在交流互鑒中取長補短、共同提高。通過中外文化交流互鑒，推動中華傳統(tǒng)文化走出去，是《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的重要內(nèi)容之一。但是目前而言，傳統(tǒng)文化出版?zhèn)鞑ポ^少進入國際主流傳播平臺，尤其缺乏新媒體傳播渠道，因此，對外文化交流合作，從內(nèi)容到方式都應(yīng)有所改善。

(四)同質(zhì)化內(nèi)容缺乏創(chuàng)新

傳統(tǒng)文化類圖書選題營銷最主要的著力點，應(yīng)該是解決圖書選題的創(chuàng)新問題。當(dāng)下傳統(tǒng)文化類圖書選題同質(zhì)化的跟風(fēng)現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，蒙學(xué)類圖書出版的比例較大，大量適合中小學(xué)生閱讀的蒙學(xué)類圖書重復(fù)出版，并且在圖書名稱、裝幀設(shè)計、內(nèi)文版式設(shè)計等方面都非常相似，適合大眾閱讀的通俗類普及性傳統(tǒng)文化圖書匱乏。同時受市場利益的驅(qū)使，一些圖書選題并未經(jīng)過充分的論證，僅僅看到市場的需求便倉促行事，策劃缺乏新意，非市場化傳統(tǒng)文化類圖書出版后勁不足。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是精品出版選題策劃的寶庫，代表著中華民族的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，對延續(xù)和發(fā)展中華文明、促進人類文明進步，發(fā)揮著重要作用，同時也為深挖精選精品選題提供了無盡寶藏。應(yīng)該避免同質(zhì)化出版，在選題創(chuàng)新上多下工夫，在融媒體環(huán)境下，更應(yīng)該挖掘形式新穎、內(nèi)容獨特的選題[1]。

二、融媒時代傳統(tǒng)文化圖書出版的發(fā)展路徑分析

融媒體時代背景下，給傳統(tǒng)文化圖書出版工作帶來的不僅是困難，同時帶來了更多的機遇與挑戰(zhàn)，跟隨社會發(fā)展的步伐，結(jié)合圖書出版的特點，將其與融媒體技術(shù)充分結(jié)合，不僅可以幫助傳統(tǒng)文化類圖書出版工作走出困境，同時可以將其代入全新的世界，真正將傳統(tǒng)文化以多元化形式進行發(fā)展。以下將通過加強媒體技術(shù)的運用，拓展圖書編輯綜合素養(yǎng)、注重互聯(lián)網(wǎng)與出版行業(yè)的深度結(jié)合、強調(diào)個性化圖書出版理念，滿足讀者多元需求、創(chuàng)新營銷策略，拓展閱讀增值服務(wù)四方面，對融媒體時代傳統(tǒng)文化圖書出版的發(fā)展措施進行分析。

(一)加強媒體技術(shù)的運用，拓展圖書編輯綜合素養(yǎng)

對于發(fā)展傳統(tǒng)文化類圖書出版，以新媒體技術(shù)為核心進行拓展的工作而言，需要以加強媒體技術(shù)運用能力為核心，這為圖書編者工作人員帶來了較大的挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)形式的圖書編輯及出版工作相比較而言，新媒體技術(shù)的發(fā)展及運用超出其原有加工能力。為了完成圖書出版工作的改革，積極拓展圖書出版的新路徑，加強提升圖書編輯的綜合素養(yǎng)是非常重要的工作內(nèi)容。對此，需要通過多個角度進行思考和分析，綜合媒體技術(shù)的優(yōu)勢特點與傳統(tǒng)文化圖書出版的根本需求，提升圖書編輯的多方面核心素養(yǎng)。首先，強化提升圖書編輯的媒體技術(shù)運用能力是非常必要的環(huán)節(jié)。這不僅影響著圖書編輯及出版的效果，同時是提升其工作效率的重要元素。其次，加強提升數(shù)據(jù)分析能力可以幫助圖書編輯掌握更加全面的文化發(fā)展動向，以此作為圖書出版的選題和根本參考因素[2]。另外，融媒體發(fā)展背景下的多媒體轉(zhuǎn)化能力的提升同樣非常重要，將傳統(tǒng)的文字形式內(nèi)容以視頻、音頻等多元化形式呈現(xiàn)，是融媒體發(fā)展的根本需求。因此，在融媒體時代背景下，提升圖書編輯人員的多方面綜合水平是促進拓展傳統(tǒng)文化類圖書出版新出路的重要基礎(chǔ)。

(二)注重互聯(lián)網(wǎng)與出版行業(yè)的深度結(jié)合

發(fā)展及拓展傳統(tǒng)文化類圖書出版的新出路便要以融媒體為目標(biāo)及核心，以工匠精神打造融媒產(chǎn)品，從而保證其發(fā)展效果及新媒體技術(shù)的使用情況。對此，可以通過多種形式及途徑進行合作。其一，要全方面融合策略為核心，無論是內(nèi)容、形式或是發(fā)展目標(biāo)的制定，均要以互聯(lián)網(wǎng)為核心，深入發(fā)展及提升合作效果。其二，可以充分利用基礎(chǔ)發(fā)展策略，將合作內(nèi)容以產(chǎn)品戰(zhàn)略為核心[3]。這種合作方式的運用不僅可以幫助傳統(tǒng)文化類圖書出版工作得以拓展和延伸，同時可以促使互聯(lián)網(wǎng)得以發(fā)展，起到雙向促進的作用。

(三)強調(diào)個性化圖書出版理念，滿足讀者多元需求

在傳統(tǒng)的圖書出版理念中，主要以同樣的形式及內(nèi)容面對受眾群體，而這種單一化的形式顯然已經(jīng)不再適用于現(xiàn)代圖書出版工作。在融媒體發(fā)展背景支持作用下，強調(diào)個性化圖書出版理念，以針對性出版形式面對不同的受眾群體，是非常科學(xué)的圖書出版方案及理念。在此過程中，出版方可以根據(jù)讀者的年齡、喜好等多方面因素進行科學(xué)化設(shè)計，以個性化圖書出版方案滿足不同讀者對圖書閱讀形式的基本需求。另外，也要充分考慮讀者意愿，結(jié)合其根本需求、想法及建議進行創(chuàng)新，從而促進與現(xiàn)代融媒體時代背景充分融合[3]。因此，以合理的方式結(jié)合個性化圖書出版理念進行設(shè)計，滿足讀者多元化需求是符合融媒體發(fā)展需求的有效措施。

(四)創(chuàng)新營銷策略，拓展閱讀增值服務(wù)

營銷策略的創(chuàng)新及改變是輔助融合新媒體時代發(fā)展需求的有效措施。對于不同需求的用戶而言，其閱讀形式、內(nèi)容、方法存在一定差異。為了提升傳統(tǒng)文化類圖書的投放率，結(jié)合讀者需求設(shè)計針對性的應(yīng)對策略，強化信息化、數(shù)字化營銷渠道的運用，同時結(jié)合拓展性閱讀增值服務(wù)項目的融入，可以有效提升營銷效果，幫助圖書出版拓展新出路。

三、融媒時代傳統(tǒng)文化出版物分析

(一)《謎宮·如意琳瑯圖籍》

《謎宮·如意琳瑯圖籍》是故宮出版社聯(lián)合奧秘之家于2018年12月推出的融媒體產(chǎn)品，它是融紙質(zhì)書、紙質(zhì)道具、App、Html 5.0動畫、聲音和圖像等多種媒介于一體的互動解謎游戲書。它以中國傳統(tǒng)古籍的承載形式，講述故宮的歷史知識故事，破解中國文化元素的謎題。其創(chuàng)新點在于獨特的實體書籍加上線上系統(tǒng)的解謎體驗。讀者打開移動端APP閱讀游戲內(nèi)容，利用配套的紙質(zhì)書和紙質(zhì)道具通過藏頭詩、折疊、重合等方式完成解謎游戲。主人公的冒險故事讓讀者有身臨其境之感，精美逼真的畫面同時在讀者的面前展開。

《謎宮·如意琳瑯圖籍》將許多故宮館藏的珍貴歷史文化資料融入圖書之中，突破了傳統(tǒng)紙質(zhì)書的閱讀方式，將歷史文化知識與游戲過程相互交融。打破了現(xiàn)實世界和虛擬世界的次元壁，既保留了紙質(zhì)書的知識內(nèi)容，又給讀者帶來參與感和交互性體驗，Html 5.0動畫和音效延伸了讀者的視覺和聽覺體驗，融媒體的傳播模式加強了讀者的沉浸式體驗。不同的章節(jié)具有不同的人物畫面，配置了不同的背景音樂，比如，上元節(jié)時，有鞭炮聲；清晨宮門外，有小販的叫賣聲；在角落里偷聽他人的談話，有鳥雀的鳴叫聲。書中所含人物、背景、建筑和歷史核心知識經(jīng)過大量的文獻查閱與嚴(yán)謹?shù)目甲C，再現(xiàn)了乾隆時代紫禁城平面圖。

內(nèi)容設(shè)計具有可操作性，讓讀者深入?yún)⑴c其中。例如，《琳瑯圖籍》為讀者設(shè)置了解謎機關(guān)來推動劇情走向，需要讀者結(jié)合故宮文化和歷史，利用身邊的媒體工具參與。解謎“檔房棋局”時，需要讀者拍攝紙質(zhì)書中的“三月六日殘局甲辰頁”后，根據(jù)配圖提示在游戲APP的Html 5.0動畫頁面上連接相應(yīng)棋子，即可發(fā)現(xiàn)字的筆畫從而聯(lián)想到詩句。任務(wù)難度設(shè)置較為適中，讀者在解謎的過程中需要一直思索并且參與其，獲取謎底的過程需要交互使用各種媒體[4]。

(二)《清明上河圖3.0》

《清明上河圖3.0》是故宮出版社研發(fā)的將圖書出版、文創(chuàng)研發(fā)、高科技互動展演融為一體的綜合性文化項目。它以歷史名畫《清明上河圖》、宋朝歷史文化和廣府文化為主要內(nèi)容，以數(shù)字藝術(shù)展覽增強現(xiàn)實技術(shù)(AR)、互動沉浸技術(shù)(MR)、3D等科技手段，應(yīng)用故宮豐富的歷史文化資料館藏，傳播我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

它將歷史名畫《清明上河圖》開發(fā)為可互動傳播的文化新形態(tài)，運用融媒體的最新技術(shù)直接與受眾交互。起始部分的“盛世長卷”將傳世名畫《清明上河圖》制作為一段動態(tài)影像，投影于高近5米、長40余米的墻上，使得受眾有身臨其境之感。受眾不僅能夠觀賞畫作，還能了解相關(guān)的歷史文化、工藝流程，通過開發(fā)相關(guān)互動游戲，使得受眾參與“南音”“點茶”等傳統(tǒng)廣府技藝。“尋找畫中人”設(shè)置了“觸摸屏點觸—攝像頭拍攝—顯示屏展現(xiàn)匹配結(jié)果與職業(yè)介紹”的基本交互步驟，攝像頭可以捕捉受眾的面部圖像，并識別受眾的面部輪廓特征，將受眾的面部圖像轉(zhuǎn)變?yōu)椤肚迕魃虾訄D》中的市井百姓，并隨之介紹其職業(yè)的背景知識。通過“尋找自己在《清明上河圖》中的職業(yè)”這種具有參與性的方式，引導(dǎo)受眾充分參與互動。在運用紅外感應(yīng)技術(shù)展現(xiàn)宋代船只的三維建模時，識別受眾的手掌，在顯示屏中展示出受眾的手掌拖著船只的影像，并且可以旋轉(zhuǎn)，達到受眾以手把玩船只的交互體驗[5]。

(三)《萬獻初解字讀〈詩經(jīng)〉》

《萬獻初解字讀〈詩經(jīng)〉》是商務(wù)印書館策劃、開發(fā)的融媒出版項目，解讀《詩經(jīng)》文本，由《詩經(jīng)》原典入手介紹先秦社會的歷史與人文，發(fā)掘《詩經(jīng)》的文學(xué)藝術(shù)價值，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的光輝照進現(xiàn)實生活。《萬獻初解字讀〈詩經(jīng)〉》視頻課以辭書的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，以匠心打造視頻產(chǎn)品。視頻課的責(zé)任編輯都是從事出版行業(yè)多年的資深傳統(tǒng)圖書編輯，在后期剪輯工作中，責(zé)編參照辭書編輯加工的體例規(guī)范，對圖像、文字、聲音等元素按照規(guī)范進行了統(tǒng)一。按照精品出版的要求，嚴(yán)把內(nèi)容質(zhì)量關(guān)，并進行專項檢查，對視頻中出現(xiàn)的各種元素，都要做到有據(jù)可查、有源可考、內(nèi)容精準(zhǔn)，確保畫面形式統(tǒng)一。

項目的特色是以字析經(jīng)，追本溯源，以《詩經(jīng)》的文本展現(xiàn)古代生活畫卷，使讀者學(xué)習(xí)古代文學(xué)，并領(lǐng)會漢字文化意蘊。作為傳統(tǒng)出版社策劃的融媒項目，該項目的編輯以立體化的設(shè)計思維理念，靈活運用多種媒體資源。《萬獻初解字讀〈詩經(jīng)〉》視頻課的制作中除了對圖像、文字、聲音等元素進行設(shè)計之外，還展示了字形演變動畫處理，并對主講人的表情和肢體語言等視覺元素進行了處理，還綜合使用了配樂、聲效等聽覺元素[6]。

四、結(jié)語

數(shù)字信息化的發(fā)展為傳統(tǒng)文化圖書出版工作帶來了較大的挑戰(zhàn)與機遇，充分利用此時機以現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)為核心，創(chuàng)新編輯出版理念，不僅可以幫助傳統(tǒng)文化類圖書走出現(xiàn)有困境，同時可以得到進一步發(fā)展和強化，從而達到良好的發(fā)展效果。