基于經濟視域分析大學生創業初期的風險及規避措施

劉沛靜

(陜西國防工業職業技術學院人工智能學院 陜西西安 710300)

大學生創業不僅是經濟領域的問題，還與社會領域有一定關系，其創業結果和預期目標都有不確定性。在大學生創業過程中，成功和失敗與社會各種原因都有關系。本文通過對大學生創業群體的研究與分析，說明了該群體在創業過程中是如何面對企業問題并做出決策的，以及大學生創業群體社交網絡與思維方式的差異問題。通過差異性探討如何幫助創業大學生降低風險，促進社會經濟發展，更重要的是幫助特殊群體找到正確的社會角色定位，促進各社會群體的穩定[1]。近年來，隨著國家和高校對創新創業教育的重視，社會上產生了很多大學生創新創業的成功典范，大學生逐漸成為推動我國產業發展的主力軍。在創業初期，資金往往是最大的問題，由于剛畢業，大學生沒有資金儲備，技術能力與管理能力有限，而且大學生創業融資渠道單一，很難從銀行貸款，導致企業在創業初期一直遭受各種風險困擾，稍有不慎，企業將會處于停滯不前的困境。對于初創企業來說，如何減小企業的資金管理風險、投資風險、經營風險等，對提高我國大學生創新創業成功率有著重要的作用。

1 經濟視域下大學生創業初期主要風險

1.1 項目選擇風險

剛畢業步入社會的大學生，往往都急于證明自己，想法較為大膽，沒有很好地抓住市場的需求和社會的需求，就快速、盲目地確定了創業方向。每個行業都有自己獨特的經營風險，大學生創業風險與創業項目的選擇有著密切的聯系，選擇失誤會將企業置于多種風險境地，可能導致企業無法適應市場或盈利空間小而面臨破產。大學生在創業初期的準備階段，如果沒有進行充分的市場調研和論證，僅依靠自己的興趣選擇創業項目或投資方向，肯定會使企業面臨眾多風險。

1.2 創業技能風險

校園環境不同于社會大環境，大學生畢業后往往對社會大環境并不是特別熟悉，而且缺乏工作經驗，創業的知識和技能不足，很難完成一些對專業技能要求較高的創業項目，無法使企業創建初期就獲得較高的盈利。因此，創業的技能風險無法避免。很多大學生創業者認為自己有能力進行創業，但是將創業計劃實施到現實中時，才認識到自己技能的不足。大學生創業者在校時期，學習的大多都是理論知識，實踐經驗很少，導致在技能運用與企業管理等方面仍舊是一張白紙。大學生對關于創業的相關政策法規并不清楚，而且社會經歷、個人能力有限，不具備市場運作和企業管理的統籌規劃能力，無法更好地協調、凝聚團隊力量，相比成熟的企業，初創企業的創業技能風險往往很大[2]。

1.3 資金風險

資金風險是整個創業初期一直都會存在的重要風險。大學生開始創業時首先要解決的就是資金問題，企業初步建成以后，還需要有足夠的資金進行流動，支持企業的日常運轉。在企業日常運轉中，如果現金流中斷，或很長一段時間沒有現金流入，導致入不敷出，企業將會面臨極大的威脅。大學生初次創業，缺乏足夠的社會經驗，容易遭受其他企業惡意拖欠貨款，甚至被騙，對于資金實力薄弱的初創企業來說，打擊很大，企業資金鏈很有可能直接斷裂，使企業進退兩難。同時，創業初期，企業需要一步步打開市場，推廣較為緩慢。人們對新創企業的關注較少，對其產品持懷疑態度，因此企業的訂單少、盈利少。一些大學生創業者此時往往會大幅降低產品價格，這種方式無疑增加了資金回收的風險，容易使企業今后的發展不穩定。

很多企業在建立初期都有極大的資金風險，資金鏈中斷、資金籌集困難、資金不足會限制企業業務的拓展，從而影響企業的運營，甚至導致破產。創業初期，需要廣闊的融資渠道，否則創業計劃很難變為現實。另外，當擁有了足夠的資金之后，如果對資金的管理不科學，也會導致資金浪費，起不到關鍵作用。大學生創業者的投資規劃，需要建立在促進企業長遠發展或為企業提高資金實力的基礎上。大學生創業者投資錯誤風險較高，如果投資不當，不僅會使企業投資本金減少，還會影響企業的整體發展。大學生敢于嘗試，但是畢竟經驗不足，考慮問題不夠全面，如果急于求成，就很容易造成投資失敗、企業破產[3,4]。

1.4 競爭風險

初創企業如何在競爭如此激烈的市場中站穩腳跟，是每個企業做大做強必須考慮的問題。有的行業有很大的市場需求，但有的行業競爭異常激烈，如果大學生創業者選擇的行業競爭比較激烈，在創業初期有可能遭受同行排擠，很難在行業中快速發展壯大、獲得一席之地。一些大企業實力較為雄厚、知名度高，常為了競爭市場，采取降價銷售的方式，這對初創企業來說，很可能意味著失去市場、無法盈利，最后導致初創企業或中小企業徹底破產。因此，積極應對競爭風險是初創企業生存的必要準備。

2 大學生創業初期風險成因

2.1 自身因素

2.1.1 融資渠道單一

大學時期的學生往往是以學習為主，很少有充足的時間和大把的機會積累社會經驗。大多數大學生都沒有資金來源，也沒有資金積累，因此大學生創業初期資金問題比較顯著。再加上大學生的日常交往對象大多為學生，沒有社會人脈關系，不但很難通過同學籌集創業資金，而且從銀行貸款的難度十分大。大學生創業者往往無法向銀行提供貸款擔保人或貸款抵押物，很難通過銀行的貸款申請?？此朴泻芏嘀С执髮W生創業的融資渠道，但是當企業真正需要資金創業、周轉時，切實可行的方式很少。目前，大學生的創業資金大多來自父母和親戚，融資渠道過于單一，資金數額較小且支撐不穩定，也為企業創建之后的長期發展埋下隱患。很多企業創建之后，由于后期資金沒有跟上，導致寸步難行。

2.1.2 流動資金管理能力不足

一些企業在創業初期，為了打開市場，會為客戶提供賒銷服務。大學生欠缺對賒銷額度的控制，如果管理不善，到了年底大部分賬款無法收回，進一步導致企業應收賬款增加，流動資金減少，資金周轉困難。一些企業如果急需現金運轉，可能會選擇借貸款的方式，雖然短時間內可幫助企業渡過難關，但是不利于企業的長期發展，會使企業經營更加困難。流動資金對于企業的作用相當于“血液”對于人體的作用，流動資金的管理能力是決定企業能否長期、穩定發展的重要因素[5]。產品和技能往往是企業的安身立命之本，在創業初期，大學生創業者往往對于技術的提高和產品的研發更加重視，容易忽略對于流動資金管理，導致流動資金的管理不夠科學、有效。在創業初期，人員配備尚不齊整，組織架構尚不完善，企業還需要資金打造技術團隊、完善管理制度。為了減少企業開支，確保企業能夠運轉，大學生創業者通常擔任數職。大多數創業者大學時期所學的金融、營銷、管理等方面只有理論知識，沒有實踐經驗，而且并非所有創業者都是財會專業畢業生，因此創業者對于資金的管理意識薄弱，管理能力較差。如果對流動資金的真實情況掌握不準確，會嚴重影響經營決策的合理性。

2.1.3 不重視財務內部控制體系建設

內部控制體系的建立與健全，可促進對企業多種風險的有效規避。內部控制體系分為三部分，分別是事先計劃、事中監督及事后評估，從而實現對企業管理與經營風險的辨別、管理與評價。大學生創業初期，創業者大多不重視對于財務內部控制體系的建立和健全，甚至對控制體系的概念和作用還不夠清楚。大學生創業初期，運轉資金不足，通常會將個人財產和企業財產混為一體，并沒有分開規劃，雖然在一定程度上顯得企業資金實力不至于太薄弱，但如果是與其他大學生共同創業，此方式不僅不符合會計制度，還會導致會計信息失真，創業者之間也容易產生經濟糾紛。

2.1.4 缺乏投資經驗

通常來說，企業的投資活動可分為直接投資和間接投資。直接投資是以產品研發、購置固定資產的形式進行，可幫助企業擴大經營規模、提高核心競爭力；間接投資是以購買基金、股票等方式進行，可幫助企業合理利用閑置資金，開拓新的投資領域，提高企業經濟實力。無論是直接投資還是間接投資，企業都需要先支出資金，用于日常運轉的流動資金會相應減少。若企業投資時機不佳或投資失誤，必然會導致資金虧損，由此產生巨大的資金壓力。大學生創業者對于企業規模的擴大，往往富有激情，而缺乏投資經驗。由于缺乏創業經驗，大學生創業者做出的關乎企業發展的決策往往不夠合理。當企業初步獲取盈利時，創業者信心會顯著增加，此時更易選擇擴大經營規模，容易陷入“盲目投資”的險境，造成企業流動資金減少，面臨嚴重的資金流動問題，如果資金籌集能力不足，就會影響企業的正常運轉，甚至面臨破產風險[6]。

2.2 外部因素

外部因素是影響大學生創業的重要因素，同樣會給創業者帶來很多風險。一方面，源于我國高等院校的教育體制。雖然我國高校教育在不斷改革，但普遍存在重理論輕實踐的現象，不利于學生實踐能力的培養和綜合素質的提高。大學生在畢業后進行創業，多少會延續這種重理論輕實踐的弊端，不利于企業的發展。另一方面，社會機制原因。在當今創新創業的大環境下，政府和社會鼓勵、扶持大學生進行創業，但更多的原因是減輕社會就業壓力。因此，創業扶持措施不夠完善，出臺政策不夠全面，資金支持力度不足，都在一定程度上影響了大學生的創新創業。

3 經濟視域下大學生創業初期風險規避措施

3.1 加強創業初期風險防范意識

大學生創新創業過程中需要解決來自多方面的問題，如國家政策、經濟法、資金、管理等。創業初期往往資金有限、人際關系缺乏，大學生要加強創業初期的風險防范意識，切不可憑興趣選擇企業的發展道路。尤其是對于企業經營與資金管理方面，要不斷學習，了解企業創辦初期可能遇到的各種風險。了解并熟知與企業有關的國家政策，分析行業的發展規律[7]。大學生創業者要堅持良好品德，做一名高素質的經營者，創辦合理、合法的企業，既不觸犯行業法律，又不使用不正當手段與同行競爭，避免法律風險。

大學生創業者應加強對經濟學知識的學習和研究，與企業財務管理部門一同建立健全適合初創企業的財務風險防范機制，針對企業流動資金與固定資產等建立財務預算模型?，F金對企業來說擁有絕對的價值，大學生創業者要注意加快資金回流，提高存貨的周轉速度，避免資金流中斷。既可以通過購買保險、租賃等方式將企業經濟風險轉移，最大限度地減輕企業承擔的經濟風險，又可將滾動預算與零基預算結合，使預算成為企業規避財務風險的有力工具。資本是企業創建并發展的重要保障，只有把好財務關，企業才能穩定、快速地成長。

3.2 提高創業初期融資能力

大學生創業初期普遍存在融資渠道單一、籌資難等風險，可依托創業中心，適當降低政策法規對大學生創業者的門檻和限制，為大學生初創企業提供幫助。另外，鼓勵更多的社會資本參與大學生的創新創業，提高企業創辦初期的融資能力。政府可在合法范疇內減輕對信用擔保組織、小額信貸企業、村鎮金融組織等企業的限制，促使企業創建初期資金來源多元化。一方面，讓小額信貸企業積極進步，提高其對大學生初創企業的服務和幫助。另一方面，放開民資控股的限制。對于大學生創業初期呈現的資金匱乏、籌資難等情況，可促進初創企業與國企合作，獲取專項資金用于產品研發或技能提高。私人銀行或國有銀行應積極落實國家政策，適當提高對符合條件企業的創業貸款額度，簡化審批手續。企業還要制定詳細的資金償還規劃，嚴格按照合約規定對已籌資金進行償付。大學生創業者需努力維護并不斷提高個人信譽及企業信用，為今后成功融資增加砝碼[8]。

3.3 堅持謹慎投資原則

大學生創業初期，企業發展不穩固，資金也并不富足，為了提高企業生存能力或實現資金增值，可進行投資。企業投資活動具有很高的風險，如果投資成功，就可用現有的資金獲取更多資金，擴大企業經營規模，但如果投資失敗，就會使原本不充足的資金更加緊張。因此，創業初期大學生創業者要謹慎投資。通常，創業初期都會遇到單一化發展和多元化發展的選擇。多元化發展能將企業經營風險分散，看似提高了企業的發展能力，但創業初期并不適合多元化發展。大學生創業者對很多領域都不熟悉，貿然嘗試，并將人力、財力、物力等資源投入，很難在短期內獲取各種新項目的收入，給企業帶來流動資金中斷的風險。創業初期，大學生創業者應更加專注一個領域的發展，將人力、財力、物力等資源全面投入當前項目的發展中，提高企業的核心競爭力，避免因多元化發展、投資導致企業面臨資金風險。另外，創業初期，大學生創業者應結合企業實際情況，對更多的因素進行綜合分析，謹慎投資，盡量選擇資金需求量小、投資回收期短的項目，保障企業日常運轉所需資金。

3.4 加強資金與成本管理

大學生創業初期，企業基本沒有發展歷史可循，因此大學生創業者和財務負責人都應積極學習同行企業創業初期的資金使用與管理經驗，結合自身企業經營策略、預計業務量、資金儲備等實際情況，加強對資金的預算管理。財務人員可先制定短期資金預算，在這一時期內，及時調整原有的預算表，使之與企業實際情況接近一致。大學生創業者和財務人員在每一會計期間結束后，都應對預算的完成情況進行反饋和評估，以改進之后的財務預算。另外，應加強對企業成本的管理，以提高資金的使用率。初創期企業的支出成本主要在于采購、宣傳、銷售、人工等費用，可通過網絡、工廠等貨比三家，采購成本低、性價比高的材料，也要對存貨數量進行嚴格把控，以防貨物囤積影響企業資金周轉，造成財務風險[9]。

3.5 重視企業團隊建設

有效規避企業經濟風險，不能全部依靠企業創辦者，也需要團隊的共同努力。大學生創業者和企業員工組成的團隊對企業的管理有著重要的作用。一支優秀企業團隊的建設，先要對成員進行嚴格篩選，選拔有創業熱情并有一定的資源和能力的成員，同時要積極引進各類應用型人才，協調發揮每位成員的能力，規避企業運營中存在的多種風險，為企業的發展做出最大貢獻[10]。企業團隊的建設對企業今后的長遠發展仍有重要意義，建立團隊后，應減少人才流失，可設定一套合理有效的激勵方案，對員工的忠誠度、責任心等及時進行獎勵。同時，要及時提醒員工的不當行為，使員工不斷提升自己，提高工作能力。

4 結語

綜上所述，在大學生創業初期，會遇到項目選擇、資金流動、行業競爭多種風險。資金是關乎初創企業生存與發展的重要因素，流動資金不足、融資渠道單一或資金管理不善，都會加大初創企業的經濟風險，甚至使企業瀕臨破產。大學生創業者要提高風險防范意識，提高資金管理能力，保持企業信用，切實做好創業初期資金的籌集、運營和投資等活動，確保企業平穩健康地發展。