高中物理電磁學知識在生活中的應用

趙鵬

摘要：在進行高中物理知識教學過程中，需要讓學生明確認識到高中物理知識和日常生活之間存在密切的聯系，且物理知識本身表現出較高的實用價值，來自于日常生活的方方面面，通過這種方式來提高學生的創新能力和實踐能力。因此在日常教學過程中，就需要有意識地引導學生將所學的物理知識應用于實際生活中第一次本文以高中物理電磁學知識為例，探究該類知識在生活中的應用案例，目的在推動高中物理生活化教學策略的應用，提高物理教學效率。

關鍵詞：高中物理;電磁學知識;生活應用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

高中階段的物理知識難度相對較大，表現出明顯的邏輯性，通常要求學生有較高的邏輯思維水平和換位思考能力。考慮到電池學屬于高中物理的重要支持部分，并且在日常生活中十分常見。為確保學生能夠準確把握電磁學知識以及靈活應用，有必要通過探究電磁學知識，在實際生活中應用路徑的方式來激發學生對于此類知識的學習熱情，同時也成為體現物理知識實用價值的重要途徑。

一、電磁學知識概述

電磁學不僅在高中階段的物理教材中占據較大的篇幅，同時也是各種考試的重難點所在。廣義的電磁學主要覆蓋電學和磁學，而且狹義領域則是指磁性和電信交互關系所衍生出的學科類別，高中階段學生所接觸到的電磁學知識主要包括電磁場，電磁波，帶電物體，動力學，電荷等。由于該章節所包含的許多知識內容在實際生活中都有所體現，例如電氣設備以及電磁之間的能量轉換等，因此，探究該部分知識在實際生活中的應用具有可行性，同時也成為加深學生對于電磁學知識認知和理解的重要教學舉措。

二、高中物理電磁學知識在生活中的應用

1.電磁爐

電磁爐無疑是日常生活中常用的家用電器，該設備的原理為電磁感應現象，具體是：電磁爐基座線圈將家用220V交流電轉變成高頻交流電從而在線圈周圍空間產生高頻交變磁場，當該磁場作用于金屬鍋底時，會產生電磁感應渦流，當渦流作用于鍋底時會使鍋具產生熱量，最后該熱量傳導至食物，達到加熱的目的。而渦流產生的關鍵為電磁感應現象的出現，是指移動的金屬導體在磁場中運動時，在移動金屬中產生感應電動勢，從而產生感應電流的現象。通過上述定義可知，出現電磁感應的基礎條件為不斷變化的磁場，磁場的變化會引發磁通量的變化，另一個技術條件為金屬體構成的閉合回路。在閉合回路中感應電動勢，形成對應的感應電流。若閉合回路的電阻較小，形成的感應電流就較大。學生在理解電磁感應現象的定義之后，根據電磁爐的基礎結構，就可知電磁爐想要發揮功能作用的關鍵在于其鍋的材質必須具有磁性，因此，在使用電磁爐時，所使用的鍋必須為鐵系鐵系（搪瓷、鑄鍋、不銹鐵）鍋，不銹鋼鍋等。

2.電機

根據法拉第電磁感應定律可知磁場變化之后會產生電場，而這里所產生的電場與庫侖定律所闡述的電場，有著本質上的區別。它可以推動電流在閉合導體回路中流動，即其環路積分可以不為零，成為感應電動勢。目前關于電磁感應現象應用最為普遍的，應當是關于發電機的制造，在發電機中的應用原理具體是：閉合電路的一部分繞成線圈，然后在磁場中轉動切割磁感線，產生感應電流。此類原理在教材中的實驗有所展示，應用于實際生活中，可以以水電站為例，借助水流的推動帶動水輪機轉動，隨后帶動發電機實現發電。為確保發電質量，通常會選擇適用攔河大壩，目的是通過高度差來增加水流的勢能，有利于發電。除此之外，風力發電機組主要是借助，能帶動發電機轉動實現發電，目前只需要3m/s的微風搭配增速機就能夠實現發電。在電機領域關于電磁場的應用十分常見，同時也是該章節的主要知識點，除了確保學生對于相關知識的準確把握之外，更應當激發學生對于此類知識在實際生活中靈活應用能力。

3.移動電話和手機

隨著科學技術以及經濟水平下快速增長，移動電話以及手機已經成為人們日常生活中不可缺少的重要工具。移動電話的本質為移動無線電臺，其工作原理是通過將聲音轉變為高頻電信號然后進行發射，同時也具備捕捉發射到空中電磁波的功能，以此實現用戶之間的通話信息傳遞。目前在任何一個角落，基本上都能夠實現移動電話的通話，也屬于城市電話網建設的重要組成部分。

結束語

總之，電磁學是我們高中生需要學習的重要的物理知識，其與我們現實生活具有非常緊密的聯系，如磁懸浮列車、微波爐、電磁爐等，我們高中生在學習電磁學的相關內容時，應積極將理論知識與實際生活相結合，使得電磁學抽象的理論知識變得具體化、直觀化，進而提高學習效率。

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