探討提升幼兒園后勤管理質(zhì)量有效對策

姚秋萍

摘要：幼兒是我們祖國發(fā)展的未來，幼兒健康發(fā)展離不開幼兒園，如果幼兒園是幼兒的搖籃，那幼兒園的后勤管理就可以說是幼兒的保姆。由此可見幼兒園后勤管理的重要性，良好的后勤管理不但能夠促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，同時還能夠?yàn)橛變簞?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而使幼兒在這樣的氛圍下健康快樂成長。鑒于此，本文深入探討了提升幼兒園后勤管理質(zhì)量的有效對策，以供參考。

關(guān)鍵詞：幼兒園;后勤管理工作;有效對策

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

就目前實(shí)際情況來看，幼兒園后勤管理并不樂觀，甚至很多幼兒園并沒有認(rèn)識到后勤管理的重要性，往往只將精力和時間用在了提升教學(xué)質(zhì)量與效率上，并且很多幼兒園后勤管理人員并不具備較高的素質(zhì)，更是缺乏專業(yè)的育兒經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上阻礙了幼兒的健康發(fā)展。幼兒園后勤管理工作的質(zhì)量與效率直接影響著幼兒的健康與安全，更是關(guān)系到家庭的幸福與未來。所以，作為幼兒園后勤管理工作任重而道遠(yuǎn)。[1]

一、定期培訓(xùn)，強(qiáng)化制度

要想提升幼兒園后勤管理工作質(zhì)量就必須要將員工的安全意識和責(zé)任意識不斷提升上去，因此，這就需要育兒園定期組織員工以安全為主題的培養(yǎng)活動，從而使后勤工作流程精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)化，為了能夠強(qiáng)化幼兒園后勤工作人員的責(zé)任意識，需要為每位員工制定詳細(xì)的工作計劃，這樣才能夠確保幼兒園后勤管理工作環(huán)環(huán)相扣，相互配合。比如，對于幼兒園門衛(wèi)的工作來說，門衛(wèi)的工作需要嚴(yán)守園區(qū)大門，禁止一切閑雜人等進(jìn)入，同時還要嚴(yán)防幼兒走失。早上需要門衛(wèi)工作人員穿好幼兒園工作服在幼兒園門口迎接家長和幼兒的到來，另外，門衛(wèi)工作人員還要時刻注意自己的工作態(tài)度，以微笑示人，見到小朋友主動向他們問好，對于外來人員及時做好登記工作，并與咨詢教師等人員取得聯(lián)系告知來訪人員的意圖，并指引來訪人員到指定地點(diǎn)，除此之外，還需要不定時的巡查幼兒園的各個角落，確保無異常情況發(fā)生。而在下午幼兒離開園區(qū)的時候門衛(wèi)工作人員同樣要堅守自己的崗位，護(hù)送家長和幼兒安全離開，并與他們親切道別。幼兒園除了制定詳細(xì)的工作流程之外，還應(yīng)該定期對在崗人員做好文明禮儀培訓(xùn)，并通過示范幫助員工了解應(yīng)該如何與家長和幼兒問好，如何為家長引路等。通過這樣的方式不但能夠提升后勤管理質(zhì)量，同時還能夠?qū)⑵髽I(yè)文化充分體現(xiàn)出來，從而逐漸樹立起良好的口碑。[2]

二、健康飲食，衛(wèi)生保健

飲食健康是幼兒園中非常重要的一項(xiàng)后勤工作內(nèi)容，因?yàn)橛變旱娜投紩趫@區(qū)中進(jìn)行，因此，幼兒營養(yǎng)攝取主要來自幼兒園的餐食之中。那為了能夠?qū)⒑笄诠芾砉ぷ鞯馁|(zhì)量提升上去，我們必須要為幼兒提供科學(xué)合理的膳食，從而滿足幼兒的身體需求。但值得注意的是，我們需要把控好食品的來源，嚴(yán)把食品質(zhì)量大關(guān)，為幼兒提供最新鮮的食材，禁止一切三無產(chǎn)品和各種食品添加劑，這樣才能夠確保幼兒的食品安全。另外，對于衛(wèi)生保健方面我們需要防患于未然。幼兒園的保健醫(yī)生對幼兒的健康安全發(fā)揮著非常重要的作用，保健醫(yī)生不但要對幼兒進(jìn)行一日三次的健康排查，同時還要為幼兒切斷一切傳染病的源頭，當(dāng)幼兒有身體不適情況發(fā)生的時候，需要及時對幼兒的健康作出科學(xué)的評估，并根據(jù)幼兒的病癥向家長提出就醫(yī)意見。比如，當(dāng)幼兒出現(xiàn)傳染病癥的時候保健醫(yī)需要將幼兒立即帶離教師，并及時通過家長帶幼兒就醫(yī)，從而幫助幼兒阻斷傳染源，同時還要組織生活教師以及本班教師還有公共設(shè)施等全面消毒，以免其他幼兒被傳染，當(dāng)幼兒病癥完全消失之后需要家長向保健醫(yī)出示醫(yī)院開具的診斷說明，這樣才能夠使幼兒回到園區(qū)正常上課，從而為幼兒健康安全守護(hù)。[3]

三、安全教育，家園合作

提升幼兒園后勤管理工作質(zhì)量主要是為了為幼兒提升安全環(huán)境，但我們還需要為幼兒提供一些自我保護(hù)常識，以此讓幼兒在主觀意識中隨時營造一種危機(jī)感，從而幫助他們達(dá)到自我保護(hù)的目的。比如，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時候應(yīng)該怎么辦？在商場中與父母走散了應(yīng)該怎么辦？在遇到壞人的時候應(yīng)該辦，如果陌生人和自己說話或者是給自己小零食怎么辦？通過設(shè)置這樣的場景幫助幼兒形成自我保護(hù)意識，并通過教師所提供的方式來自救，幼兒通過這樣的場景可以了解到在遇到火災(zāi)的時候需要撥打119，并向消防叔叔說清火災(zāi)地址以及火勢情況，還有在遇到壞人的時候要懂得撥打110尋求警察叔叔的幫助，當(dāng)走失的時候需要尋求大人的幫助并能夠背出爸爸媽媽的電話號碼，從而盡快回到爸爸媽媽身邊。除此之外，我們還要引導(dǎo)幼兒家長積極對幼兒展開隨機(jī)教育，從而使幼兒能夠在家園合作中獲取更多的安全知識，這樣幼兒在遇到特殊事件的時候才懂得如何自救，如何利用身邊的資源保護(hù)自己。

結(jié)束語：

總之，幼兒園后勤管理工作是一個長期繁雜的工作，需要我們不斷探索最新的后勤管理方式方法，從而為幼兒的健康成長保駕護(hù)航，也讓后勤管理工作有一個質(zhì)的飛躍。

參考文獻(xiàn)

[1]韓鳳莉.關(guān)于提升幼兒園后勤管理工作質(zhì)量的策略思考淺談幼兒園保育員隊(duì)伍管理的方法與策略[J].亞太教育.2017（02） .

[2]將愛心捧給孩子，將放心送給家長——聚焦第二屆幼兒園后勤管理者高級研修班[J].邱琛，馬瀟.好家長.2018（95）? .

[3]張玲.幼兒園后勤網(wǎng)絡(luò)化管理的要素與實(shí)施條件[J].學(xué)前教育研究.2019（05） .