藏族鄉少先隊實踐活動研究

王利平 賈新鳳

摘要：近年來隨著社會的發展和時代的變革，推動教育均衡化、公平化發展已經成為一個重要的社會化任務，為了能夠實現理想的育人效果，要確實針對各個民族開展教學管理的改革和創新，推動各民族學生的身心健康成長，共同為報效祖國保駕護航，發揮自身的一份作用和價值。為了做好藏族鄉的少先隊工作，要開展豐富多樣的實踐活動，在實踐活動中提升少先隊員的認知，促進其理解身為一名社會主義接班人和建設者的責任。

關鍵詞：藏族鄉;少先隊;實踐活動

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言：少先隊是兒童階段學生的群眾組織，同時也是共青團以及整個學校教育過程中不可或缺的結構。通過強化藏族鄉少先隊實踐活動的質量，能夠在很大程度上促進藏族學生能力的全面提升，讓其受到積極的影響和良好的熏陶，在參與實踐活動的過程中理解自身應該承擔的責任和義務，讓其在學習文化知識，增強文化素養的基礎上能夠養成良好的行為習慣，受到優秀道德品質的熏陶和影響，真正發揮少先隊組織的作用和價值。

一、藏族鄉少先隊實踐活動的研究價值

教師要先明確強化藏族向少先隊實踐活動的重要價值，在此基礎上優化實踐活動的內容獲得形式。第一少先隊實踐活動的開展是社會精神文明建設的需求，兒童是如今思政教育的主要目標，所以加強少先隊實踐活動的研究是保證社會主義精神文明建設的重要內容。少先隊實踐活動把愛國主義與集體主義進行結合，將道德品質、行為規范、文化素養等作為主要目標以及少先隊發展的主要內容，符合黨中央所提出的以德治國針對培養共產主義接班人的要求。

第二少先隊實踐活動的開展能夠促進各民族團結合作，共同進步。我國是一個多民族國家，之所以能夠發展至今與各民族人民的配合與團結分離不開，強化藏族鄉少先隊實踐活動的實施，保證實踐活動的效果，能夠從整體上提升我國少數民族的教育質量，推動藏族鄉學生綜合能力的提升和進步，讓其能夠積極主動地參與到各種類型的實踐活動中，在鍛煉自身能力的同時接受其中優秀道德品質的熏陶，將德育教育融入其中。

二、藏族鄉少先隊實踐活動的實施途徑

（1）強化民族文化的融入

在藏族鄉少先隊實踐活動的實施中，教師要從根本上發揮自身的作用和價值，扮演好組織者和引導者的角色，在少先隊實踐活動中融入一些與藏族文化相關的元素，以此來豐富少先隊實踐活動的內容，讓隊員在參與實踐活動的過程中鍛煉綜合能力，同時還能夠深化對于本民族文化的了解，將民族傳統文化弘揚和傳承下去，從而實現理想的教學效果。比如說在校園內教師可以組織學生展開一些藏族文化藝術表演活動，將藏族文化中的舞蹈、民歌、繪畫、樂器、雕塑、服飾等融入其中。在開展相關實踐活動之前，教師先給少先隊員發布任務，讓其通過線上線下各種方式去總結藏族文化的內容，以此來保證少先隊員參與實踐活動的效果。另一方面學校和教師還要將藏族鄉少先隊實踐活動延伸到校園之外，通過社會實踐活動來豐富少先隊活動的內容和形式，比如可以組織環境實踐活動，選擇適宜的時間帶領少先隊員到校外一些場地來清理衛生，比如休閑廣場、居民街道等，引導少先隊員們通過自己的努力來讓原本臟亂的地方變得干凈整潔，讓其體會到勞動帶來的快樂，實現自我價值。

（2）強化德育教育的滲透

在藏族鄉少先隊實踐活動的實施中，教師要明確組織開展少先隊實踐活動的目標和方向，圍繞具體的目標，朝著正確的方向來拓寬隊員們的視野，激發其潛在的能力，為其身心健康成長和能力全面提升奠定堅實的基礎。為此在藏族鄉少先隊實踐活動的實施與開展中，教師要以德育教育作為主要載體，以此為核心展開拓展延伸，從而為少先隊員提供具有積極教育價值的實踐活動。當代少先隊員是社會主義的建設者和接班人，為此提高少先隊員愛國主義、民族精神的教育是一個十分重要的內容和艱巨的任務。為了能夠保證少先隊實踐活動的效果，教師要增強少先隊員的愛國主義情懷，引導其樹立民族團結的意識。因此教師要提高與學生家長之間的默契配合，給少先隊員們布置一些家庭實踐活動任務，將德育教育滲透在其成長的各個環境中，比如可以讓家長帶領孩子去參觀革命英雄紀念館、觀看藏族愛國影片，并且書寫觀后感，將自己內心真實的感受闡述和表達出來，通過此種實踐活動形式來提高藏族鄉少先隊員的愛國情懷和集體觀念，同時讓孩子在家長的陪伴和教育下了解民族文化。

（3）強化文明禮儀的融合

在藏族鄉少先隊實踐活動的實施中，教師要注重培養少先隊員良好的文明禮儀，在文明禮儀活動中逐漸引導其成為講文明、懂禮貌的優秀社會主義接班人和建設者，讓其能夠受到積極的影響和良好的熏陶，促進其身心健康的成長。教師要明確文明禮儀的主要內容，包括組織禮儀（敬隊禮、戴紅領巾等）、活動禮儀（隊會儀式、列隊儀式等），在明確內容之后開展多樣化的文明禮儀活動。為了保證文明禮儀活動的效果，教師要努力為少先隊員營造一個積極健康的氛圍，在具體的氛圍中讓其受到良好的熏陶和感染。比如學校可以以“讓紅領巾更加鮮艷”為主題來組織一次文明禮儀活動，鼓勵少先隊員積極參與，通過各種節目表演來展示少先隊員的風采，表達自己內心的真實感受。

結束語：

綜上所述，針對藏族鄉少先隊實踐活動的實施，學校和教師一定要緊跟時代發展的步伐，切實認識少先隊實踐活動的重要價值，從多個角度展開思考和分析，通過豐富的實踐活動形式來促進少先隊員的全面發展和健康成長，促進其道德品質和良好習慣的形成。

參考文獻

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