農村幼師教玩具制作存在的問題與建議

黃菊花

摘要：席勒說過：“兒童游戲中常常寓有深刻的思想”。幼兒教育就是要幼兒在玩中學，學中玩。而豐富多彩的教玩具能讓教師的教學更能得到幼兒的喜愛，為幼兒快速學習知識打下良好的基礎。而且國家教育主管部門對幼兒教師的教玩具制作也很重視，每兩年都要進行一次教玩具制作大賽。獲獎的教師在年度考核和職稱晉升方面能增加不少分數。因此，幼師們對教玩具制作也有極大的熱情。

關鍵詞：兒童游戲;玩具制作;幼兒教育

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

但是在教玩具制作過程中我們發現也存在不少困難。

1，教玩具制作是一項非常考驗幼師創造力的過程。每當每年教玩具評選時，幼師們都要冥思苦想，絞盡腦汁思考制作什么樣的教玩具才能受到幼兒的喜愛，才能獲獎，還不能和別人做的重復，還要有安全性，外觀還要漂亮，色彩要艷麗，玩法要多樣。總之，要求很高。有的幼師思考多天還沒有想出作品的雛形。

2，沒有大量的時間來制作教玩具。大家知道，鄉村幼師每天工作都很忙的，事情比較多：除了上課，還要進行網絡學習，業務學習，黨員幼師還要學習黨的知識，寫黨員學習筆記。班主任幼師還有班級工作要處理，每個月還要完成月主題的資料。還要輪流跟校車接送幼兒。好不容易回到家里，家里也有一大堆事情等著：要洗衣服做飯，打掃家里衛生，要照顧老人，要給孩子輔導作業。有的幼師生了二胎，兩個孩子都要照顧，真的很辛苦，根本沒有時間來進行教玩具制作。

3，沒有專業的工具來進行教玩具制作。幼兒園是教育機構，是培育幼兒健康成長的場所。要想做教玩具，必須要有相應的工具，但是一時半會到哪里找教玩具制作的工具？有時候即便是找來了制作工具，在以女幼師居多的鄉村幼兒園，不會使用工具的大有人在。而且有的工具還具有一定的危險性，操作不好還會發生不安全事故。

4，由于水平有限，制作出來的教玩具不夠理想。有的鄉村幼師好不容易做出了教玩具，要么就是太簡單，可玩性不強。或者安全方面不過關，容易傷到幼兒。有的教玩具可操作性不強，幼兒不會玩，或者幼兒理解不了。有的太簡單，幼兒玩起來覺得沒有意思，不適合幼兒的年齡特點。

針對教玩具制作過程中存在的以上問題，我認為要從以下幾方面改進：

1，根據鄉村生活實際，制作一些鄉土氣息的教玩具。農村有很多富有地方特色的物件，鄉村幼師可以考慮加以利用：例如2021年11月，陜西省寶雞市陳倉區賈村鎮中心幼兒園的三位老師，根據鄉村實際，從幼兒園里生長的幾十根蒼天翠竹入手，制作出富有鄉村氣息的農家樂吧。整個作品全是用竹子做成的，農家小院的圍墻，大門都用竹子和鋼釘組合在一起，又用竹子制作了水井，玩沙子的工具等。這個農家樂吧做的很大氣，幼兒可以在用竹子做成的墻跟前追逐打鬧，玩貓捉老鼠的游戲，還可以玩打水游戲，篩沙子等游戲。作品參賽后引起巨大反響，令人耳目一新，榮獲陳倉區教玩具制作大賽一等獎，直接報送到市上參加市上教玩具大賽的角逐后又獲得市級一等獎，并且參加了省級比賽。這三位教師教玩具制作成功的經驗告訴我們：鄉村教師制作教玩具一定要立足鄉村教育實際，就地取材，圍繞鄉村生活進行一系列的教玩具制作的創意。

2，從身邊的廢舊物品入手。我們在生活中就要做個有心人，提前收集一些廢舊物品，做到物盡其用，少花錢多辦事。比如生活中飲料瓶，礦泉水瓶，奶粉罐子，還有裝修用剩下的木板，地板，舊衣服，舊毛線，廢舊的紙箱子，快遞盒子，鞋盒子等等都是我收集的對象。我用舊衣服給幼兒做玩具娃娃，沙包。用奶粉罐子和裝修剩下的木地板給幼兒制作了蹺蹺板，孩子們玩得不亦樂乎。奇妙的構思，簡單的工具，制作出的教玩具受到幼兒的熱烈歡迎。凡是看到此玩具的人無不稱贊，豎起大拇指連聲夸獎。此作品最后也獲得區級一等獎。好的教玩具作品，并不需要多大多豪華，只要創意好，一樣能受到眾人好評，在教育教學工作中發揮大作用。

3，利用好寒暑假的機會。平時鄉村幼兒教師很忙沒有時間，但是可以利用寒暑假的時間來好好制作玩教具。三個月的時間足夠幼師制作出一件教玩具了。有好多獲獎作品都是在寒暑假期間制作出來的。比如我所在的幼兒園有位張老師，利用寒暑假的機會制作出兩個大型幼兒玩具：一個是他用五個桶裝水桶制作出來的幼兒騎行車。一個是他用PVC塑料管子制作的水車。兩個玩具制作的很有創意，富含趣味性和知識性，幼兒也很愛玩。

4，進行小組合作。好多獲獎的教玩具都是幾個人合作完成的。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”一個人的智慧，精力是有限的，尤其在幼兒教玩具制作方面，集體合作，互相交流，才能有好的創意，制作出符合要求的教玩具。這個小組可以是幼師之間自愿組合的，也可以是園領導分配的。不管哪種形式，總比一個人單打獨斗強多了。

5，多觀看獲獎的教玩具。要設計出一款教玩具不容易，大家可以多看看歷年獲獎的教玩具，看別人是怎么構思的，亮點在哪里？自己能不能制作出類似的或者更好的作品？看的優秀作品多了，才能揚長避短，更上一層樓。

6，做個生活中的有心人。在平時的生活中，大家要善于觀察，勇于發現生活中的一些物品的特性，將它們與教玩具制作緊密聯系起來。比如蹺蹺板是幼兒喜歡的玩具，那我們能不能制作出具有折疊功能的蹺蹺板或者是多人可以玩的蹺蹺板？還有我們是不是可以改進幼兒騎行的腳踏車，設計出可以讓多個幼兒玩耍的騎行車或者是太陽能腳踏車？總之，生活中的很多物品都是可以改進的，只要我們用心觀察，好好改良，制作出一些新奇的教玩具就不是問題。

7，要從思想上重視教玩具制作。大家知道，升職稱時，榮譽的多少也很重要。尤其是基層的鄉村幼兒教師獲得榮譽的機會很少，那么教玩具制作是個捷徑，大家要牢牢抓住每兩年的教玩具比賽的時機，制作出高水平的教玩具，這樣才有機會獲得區級級，市級，省級，國家級的榮譽。我身邊就有這樣的例子，我們園里的三位年輕老師制作的《竹子版的農家樂吧》經過層層選拔，竟然獲得了國家教玩具制作獎勵。作為一名幼兒教師，大家一定要從思想上重視教玩具制作。利用空閑時間，多思考，多設計教玩具。

總之，教玩具制作對幼兒教師來說很重要，我們要重視教玩具制作，讓教玩具為我們的幼兒教學增光添彩，讓我們的教學之路更豐富。

參考文獻

[1]當前農村學前教育發展問題及其應對策略[J]. 許文靜.? 吉首大學學報（社會科學版）. 2019（S1）