交互式電子白板在高中英語中的應用

李莉

摘要：隨著信息技術的不斷開發和利用，高中教學工作也發生了一定的變化，通過在課堂上引入現代信息技術，能夠提高教學質量和效率，逐漸提高學生的學習能力，交互式電子白板作為現代信息技術的一種，被廣泛應用在英語教學過程中，因此，作為高中英語老師，應該合理科學利用交互式電子白板來激發學生興趣，提高教學效果，本文將圍繞交互式電子白板在高中英語教學中的應用為話題進行探討。

關鍵詞：交互式電子白板;高中英語;有效應用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

前言：

隨著素質教育改革工作的不斷深入，英語教學工作也發生了一定的變化，大多數老師在開展英語教學工作的時候，只是采用傳統的教學方式，單方面將知識傳遞給學生，學生處于被動地位，無法激發學生的學習興趣，滿足學生的學習需求，信息技術在高中英語教學過程中被廣泛應用，具備一定的教學優勢，并能夠幫助老師取得良好的學習效果，交互電子白板在英語課堂上發揮了重要的作用，通過交互式電子白板的使用，不僅可以激發學生的興趣，提高教學效率和質量，還可以逐漸提高學生的英語水平，因此，老師應該將交互式電子白板科學使用在英語課堂中。

一、激發興趣，增強求知欲

俗話說，興趣是學生最好的老師，也是學生學習的內在動力，當學生對課程產生了濃厚的興趣之后，就會提高學生的積極性，滿足學生的好奇心，使得學生的學習能力得到提高，不僅會形成情感遷移，還會吸引學生的注意力，使得學生能夠去全神貫注聽講，讓學生的集中力更加持久，但是在實際的英語教學過程中不難發現，培養學生對英語的興趣就是英語教學過程中的難點，高中英語存在一定的難度，且要求學生掌握的詞匯和語法也較多，對學生的學習能力和記憶力提出了更高的要求，加之傳統的教學方式較為單一，只會讓學生通過死記硬背的方式來學習英語知識，導致英語課堂單調乏味，學習效率和質量難以保證，甚至還有些學生對英語學習產生了畏懼的心理，不利于學生英語課程的學習，因此，老師可以利用交互式電子白板教學工具開展英語課程，營造起良好的學習氛圍。

例如老師在講解 Diverse Cultures這一節課的時候，如果按照以往強行灌輸式的教學方式，讓學生按部就班學習，會直接影響學生的學習效率，使得學生缺乏學習英語的興趣，為了改變這一問題，老師應該合理利用交互式電子白板，通過生動有趣的畫面將課程中的內容呈現給學生，將抽象的知識變得更加具體，同時，還可以通過視聽結合的教學方式來刺激學生的感官，這樣的教學方式不僅可以激發學生的學習興趣，還可以增強學生的求知欲，滿足學生的好奇心。

二、拓展內容，豐富課堂教學資源

以往老師在講解課程的知識的時候，由于教學資源比較匱乏，英語老師在開展具體教學工作的時候，主要是依賴于英語教材來實現課程的講解，這樣的教學方式較為單一，且學習內容單調乏味，難以滿足學生對英語學習的需求，也無法提高學生的學習效果，交互式電子白板在教學過程中得到了廣泛的應用，改變了以往的教學模式，老師在開展英語教學實踐工作的時候，可以利用電子白板的獨特優勢，將課程中的內容通過視頻或者是圖片展示出來，讓學生能夠直觀感受到英語知識，將抽象的知識變得更加形象，便于學生理解和記憶，同時視聽體驗不僅能夠激發學生的興趣，調動學生的積極性，還可以活躍學生的思維，拓展學習內容，對教學資源進行補充和延伸，增加學生的知識儲備量，拓展學生的視野，幫助學生掌握更多英語知識，提高英語教學效率。

例如老師在講解The Value of Money這一節課的時候，為了能夠幫助學生了解課程的內涵，提高學生的認知水平，老師可以借助電子白板，將課程中的內容通過視頻或者是動態圖片展示出來，讓學生能夠了解其中的內容，再比如，老師在講解Space Exploration這一節課程的時候，在傳統教學模式的影響下，老師會通過語言來描述課程內容，這樣不僅浪費了課堂時間，還不利于提高英語教學質量和效果，這時候，老師就可以利用電子白板來講解課程，將課程內容通過圖片或者是視頻的形式展示出來，不僅可以節省教學時間，還可以增加學生的情感體驗，使得學生能夠積極投入到英語學習中，通過這樣的教學方式，可以拓展教學內容，幫助學生獲得良好的學習體驗，提高學生英語成績。

三、創設情境，培養學生文化意識

新課程改革工作對高中英語教學工作提出了新的要求，老師在講解英語知識的時候，不僅要講解基本的理論知識，還要注重培養學生在英語方面的核心素養，讓學生在學習英語知識的時候，能夠更好地理解文化，逐漸培養學生的文化理解呢你和跨文化交流意識，就目前的高考情況來看，英語試題越來越注重學生的跨文化交流能力的培養，但是以往的英語教學忽視了這方面的工作開展，使得學生的文化意識比較薄弱，因此，老師可以借助電子白板呈現各個國家的風土人情和歷史文化，將學生帶入到特定的情境中，逐漸提高學生的文化意識和知識水平，促進學生核心素養的培養。

結束語：

總而言之，交互式電子白板在高中英語教學過程中發揮了重要的優勢，能夠將課程內容通過視頻或者是圖片展示出來，加深學生對課程的印象，有利于學生對英語知識的理解和掌握，讓學生能夠在輕松的氛圍中學習英語知識，逐漸提高學生的英語水平，使得學生可以得到綜合發展。

參考文獻

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