認知科學及其應用專刊編者按

人類在仰望星空的同時，就開始俯視自身，試圖探索自我的內心世界。然而，迄今我們對腦與心智問題尚知之甚少，揭示腦的工作原理和心智的規律仍然是我們面臨的重大挑戰。進入21世紀，腦與心智作為理解和促進人類發展的新興學科，已成為科學界競相角逐的前沿。

唐孝威先生是我國著名的實驗核物理和高能物理學家，也是我國腦與心智科學研究的倡導者和踐行者。他從20世紀90年代開始轉入生物學和核醫學領域，進而展開了腦科學和意識科學方面的系列研究，推動了我國腦與心智相關交叉學科的發展。2001年唐孝威先生全職來到浙江大學，2002年擔任浙江大學“十五”“211工程”重點學科建設“腦與認知科學及其應用”項目負責人，組織浙江大學醫學院、心理與行為科學系、生命科學院、物理系和生儀學院等單位，在細胞和分子神經生物學、腦-內分泌-免疫網絡、神經信息學、認知過程及機制、認知規律的應用等方面開展廣泛的研究。此后，唐孝威先生還主持了浙江大學的“985工程”項目，建設創新平臺和創新基地，整合浙江大學人文社會科學、自然科學和工程技術科學等多方面資源，倡導設立了“語言與認知研究中心”，并擔任該中心的學術委員會主任，領導和推動了語言與認知方面的研究。

唐孝威先生在浙江大學積極倡導打破學科壁壘，注重交叉學科人才的培養。自2002年以來，他身體力行，率先開設了面向全校本科生的通識選修課——《腦科學導論》，隨后又為全校青年教師開設了《腦科學導論》和《認知科學導論》等交叉課程，并組織編寫了《腦科學導論》和《認知科學導論》教材。他還在心理與行為科學系、醫學院、生儀學院聯合培養了多位優秀學生。

唐孝威先生是我國腦科學研究的倡導者，也是推動我國f MRI技術應用于心理學領域的先驅。他入職浙江大學時，在物理學系創建了交叉學科實驗室。該實驗室設立了四個研究方向，腦功能成像方向就包括在其中。他于2003年出版了《腦功能原理》一書，該專著率先提出了腦科學任務在于認識腦、保護腦、開發腦、仿造腦，高屋建瓴地探討了腦功能的基本原理，提出一系列理論假說，包括腦功能的知因假說、腦的四個功能系統學說、腦區能態理論、腦區激活和相互作用的四定律等。

唐孝威先生在心理學理論方面也頗有建樹。他在心理相互作用大統一理論的基礎上，嘗試性地提出了大統一心理學的理論框架。他還提出了多個具有啟發意義的理論假設，如包括知、情、意諸成分的AMPLE（注意—操縱—計劃—學習—評估）智能模型，覺醒、存儲、控制、體驗等腦的四個功能系統，有意識、無意識、潛意識的腦區能態理論等。上述理論成果收錄在《腦功能原理》《意識論：意識問題的自然科學研究》《統一框架下的心理學與認知理論》《腦與心智》《心智的無意識活動》《心智的定量研究》《智能論》等著作中。唐孝威先生還是意識領域頗具特色的探索者。他從大腦的神經生物學特征視角出發，研究了意識現象的復雜屬性，并嘗試性地提出了“意識涌現的相變模型”和“意識的四個要素理論”。他在《應用心理學》雜志上陸續發表了《無意識活動的數學公式》《意識的定律》《無意識活動與靜息態腦能量消耗》等系列文章。

本期專刊收錄了唐孝威先生學生的8篇論文。這些論文反映了唐孝威先生涉足的多個研究領域，包括意識（例如正念）、語言認知（例如類指語言、在線學習的非語言交流）、認知與腦基礎（例如自我觀、珠心算、記憶等）、兒童發展與教育（例如兒童分享行為）等。這些作者在學生時代均接受了唐孝威先生的指導，目前都在心理學與腦科學領域從事教學與研究工作。

謹以本期專刊表達對唐孝威先生九十高齡仍筆耕不輟醉心學術之敬意，并恭祝唐孝威先生健康長壽！