高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的內(nèi)容及措施

王朝瑋

摘要：高校階段知識的教學(xué)已經(jīng)逐漸開始無法滿足學(xué)生的需求，這使得思想政治教育的工作在高校之中的效果越來越重要，高校輔導(dǎo)員需要對學(xué)生的思想政治教育進行加強，為學(xué)生進行基礎(chǔ)的政治思想教育內(nèi)容。但目前我國大部分高校輔導(dǎo)員所采用的思想政治教育都是以顯性德育為主，其效果相對較差，還極易引發(fā)學(xué)生的逆反心理。為此，想要進行有效的思想政治教育必須要以隱性德育的方式來展開，提高其教學(xué)效果。

關(guān)鍵字：高校輔導(dǎo)員;思想政治教育;內(nèi)容;措施

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A

前言：高校輔導(dǎo)員在對學(xué)生的思想政治教育中，是處在一個較為基礎(chǔ)的位置，其教學(xué)效果較為有限。但隨著時代的快速發(fā)展與辯護啊，對于學(xué)生的教學(xué)方式也在發(fā)生不斷的轉(zhuǎn)變，過去傳統(tǒng)的思想政治教育方式已經(jīng)無法滿足當(dāng)前的教學(xué)需求，高校輔導(dǎo)員要緊跟時代的步伐，采用適合當(dāng)前社會的方式來展開思想治治的教育，進一步增強教學(xué)的效果。讓學(xué)生快速、有效的接受思想政治的教育樹立一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，營造優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、高校輔導(dǎo)員思想政治教育的內(nèi)容

（1）樹立自身健康的生活觀念

在大學(xué)階段的學(xué)生缺少父母的約束，一些學(xué)生無法對自身的生活進行良好的計劃，過著較為懶散且極為不健康的生活，這在這種環(huán)境下，學(xué)生的思想意識會受到極大的影響，對于學(xué)生未來的發(fā)展具有極為嚴(yán)重的影響。為此，高校輔導(dǎo)員，需要針對學(xué)生的日常生活及其習(xí)慣來著手，讓學(xué)生保持一個良好的生活習(xí)慣及健康的心理，幫助學(xué)生樹立一個積極向上的內(nèi)心，鼓勵學(xué)生進行積極的社會交際，拓展其自身的發(fā)展空間，避免其渾渾噩噩的生活，影響其未來的發(fā)展。

（2）明確自身良好的職業(yè)觀念

大部分的學(xué)生在完成大學(xué)階段的教學(xué)后，會紛紛的邁入社會，加入到與自身專業(yè)相符的行業(yè)中。但這些學(xué)生極度缺少工作經(jīng)驗，對于工作的態(tài)度也缺少足夠的認(rèn)識，無法正確的擺正自己的位置。因此，高校輔導(dǎo)員要對學(xué)生進行有效的思想政治教育，增強學(xué)生對自身職業(yè)的認(rèn)識，為其良好的職業(yè)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛崗敬業(yè)、勇于承認(rèn)，對于自己的工作具有足夠的認(rèn)識，具有良好的職業(yè)道德與操守，促使學(xué)生在日后的工作中取得良好的成果。

（3）保持自身正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

對于在校學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是首要的任務(wù)，但一些學(xué)生在校期間過于沉迷于游戲或網(wǎng)絡(luò)，疏于了學(xué)習(xí)，這使得其自身成績一降再降，讓其失去了在高校的意義，對其未來的發(fā)展具有極為嚴(yán)重的影響。為此，高校輔導(dǎo)員要加深學(xué)生思想政治教育，讓學(xué)生在能夠以積極的態(tài)度來展開學(xué)習(xí)，避免其過于沉迷游戲與虛擬世界，使學(xué)生意識到自己來到學(xué)校的目的，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，保證其學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效果。

二、高校輔導(dǎo)員思想政治教育的措施

（1）積極舉行班級座談會，促使師生之間的交流

充分的溝通與交流可以極大的影響學(xué)生的生活態(tài)度，讓學(xué)生在生活中保持良好的生活態(tài)度，促使其具有積極向上的心態(tài)[1]。為此，高校輔導(dǎo)員要定期組織學(xué)生進行座談為，讓學(xué)生逐個的發(fā)表自身的生活環(huán)境及一些趣味內(nèi)容或所見所聞，充分的拓寬學(xué)生的視野。在學(xué)生進行交流的過程中，輔導(dǎo)員也要對學(xué)生的生活近況進行積極的了解，讓學(xué)生在生活中遇到時能夠積極的向輔導(dǎo)員求助，從而培養(yǎng)學(xué)生開朗的心情，并保持其積極向上的性格。

（2）基于專業(yè)技術(shù)的研討，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)是需要學(xué)生在加入到工作中逐漸的培養(yǎng)起來，在不斷的工作中加深對自身工作的了解與認(rèn)識，進而讓學(xué)生不斷得到提升，進而形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。但大多學(xué)生沒有工作的經(jīng)驗，對于職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)較為困難[2]。為此，高效輔導(dǎo)員要對學(xué)生進行充分的思想政治教育，鼓勵同專業(yè)學(xué)生進行技術(shù)研討，讓學(xué)生在技術(shù)研討的過程中保持積極、探究的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的工作態(tài)度，促使學(xué)生在加入工作時能夠快速的適應(yīng)工作環(huán)境，加入到工作當(dāng)中。

（3）書寫紙面的思想?yún)R報，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

高校中的部分在校生大多在沒有父母的管束下過于“放飛自我”，一些學(xué)生更是疏于學(xué)習(xí)，導(dǎo)致其自身的學(xué)習(xí)受到極為嚴(yán)重的影響[3]。為此，高校輔導(dǎo)員要對學(xué)生進行深刻的思想政治教育，讓學(xué)生意識到學(xué)校是用來學(xué)習(xí)的，不能過于玩樂。高校輔導(dǎo)員讓學(xué)生定期書寫紙面的學(xué)習(xí)報告與思想?yún)R報，讓學(xué)生充分的感受到緊迫感。并且，這種書面報告需要包含學(xué)習(xí)的內(nèi)容及過程，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)意識充分的復(fù)蘇，展開積極的學(xué)習(xí)。

結(jié)語：綜上所述，高校大學(xué)生的思想治治教育內(nèi)容較為復(fù)雜，內(nèi)容較為廣泛，但其過程較為枯燥乏味，顯性教育已經(jīng)無法起到良好的教學(xué)效果，學(xué)生對于顯性的教學(xué)方式也較為抗拒。而想要有效的改善這種情況，就需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以隱性教學(xué)為主，避免學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生抗拒心理，進而影響教學(xué)效果及意義。而且，隨著思想政治教育的不斷加深，能夠有效的樹立起學(xué)生正確的思想觀念，讓學(xué)生對日后的發(fā)展與走向擁有一個明確的目標(biāo)。

參考文獻

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[2]崔國強，畢先進.高校輔導(dǎo)員職業(yè)精神現(xiàn)狀研究——基于山東省部分省屬高校輔導(dǎo)員的實證調(diào)查[J].山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2021，23（04）：144-152.

[3]謝禮炮.紅色文化融入高校思想政治教育的價值、問題及路徑[J].廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2021，20（04）：51-54.DOI：10.13285/j.cnki.gdqgxb.2021.0057.

王朝瑋，男，漢，中共黨員，工程碩士，本科畢業(yè)于東北農(nóng)業(yè)大學(xué)新能源環(huán)境與工程專業(yè)，碩士畢業(yè)于昆明理工大學(xué)農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程專業(yè)，現(xiàn)在綏化學(xué)院信息工程學(xué)院學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員一職。