吳伯超在桂林

吳伯超（1903—1949），江蘇武進人，20世紀中國重要的音樂教育家、作曲家、指揮家?？谷諔?zhàn)爭全面爆發(fā)后，吳伯超于1938年6月來到戰(zhàn)時廣西省會桂林，以滿腔熱情投入抗日救亡運動。

赴桂林執(zhí)教迎創(chuàng)作黃金期

1938年春，廣西省教育廳成立廣西國民基礎學校藝術師資訓練班（以下簡稱“藝師班”，地址設在桂林城內獨秀峰后），由畢業(yè)于國立上海音樂?？茖W校的廣西籍學生、時任廣西省教育廳音樂督學的滿謙子任班主任。學員均為桂林各中小學在職教師，他們白天工作，晚上到藝師班學習，受訓時間為半年。

同年6月，吳伯超抵達桂林。

吳伯超是滿謙子在國立音樂專科學校讀書時的老師。1922年，吳伯超考入北京大學附設音樂傳習所，師從蕭友梅學習音樂理論，隨劉天華學習二胡、琵琶，隨旅京俄僑嘉祉學習鋼琴，1926年畢業(yè)后在北京師范學校任教。1927年11月，國立音樂院（1929年7月更名為國立音樂?？茖W校，上海音樂學院前身）在上海成立，吳伯超在該校任二胡及鋼琴副科教師。1931年，吳伯超獲庚款獎學金，赴比利時學習作曲、指揮。1935年7月，吳伯超自布魯塞爾皇家音樂院畢業(yè)，回國任教于國立音樂專科學校。

滿謙子深知老師既得國樂熏陶，又受西樂洗禮，遂熱情邀請吳伯超到藝師班執(zhí)教，并向廣西當局極力推薦。1個月后，廣西省教育廳邀請吳伯超擔任廣西國民基礎學校音樂教本編委會常務委員，省主席黃旭初任命他為廣西省政府參議員。

1939年8月15日，全日制的廣西省立藝術師資訓練班（廣西藝術學院前身）正式成立，吳伯超任班主任。戰(zhàn)時桂林的生活條件是極其艱苦的，他以滿腔熱情投入抗日救亡音樂運動中，每遇防空警報拉響，不得不到離寓所不遠處獨秀峰下的巖洞里躲避敵機來襲。吳伯超克服辦學條件差等困難，請了眾多堪稱全國一流的藝術家來桂任教，為廣西播下充滿生命力的藝術種子，開創(chuàng)了廣西現(xiàn)代藝術教育的先河。同時，在他的主持下，省教育廳編寫、出版了中小學音樂教材，廣西當時音樂教材奇缺的落后狀況得到改變。

音樂家陸華柏先生曾說，吳伯超在桂林的這段時期，也許是他創(chuàng)作的黃金時期。的確，這一時期吳伯超創(chuàng)作的獨唱、合唱曲均稱得上杰作，如《中國人》《沖鋒歌》《暮色》等大型合唱曲，尤其是作為音樂會常演曲目的《沖鋒歌》，歌曲中結合朗誦，富有激情，音樂和聲帶有西方浪漫派音樂特點，這在當時國內樂壇是非常罕見的。

除上述嫻熟運用西方作曲技法創(chuàng)作的藝術歌曲，吳伯超還創(chuàng)作了適合群眾演唱的歌曲《“傷兵之友”歌》《愛國的家庭》等，這些在桂林廣泛流傳的歌曲具有較高的藝術水準，且滿懷愛國情懷，喚起了民眾對國家民族的自豪感與抗戰(zhàn)必勝的信心。

譜寫校歌參加抗日救亡宣傳活動

鮮為人知的是，吳伯超曾為廣西中山紀念學校和廣西地方建設干部學校譜寫校歌。

廣西中山紀念學校（今桂林市中山中學前身）開辦于1937年5月，尚仲衣為首任校長，學校先在江南會館辦學，同年8月遷入正陽路新校舍，并附設幼稚園，學生有400多人。

尚仲衣的同學、教育家唐現(xiàn)之曾回憶，當時的教育廳長邱昌渭聘請尚仲衣為籌備主任。尚仲衣是留美學生，博士，也是一名有進步思想的知識分子，追求真理，喜歡研究馬克思列寧主義。“整齊、活潑、嚴肅、創(chuàng)造”的八字校訓就是尚仲衣定的。

1938年武漢淪陷后，中山紀念學校收容了大批來自戰(zhàn)區(qū)的學童，學校增至17個班，學生700多人，教職員近50人。同年12月，著名教育家陶行知先生在中山紀念學校創(chuàng)辦生活教育總社，并發(fā)表了著名的《生活即教育》演講。根據(jù)當時桂林當?shù)厝罕娫诒椴汲菂^(qū)的巖洞里躲避侵華日軍空襲的情況，陶行知提出“巖洞教育”的建議，提議把每一個巖洞變成一所戰(zhàn)時學校，提高民眾的學習能力和抗戰(zhàn)覺悟。為此，廣西省政府成立廣西省戰(zhàn)時民眾教育委員會，主要負責組織動員市民在遇到空襲時，躲入就近的巖洞中繼續(xù)學習。該委員會總部就設在中山紀念學校內，中山紀念學校在成立之初就成為桂林抗日救亡的重要陣地。

翻開1940年為慶祝中山紀念學校成立3周年而編印的《廣西中山紀念學校?？?，可以看到，校歌由吳伯超、滿謙子聯(lián)合作曲，曲調旋律優(yōu)美動聽，與歌詞完美結合：“我敬中山先生，我愛中山學校，中山是我們的學園，中山是我們的師表，我們要努力求學，共同研討，我們要整齊活潑，刻苦耐勞……”全曲音域不寬，但由于合理運用了切分音，演唱起來有著慷慨激昂的特點。悠悠傳唱數(shù)十載，如今這首高亢激昂的校歌仍時?；厥幵诠鹆殖巧峡?，激勵著莘莘學子滿懷豪情，茁壯成長。2012年5月，臺灣著名作家白先勇回到母校桂林市中山中學，還與師生們一同唱起這首老校歌“……遵遺訓，從師教，勿忘先烈革命功高，年雖小，志氣高，發(fā)奮圖強家國永保，我敬中山先生，我愛中山學校，中山是我們的學園，中山是我們的師表。”

中山紀念學校的兒童戰(zhàn)時服務團經(jīng)常參加各種抗日救亡宣傳活動。1939年5月1日至3日，廣西省教育廳在桂林進步音樂人士的支持下，舉行抗戰(zhàn)歌詠比賽，吳伯超擔任評判委員會主任評委，評委皆為當時桂林頗有影響的音樂家，其中包括被譽為“全國第一男高音”的胡然。比賽以學校為單位，分別指定必唱及自選曲目，其中不少是作曲家專為這次比賽創(chuàng)作的適合各年齡段兒童演唱的抗戰(zhàn)兒童歌曲，如《螞蟻》（陸華柏曲）、《好國民》（陳田鶴曲）、《小工兵》（陸華柏曲），《向前沖》（鐵克曲）、《打鐵歌》（胡然曲）等，吳伯超作曲的《我們都是小飛行家》《愛國的家庭》列為小學組六年級必唱曲目。

5月7日，抗戰(zhàn)歌詠比賽授獎大會在桂林市公共體育場舉行，吳伯超擔任主持，田漢等各界人士應邀出席，參觀的市民、軍人和現(xiàn)場觀眾近萬人，成為桂林抗日救亡音樂運動的一段佳話。田漢發(fā)表在5月9日《掃蕩報》上的文章說道：“今日廣大軍民太需要音樂了，太喜歡藝術了，特別是抗戰(zhàn)的藝術。這種群眾歌詠，特別是兒童歌詠運動由于吳伯超先生和許多音樂家、歌詠指導者之努力，在本城已有了很可觀的成績了?！?/p>

同期，吳伯超應邀為剛宣布成立的廣西地方建設干部學校譜寫校歌。

廣西地方建設干部學校是一所培養(yǎng)基層抗日干部的學校，成立于1939年2月，校長是廣西省政府主席黃旭初，著名教育家楊東莼擔任教育長，全面主持校務，推行“行新政，用新人”。校園位于桂林東郊離城區(qū)數(shù)公里的天圣山腳下，環(huán)境幽靜。學校第一期招生廣告剛見報，即引起熱烈反響，廣西各地進步青年踴躍報名，僅桂林考區(qū)報考人數(shù)就達千人。經(jīng)過考試，第一期錄取學生540名，原本僻靜的天圣山一時成為學習的園地，處處洋溢著友愛、活潑的朝氣。

建與教不可分

文與武在一身

徒法不足以自行

行新政要有新人

大家向前進

新人要靠我們自覺來養(yǎng)成

前進 前進 實干苦干

前進 前進 救國救民

我們是基層建設的干部

我們是全面抗戰(zhàn)的機輪

……

這首由吳伯超作曲、施誼作詞的廣西地方建設干部學校校歌曲調雄壯，瑯瑯上口。施誼即撤退到桂林的著名電影編劇、作家孫師毅，當時他正在桂林的救亡日報社任職。此前，他與作曲家聶耳合作為影片《大路》創(chuàng)作的《開路先鋒》和《大路歌》早已傳遍全國。

楊東莼在辦校過程中，得到南方地區(qū)共產(chǎn)黨的主要領導機關八路軍桂林辦事處及眾多旅居桂林進步人士的大力支持，周鋼鳴、司馬文森、林路、賴少其、黃新波等文化名家都應邀到廣西地方建設干部學校任教。學校借鑒延安抗日軍政大學的辦學經(jīng)驗和教學方法。從1939年3月正式開學到1940年12月，廣西地方建設干部學校共招收4期學員，培訓干部1400多人，開辦4個特訓班，編撰教材38種，出版叢書12種，所培養(yǎng)的干部在抗日戰(zhàn)爭中作出很大貢獻，被譽為“南方抗大”。

桂林市區(qū)通往東郊的一條主要道路至今仍然沿用當年的名稱，這就是得名于廣西地方建設干部學校的建干路。

1940年2月，吳伯超離桂赴渝，擔任中央訓練團干部訓練班班主任。1943年起任國立音樂院（中央音樂學院前身）院長。

1946年解放戰(zhàn)爭爆發(fā)，隨著人民解放軍三大戰(zhàn)役連續(xù)取得勝利，國民黨政權風雨飄搖，分崩離析。蔣介石下令將國立音樂院等一批高等學院搬遷至臺灣，吳伯超1949年1月先期赴臺灣選址，因乘坐的“太平”號輪船沉沒，不幸于1月27日罹難海上。文