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大學生視角下蒙牛酸奶的創(chuàng)新設計研究

2022-01-01 20:19:44顧丹李慶劉藝
科教導刊·電子版 2021年26期
關(guān)鍵詞:大學生學生

顧丹 李慶 劉藝

(貴州師范大學花溪校區(qū) 貴州·貴陽 550001)

0 前言

乳品是將牛奶、羊奶等綠色奶源作為主要原料,把益生菌、糖類等輔料添加其中加工形成的;(楊輝)早在先秦時代,人們就有吃奶酪的習慣,秦漢時期的人們通過探索,使乳品的生產(chǎn)技術(shù)和加工技術(shù)更加細致;目前市面上最常見的乳品按形態(tài)分為液態(tài)乳和固態(tài)乳兩類。液態(tài)乳包括鮮奶和酸奶等,固態(tài)乳包括乳粉和奶片等;本文涉及的乳品為其中的酸奶,酸奶是以牛奶作為原料,向經(jīng)過巴氏殺菌后的牛奶中添加有益菌,并經(jīng)過一段時間的發(fā)酵,再冷卻灌裝的一種牛乳制品。保證乳制品的新鮮程度、改進乳品在飲用過程中的障礙,是蒙牛產(chǎn)業(yè)進行創(chuàng)新必須面臨的問題。

1 描述性分析

1.1 價格帶來的年級消費差異

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大一至大四年級的學生在不同價格乳品的消費情況如下:一是每個年級消費價格在“6元以內(nèi)”和“6~8元”的人數(shù)最多,而在“8~10元”和“10元以上”的消費人數(shù)最少;二是大二年級消費乳品的學生人數(shù)遠高于其他年級,且價格處于“6~8元”區(qū)間內(nèi),大二學生對乳品的消費也比其他年級多得多。因此,得出這樣一個結(jié)論,大學生無疑更喜歡較便宜的乳品,而且不同年級的學生在消費上面也是有差異的。總體來說,大二年級的學生對乳品的消費和食用更為青睞。針對上述現(xiàn)象,我們認為有以下幾點因素會影響大學生消費:

(1)家庭因素。許多大學生都來自農(nóng)村,家庭經(jīng)濟收入較低,且部分家庭有兩個及以上的孩子處于上學階段,生活開支較大,經(jīng)濟負擔重。因此,對大學生來說,盡量多為家里節(jié)省開支以減輕經(jīng)濟負擔,至于價格偏貴的非必需商品,就盡量少買。

(2)可替代品因素。乳品的替代品在市場上比較多,例如牛奶、植物基飲料和其他非乳品奶,這些替代品會影響大學生對乳品的購買意愿,尤其是當乳品價格上升時,他們更傾向于購買其他的飲品以此來代替漲價的乳品。

(3)社交經(jīng)驗因素。剛進校園的大一新生社交經(jīng)驗不足,消費品購買基本由自己分配,而且資金來源主要為家庭,因此消費乳品會比較少;對大二年級的學生來說,經(jīng)過一年的鍛煉,他們的朋友關(guān)系鏈基本建立,在社會上也有了一定的經(jīng)驗,他們的資金除了從家里獲得外,還通過各種打臨工賺取生活費,不僅如此,大二年級談戀愛的人數(shù)也會比較多,消費開支也就增大了;對大三和大四的學生來說,他們的社會經(jīng)驗更加豐富,此時的他們更加成熟穩(wěn)重,重心都會偏向?qū)W業(yè)上面,因此消費情況也就有所下降。

1.2 渠道選擇帶來的消費差異

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中,我們得出大部分學生選擇小賣部和超市兩種方式結(jié)合購買乳品,而且除了在小賣部和超市以外,結(jié)合網(wǎng)購方式的學生也有不少。

針對以上現(xiàn)象,我們認為原因在于:第一,在大學里都有超市和小賣部,當學生想喝乳品時,隨時都能購買到,很方便;第二,在超市和小賣部售賣的乳品通常安全性較高而且日期比較新鮮,如果選擇網(wǎng)購的話,其質(zhì)量問題很難得到保障;第三,學生通常購買乳品的量不會很多,因為考慮到乳品的日期保證時間,如果只是為了一兩瓶乳品就網(wǎng)購,他們是不大愿意用兩三天時間等待這一兩瓶乳品快遞的,與其這樣還不如在附近商店和小賣部購買。

1.3 包裝圖案的偏愛差異

通過統(tǒng)計數(shù)據(jù),我們得知女生喜歡清新或溫馨圖案的人數(shù)接近60人,在女生中是最多的,男生選擇卡通形象的人數(shù)接近30人,在男生中是最多的。女生更喜歡清新或者溫馨的圖案包裝,而男生則更偏愛帶有卡通形象的圖案包裝。

針對上述現(xiàn)象,我們認為其原因在于:第一,男生和女生的性格有差異。絕大部分的女生性格溫和,清新或者溫馨的圖案較能突出女性的特點,而大部分的男生性格剛硬,比較喜歡刺激,尤其近幾年各種游戲產(chǎn)品的推出和國漫的發(fā)展,呈現(xiàn)了各種生動的卡通形象或者二次元人物,使得很多男生都喜歡卡通或者二次元人物。第二,男生和女生興趣愛好有所不同。男生喜歡游戲、打球、挑戰(zhàn)等,比較多動,女生則喜歡化妝、購物、追劇等,比較穩(wěn)重。

2 擬合優(yōu)度檢驗

通過擬合優(yōu)度檢驗結(jié)果,我們得知卡方值為33.769,P值小于0.05,因此我們可以認為在顯著性水平為0.05的情況下,拒絕原假設,接受備擇假設,即價格對大學生選擇新產(chǎn)品存在顯著性差異。價格會影響大學生嘗試新產(chǎn)品系列。

針對這個結(jié)果,我們進行以下原因分析:第一,新產(chǎn)品的上市時間短,沒有很高的信賴度,如果價格偏貴的話,不會吸引很多人前來購買,而且大學生的經(jīng)濟來源有限,不會輕易去嘗試;第二,大學生作為消費者,他們的“胃”一般不容易被改變,也就是當他們習慣于某一食物的味道后,在嘗試新的食物時,都需要時間來適應,就像很多人選擇食品都要原味。第三,大學男女比重不一致,很多非理工大學基本是女生多于男生,而女生對新鮮事物的嘗試不像男生那樣喜歡挑戰(zhàn),她們對新產(chǎn)品的購買會慎之又慎,尤其是在食品方面,因此就像圖上資料統(tǒng)計的那樣,大部分女生不會嘗試新產(chǎn)品;第四,新產(chǎn)品要有品牌做支撐,要是品牌沒有顧客信譽度,要想獲得更多消費者進行嘗試是不大能行的。

3 創(chuàng)新產(chǎn)品構(gòu)成

3.1 乳品原料、功效和味道的創(chuàng)新

我們創(chuàng)意式地加入“黃瓜”和“荔枝”兩類蔬果原料。黃瓜對人體具有清熱解毒的效果,荔枝是人們十分喜歡的水果之一,具有補脾益肝、理氣補血、溫中止疼等功效。

調(diào)查問卷顯示,比起蒙牛純甄酸奶,大學生群體更喜歡安慕希酸奶,通過親嘗比較之后,我們得出安慕希酸奶比純甄酸奶更甜一些的結(jié)論,說明大學生群體更傾向于飲用偏甜的乳品。在味道上,我們已經(jīng)從原料上進行創(chuàng)新,使得乳品可能具有黃瓜的清香味或者荔枝的甘甜味,此外,還應該進行味道的創(chuàng)新,是把偏酸的純甄適當增加甜味,使之既能鎖住乳品的營養(yǎng)成分,又能更受大學生的喜愛。

3.2 乳品包裝的創(chuàng)新

針對乳品喝不干凈、吸管易掉落這兩個不足,我們對包裝進行更加具有人性化的創(chuàng)新,旨在提高消費者體驗的滿意度。減少消費者在飲用乳品過程中的障礙,對大學生群體是否選擇我們的創(chuàng)意產(chǎn)品具有重大意義。包裝設計解析:

(1)喝的方式,吸管和勺子合二為一,上方全部是吸管,吸管底部1~2cm為勺子。瓶口用一層圓形塑料紙密封,吸管固定在塑料紙中央,當乳品飲用至最后還剩1~2cm時,將塑料紙撕開,包裹住手持部分吸管,再用勺子飲用剩下部分乳品即可,這樣可以防止在使用勺子的過程中弄臟手。

(2)吸管露出塑料紙的部分,是飲用者開蓋以后最先用嘴接觸的部分,材質(zhì)較軟且質(zhì)量要過關(guān),當蓋子關(guān)閉時,吸管可以被按壓蓋進一個長方形槽中,長度約為1~2cm。

(3)頂部的蓋子為塑料連盒蓋,打開方便,材質(zhì)較硬,連盒處和包裝軟紙殼的材質(zhì)相同,既能保證盒蓋不反彈,又能保證輕松撕下。

3.3 乳品系列的主題創(chuàng)新

我們創(chuàng)新的系列產(chǎn)品主題為“青春”,立足于大學生的青春活力,以及每個大學生在大學時代盡情享受美好、不負青春年少的觀念,最好的是能將產(chǎn)品觀念融入人心。當回憶起自己的大學時代,就能聯(lián)想到曾經(jīng)最喜歡的“青春”系列乳品。對我們而言,“青春”這個主題的產(chǎn)生源于我們將它作為提升蒙牛口碑的途徑之一,當很多人都認同這樣一款產(chǎn)品的時候,并且能夠?qū)⑷槠泛妥约旱拇髮W、青春聯(lián)系到一起,那么蒙牛就做到了成功搶占大學生市場,蒙牛在未來的發(fā)展也會因此更進一步。

4 結(jié)語

調(diào)查問卷顯示,多數(shù)大學生能夠接受的酸奶乳品價格在6元以內(nèi),根據(jù)一瓶純甄或安慕希的市場價格,創(chuàng)新乳品的價格為5元或5.5元最為適宜。但是由于創(chuàng)新乳品在制作方面加入了特殊的黃瓜和荔枝原料,包裝結(jié)構(gòu)上也有相應的改進,因此成本或許會較之前更高。在此問題上,我們綜合考慮了包裝結(jié)構(gòu)的可模仿性,即能真正解決乳品飲用過程障礙的包裝不具備技術(shù)秘密性,可能會在乳品市場上趨于一體化,以及六元左右的價格也能被多數(shù)大學生所接受,因此價格的制定可以根據(jù)乳品市場的變動而定,可根據(jù)乳品制作成本適當提高,保持價格在6元左右較好。

我們知道大多數(shù)大學生都會被一些小小的優(yōu)惠吸引,根據(jù)問卷調(diào)查得知69.43%的學生選擇打折促銷,60.51%的學生選擇買二送一同款乳品,而50.32%的學生選擇送精致小禮品,所以銷售方面,建議商家多采取打折促銷的活動形式。此外,也可以提供一個平臺,讓大學生以競賽的方式營銷乳品,利用好學生這一方面的資源來增加對乳品的宣傳。

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