大學生思想政治教育與高校校園文化建設探究

劉海濤 王 恒 王振鋒

（河南農業大學機電工程學院 鄭州·河南 475000）

0 引言

高校是意識形態工作的一線戰場。黨的十九大報告指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”這是新時代賦予高校思想政治教育的重要使命[1]。我國高校思想政治教育是堅持以馬克思主義為指導，加強共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想教育，在凝聚共識中強化思想政治引領，筑牢共同思想政治基礎，形成推動中國特色社會主義事業發展的精神合力[2]。

河南省是我國的人口大省，每年高考的人數位居全國前列。2020年，河南省高考報名總人數115.8萬人，省內高校共計錄取省內外新生72.85萬人。2021年，河南省報考125萬人，省內高校預計錄取省內外新生約為80萬人。可見，隨著高考報考人數的增加，今后省內高校錄取本專科新生的人數也會相應增加。然而，在我國高校高等教育的根本任務是“立德樹人”。高校應該建立一套以思想政治教育為基礎紐帶的校園文化建設體系。

校園文化建設的主要目標就是實現立德樹人的教育要求，加強學生思想政治教育，培養國家需要的全面發展的人才[3]。可見，大學生思想政治教育和校園文化建設是相輔相成的。2019年，河南農業大學舉辦了“紅船領航”特色團日活動暨思政課實踐教學成果展演活動，活動通過大合唱、詩朗誦、情景劇等多種形式，盡情抒發著青年學子對祖國母親的熱愛之情，在活動中，學生登臺唱主角，起到了春風化雨、潤物無聲的育人效果。同時，使思政課教學改革跳出“課”的框架，充分挖掘各學科專業蘊含的思政教育資源，有效運用多種形式，形成大思政的格局。可見，高校的思想政治教育對校園文化建設與學生的發展具有重要意義。

1 高校校園文化和思想政治教育現狀分析

習近平總書記多次強調，當今世界是百年未有之大變局，多元多樣的思想文化交流交融交鋒日益頻繁。不同時空、不同歷史背景下的文化在校園這一特定文化場所交匯，主流與非主流并存，多元多樣、變動不居的各種文化態勢影響著校園文化的培育。近年來，高校校園文化中產出了高質量、多元化的文化傳播形式[4]。例如邀請學術界、文藝界、政界和各行各業中的翹楚舉辦講座，增強了師生對校園文化中引導的價值觀念的認同感，強化思想政治教育的影響。此外，學生社團、各類競技比賽以及學校提供的社會實踐平臺也能夠使學生個人素質與能力得到發展，會幫助他們建立投身社會主義建設的堅定決心與信心。

主流文化在社會文化體系中居于主導地位。而我國的主流文化則是以馬克思主義為指導的中國特色社會主義文化，該文化不僅僅是對于我國改革開放成就的認同與反映，也是對主旋律進行弘揚的優秀文化，是從各種文化體系中脫穎而出，符合我國國家現狀國情的主流文化。而高校校園文化作為社會文化體系中舉足輕重的一部分，堅持社會主義核心價值觀引領高校校園文化的建設是極為重要的。然而，由于受到經濟發展和社會轉型的影響，校園的主流文化也收到了外來文化的沖擊，即影響了學生的思想觀念，也削弱了高校校園的育人作用。

2 融入思想政治教育的高校校園文化建設探索

加強思想政治教育與校園文化的融合是高校實現以文化人、以文育人的重要途徑。

2.1 堅持中國特色社會主義先進文化為校園文化主導

馬克思主義文化觀是高校校園文化建設的理論基礎[5]。堅持中國共產黨的領導、不斷吸收中國化的馬克思主義文化觀是我國高校校園文化建設需要堅持得正確方向。中華文化，淵遠流長，華夏文明，博大精深，中國歷史上下五千年，是大學生思想政治教育的天然文化資源，是民族的傳承核心。在加強高校校園文化建設過程中，需要不斷的將優秀的社會主義先進文化內容進行引入，豐富文化體系，保證校園文化的創新性與實踐性。

2.2 樹立高校思想政治教育的文化典型

不同的時代總會有體現著時代精神和主流價值觀的時代人物。樹立這些時代人物，弘揚主流價值觀是建設校園文化的有效途徑[6]。榜樣的力量是無窮的，榜樣的精神是看得見的哲理，他們鮮活的事跡和其散發出的具有時代精神的模范力量正是使思想政治教育在實踐中鮮活起來的重要文化源泉。在加強高校校園文化建設過程中，需要積極樹立高校思想政治教育的文化典型和先進任務，并對其進行宣傳，通過結合實際的校園特色，讓學生感受到時代模范的激勵力量，從而激發學習動力、引起價值共鳴，讓學生對校園文化中傳遞的主流文化與價值觀念從認知到理解，從認同到信仰。

2.3 培育符合時代發展方向的大學精神

思想政治教育建設在保證社會主義辦學方向的基礎上，還有助于大學高校凝練辦學理念，彰顯大學精神。在加強思想政治教育與高校校園文化融合的建設過程中，需要在校園文化中對學生進行潛移默化的文化人格培育，增強學生對黨的方針政策的認同，加強對社會主義核心價值觀的理解。同時，逐步樹立學生的文化自信，積極發揮大學精神的導向作用與育人作用。

3 河南農業大學校園文化建設舉措

河南農業大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實立德樹人根本任務，牢固樹立以學生為中心的理念，不斷推動學生工作創特色、出品牌、見實效，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

（1）思政教育形式不斷創新。學校通過舉辦“一懂兩愛”三農人才培訓班，成立國防教育學生組織——“農大鐵軍”，開展輔導員家訪、“最美大學生”評選、萬名農大學子鄉村行等活動，舉辦學生工作表彰頒獎典禮等多種活動，創新開展大學生思想政治教育工作，涌現出全國“最美大學生”李二陽，全省首屆和第二屆“最美大學生”王雅清、謝湛等一批先進典型，以及全省高校實踐育人工作優秀案例等一批思政教育品牌，學校被確定為全省“三全育人”綜合改革試點高校。

（2）校園文化多樣化建設。學校通過設立名家大講堂、教授講堂、企業家講堂、大學生成長成才報告會等平臺，每年舉辦報告40多場，先后邀請施一公、袁隆平、尹卓等一批優秀專家，為大學生傳授成長成才之道。組織開展高雅藝術進校園、大學生科技文化藝術節、社團文化月、周末文化廣場、“小班大愛，微雅宏志”班級風采展評比、金秋書畫展等豐富多彩的校園文化活動，打造弘農文化節、茶文化節、食品文化節等一批獨具特色的校園文化品牌，不斷提升校園文化品位。

（3）畢業就業工作取得新突破。學校深入推動就業質量提升計劃，認真落實精準服務保障工作。打造了“每周有企業進校招聘，每月有小型招聘會，每學期有中型專場招聘會，每年有大型招聘會”的校院聯動招聘新局面，年平均招聘會數量不低于200場。建立困難畢業生就業動態檔案，切實做好畢業生精準服務保障工作。出臺《就業促進計劃實施方案》，進一步提升就業質量。

（4）輔導員隊伍建設進一步加強。堅持舉辦輔導員集中培訓班。近3年來，學校分別組織全體輔導員到信陽大別山干部學院、中國人民大學、復旦大學開展為期一周的集中學習，幫助輔導員不斷堅定理想信念，明確責任使命；成立了全省高校首個以輔導員個人命名的工作室——“瑞萍輔導員工作室”，通過輔導員沙龍、談心談話日等多種形式，全面展示輔導員風采，服務學生健康成長成才；通過輔導員素質能力大賽、輔導員工作精品項目培育建設等載體，不斷提升輔導員自身素質和能力，并獲得了第五屆全國高校輔導員職業能力大賽一等獎，創造了全省高校歷史最好成績。

4 小結

在高校校園文化建設中，思想政治教育屬于最重要的環節。在育人過程中，校園文化對學生的價值觀樹立、人格形成起到了重要的引領作用。本文分析了當前校園文化和校園思想政治教育的現狀和存在的問題。隨后探索思想政治教育與高校校園文化生態融合優化的實踐路徑。最后，以河南農業大學為例，介紹了河南農業大學校園文化建設經驗和取得的成績。