智慧黨建在黨員干部培訓工作中的應用研究

中共洪洞縣委黨校 薛紅明

智慧黨建的出現是互聯網、大數據等新一代信息技術發展的必然趨勢，將黨建工作中的數據信息進行整合共享，提升現代環境中黨建工作的科學化水平，實現黨建工作的全方位覆蓋，提升黨的治理和執政能力。

一、智慧黨建在黨員干部培訓工作中的應用意義

在《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》中明確指出，新時代背景下應當積極運用互聯網、大數據等科學技術.推進智慧黨建就是推動黨的現代化治理能力，是黨在現代化發展中的要求。智慧黨建能夠解決黨員干部培訓工作中的諸多難題，由于黨員干部的素質水平存在差異，很多人員沒有經過充分的培訓，也不具備足夠的知識便投入到黨務工作中，再想對其進行培訓教育難度自然會增加，智慧黨建可以利用互聯網的力量打破時空的限制，隨時隨地開展培訓工作。而且傳統的培訓教育工作多是空泛的理論，難以對年輕的黨員干部產生吸引力，培訓工作很容易流于形式，利用智慧黨建可以創新黨建內容和形式，為每個黨員制定不同的培訓計劃，使黨員干部的參與性更強。隨著網絡的普及，截至2020年，我國網民數量已經超過10億，黨員干部培訓工作需要更強的整合力和影響力，而網絡平臺恰巧可以通過黨員熟悉的網絡世界來參與培訓教育，展現智慧黨建的時代性和科學性[1]。

二、智慧黨建在黨員干部培訓工作中的應用途徑

（一）優化智慧黨建平臺建設

智慧黨建平臺上并不只有黨員干部培訓功能，其具有的九大平臺和六大核心數據庫幾乎將黨的建設工作全面覆蓋，這種全面性網絡平臺在互聯網中并不少見，其也存在一些問題。例如，內容長期不更新、功能設計不夠優化、缺乏具體的教育內容。在黨建工作繁多的情況下，黨員干部的培訓工作往往成為平臺建設的“犧牲品”。由于智慧黨建平臺的本質是為了提高黨的治理能力，而黨員干部的培訓工作則是黨未來建設的核心內容，必須要確保黨員干部培訓工作走在黨的建設的前方，只有黨員干部經過考驗才能明確黨的建設中的各項難點，為后續的黨務工作提供各種策略。智慧黨建平臺在處理一般黨務工作的同時，更重要的是優化平臺自身建設，開展適宜黨政治建設、教育建設、組織建設等方面的工作，使黨員干部培訓工作可以依托智慧黨建平臺開展。當然，要清楚智慧黨建平臺仍處在發展階段，部分功能還不健全，黨員干部培訓工作要結合自身發展需求，提出優化建議，使智慧黨建平臺不斷完善，最終符合黨員干部培訓工作的需要。

（二）充分利用智慧黨建平臺

智慧黨建平臺是信息技術的產物，其智能化、信息化應當得到充分利用。不過很多黨員干部培訓工作只是借助現代社會中網絡平臺的普及性，將傳統的培訓教育工作轉變為網絡形式，具體內容沒有充分運用智慧黨建的優勢。新時代的黨員干部培訓工作要充分利用智慧黨建，運用其采集、存儲、統計、分析等技術功能，為黨員干部培訓提供智能化服務，使培訓工作更具針對性。正是因為智慧黨建平臺能夠吸納海量的數據信息，黨員干部培訓工作才能夠充分利用這些數據。例如，運用智慧黨建的統計功能和分析功能，便可以得知需要培訓的黨員的素質能力，采取針對性的培訓內容因材施教，才能更好地提升黨員干部的能力?？梢岳弥腔埸h建平臺創新培訓方式，利用微視頻、直播、視頻等方式傳遞教育內容，吸引黨員干部的學習興趣。并且大數據技術還可以對各項培訓方式進行分析，了解黨員干部感興趣的培訓方法，對培訓內容進行優化，推送出更多優質的課程內容，提升教育效果。也可以制定自動提醒、自動反饋功能，提醒黨員干部及時進行教育學習，并將學習情況反饋給培訓管理人員[2]。

黨員干部培訓工作在智慧黨建平臺上還需積極創新和探索，多加利用智慧黨建的智能化優勢，使黨員干部培訓工作與時俱進，將實際內容落實到思想和行動上，進一步開發信息技術與培訓工作的優化組合，充分運用智慧黨建平臺的功能，提升培訓工作的效果和質量，使信息技術切實為黨員干部培訓工作服務。

（三）線上與線下相互結合

線上黨員干部培訓工作依托于互聯網，立足于智慧黨建平臺或其他新媒體平臺，利用網絡開展培訓工作，比如，黨的政策宣傳、黨的行動成果、黨員考核等可以依靠網絡進行。而線下黨員干部培訓工作，主要是開展具有針對性的實踐活動，例如，高校黨組織中的社會實踐、知識競賽等。線上黨員干部培訓工作雖然取得了一定成果，但這只是黨員干部培訓工作的一部分，黨員干部培訓工作需要線下黨建工作作為支撐。如果黨員干部培訓工作都變為線上，就會將黨員干部束縛在網絡中，無法深入群眾，黨員干部忙于學習各種教育資料，而沒有與群眾溝通交流，這將難以取得優質的培訓效果，黨員干部培訓工作也將淪為理論學習，黨員干部培養的實際意義將大打折扣。因此，黨員干部培訓工作要將線上和線下相互結合，要使黨員干部積極參與社會實踐活動，培訓工作的主要內容也要盡可能涉及實際情況，用事實作為理論的根據，使黨員干部深刻認識到在社會生活中有著各種概念，讓黨員干部從線下實踐中尋找培訓教育中的理論實際，加深黨員干部的思想認識，促進黨員干部培訓工作的質效并進。并且依托于智慧黨建平臺的線上黨員干部培訓工作還能夠為線下培訓工作提供新的開展方式，使兩者相互結合，增強培訓工作的真實感，使黨員干部培訓工作進一步完善。

（四）加強智慧黨建管理

智慧黨建平臺與黨員干部培訓是一種相輔相成的發展模式，畢竟智慧黨建需要黨員干部進行設計和發揮，黨員干部的培訓工作不只是思想概念或政治理論，也要著眼于智慧黨建平臺的建設。可以從兩方面加強智慧黨建平臺與黨員干部培訓的聯系。一方面是加強黨員干部培訓的內容，增添關于智慧黨建平臺優化創新或各類信息技術的應用，注重科技人才、信息人才的培養，使黨員干部培訓能夠向現代化、信息化、智能化發展，增強未來黨建團隊的科學力量，為智慧黨建提供技術保障。可以通過平臺學習利用智慧黨建技術提高工作效率的方式，強化黨員干部網絡的運用水平。在基層黨員干部培訓中，要多加宣傳智慧黨建的優越性，增強基層黨員干部對智慧黨建的重視程度，能夠使黨的建設以互聯網和大數據為基礎，智慧黨建平臺也有專業的黨員干部負責，使智慧黨建平臺全面普及。另一方面是加強對黨員干部培訓的信息化管理，利用智慧黨建平臺出臺各項管理方式，列出黨員干部培訓具備的責任和義務，能夠有效推進智慧黨建的普及，提升智慧黨建在黨員干部培訓工作以及其他黨建工作中的應用效果。可以利用大數據技術對黨員干部培訓工作進行科學合理的安排，將學習內容、學習時間進行記錄，作為后續考核的評定參考，為每一位黨員提供量化的參考標準，使黨員干部能夠認清自身的學習成效，彌補不足之處[3]。

（五）構建智慧黨建資源庫

黨員干部需要學習的內容繁多，過往資料查找困難，許多教育內容滯后，讓黨員干部在學習過程中感到困難。利用智慧黨建平臺構建學習數據庫，能夠加強和完善黨員干部的學習資料，為黨員干部培訓教育提供豐富的學習內容。智慧黨建資源庫首先需要對學習資料進行細致劃分，不同的黨員干部學習程度不同，資料庫要以地域、職位、實際工作情況為基準，結合黨員實際情況對學習資源進行科學規劃，使黨員干部找到自己需要的內容。然后要多加利用資源庫開展黨員干部培訓工作，以資源庫為基準制定明確的培訓教育學習內容，讓黨員干部可以系統地學習，優先提升服務能力和工作水平，滿足人民群眾的需求，再進一步提高思想政治覺悟和綜合素質。最后，智慧黨建資源庫應當實現各地區、各組織的資源共享，豐富資源庫中的內容，讓黨員干部培訓可以涉及更多實質內容。此外，智慧黨建資源庫應當開放評論和互動功能，讓黨員干部將思想感悟或實踐內容添加到資源庫當中，實現黨員之間的交流，便于學習他人的心得體會。

三、結論

新時期要有新風貌，智慧黨建便是黨在新時代發展中給出的答案。黨員干部培訓工作要主動適應智慧黨建平臺和現代社會的發展格局，積極運用智慧黨建平臺來優化和創新培訓模式與教育內容，提高黨員干部教育學習的積極性，增強培訓工作的質量效果，運用信息技術滿足黨員干部培訓工作的需求，才能助力智慧黨建穩步前行。

相關鏈接

“智慧黨建”是現代社會黨建工作的一種新理念。它是運用互聯網、大數據等新一代信息技術，實現黨建信息資源融合共享，穩步提升新時代黨建科學化水平。促使黨的建設多維度全覆蓋、黨建措施智慧生成的實現，從而提升黨的執政能力和治理能力。

“智慧黨建”利用各類信息技術實現對黨建各方面工作的高效管理，并可運用于手機、微信、PC、一體機等多項終端運用。

運用大數據技術，對黨員、黨組織相關信息進行數據整合、分析和展示。運用GIS地圖技術，對黨組織所在地理位置、黨員數據、積分、組織生活等數據進行展示。

黨務工作方面，對各類黨務工作實現線上統一管理，如網上交納黨費、查詢積分、黨員組織生活全紀實等.黨員學習方面，將各類學習資料進行整合，實現黨員遠程學習、在線考試，并對黨員學習進度進行跟蹤等。宣傳工作方面，將各地黨委的動態及黨建的工作內容和資訊，在各l類終端進行展示?；顒硬邉澐矫?，進行例如三會一課、品牌黨建、民主評議會、組織生活、主題黨日等活動的策劃實施。民生問題方面，用互聯網手段，實現民生問題快速上報，扶貧動態嚴格監督，三務工作網絡公開等。監督工作方面，對黨員、黨組織進行網絡監督。對黨員和黨組織工作績效進行管控等。工作管理方面：實現對黨組織各項工作移動辦理，線上審批、線上發布公文公告等功能。