高校專科生學歷提升主要路徑的實踐探索

桂林師范高等專科學校 趙壽祥，呂霞

隨著社會的發展，大學生中的專科生面臨越來越多的挑戰，社會認可度低、自我評價不滿意、就業困難、薪金報酬低、發展空間小等導致專科生出現“畢業就是失業”的錯誤認知。尤其是2020年突如其來的疫情席卷全球，世界經濟受到了很大的波及，出現了大批企業裁員現象，實體店經營受損，旅游業不景氣，導致了大學生就業難的困境，為了改變專科生的社會劣勢以及應對后疫情時期導致的就業問題，大部分專科生想通過提升學歷改變所處的困境。

一、高校專科生社會待遇現狀分析

（一）同是大學生，本科生和專科生就業區別明顯

自1999年大學生擴招到現在已經21年了，國家培養了一批又一批的國家建設人才，為廣大學生提供了高層次學習的機會，但是，同樣是大學生，本科畢業生和專科畢業生存在很大的不同。相對于專科大學生來說，由于專科院校教學能力有限，或者培養目標不能適應現在社會的需求，導致專科生畢業后不能發揮自己的專業特長，不能很好地適應所需專業的要求，畢業后一般擔任銷售人員、公司文員、基層技術人員、工廠工人等居多。本科生就不一樣了，選擇范圍比較大，有資格參加研究生考試，也可以直接就業，待遇不錯。從這些方面我們就可以看出本科生和專科生的區別。

（二）專科生在事業單位、公務員招聘中學歷不占優勢

在事業單位招聘及公務員考試中，很多招聘都是只要本科生，很多崗位專科生根本沒有資格申請，網上填報都通不過。……