大學生公益云助學可行性分析與前景研究*

常熟理工學院 虞璐，黃靜，夏天，曾國秀

2021年，中國已消除絕對貧困，但是仍存在貧富差距大的問題，中、東部發展超過西部，西部一些地區辦學環境惡劣，在教育方面經歷瓶頸，如家庭教育缺失，師資不足，教學理念落后等問題[1]。為幫助解決部分問題，改善教育條件，社會各界每年都以各種形式參與助學，其中也包括大學生個人和組織以支教的形式助學。

如今公益助學已成為人們踐行社會責任的主要途徑之一。助學需求較大的地區多為新疆、貴州、甘肅、西藏等中西部邊遠貧困地區，這些地區交通不便，教育水平相對落后，教育體系不夠完善，這使得很多大學生的助學之路困難重重。

隨著網絡技術的發展，智能信息化可以幫助大學社團和大學生個人實現助學夢。受新冠疫情影響，自2020年初全國就開展了線上教學。同樣，支教助學也可以在線進行。

一、云助學項目

目前已經有一些組織機構的云支教助學項目以“互聯網+教育扶貧”的方式幫助了很多鄉村中小學校。這些項目充分發揮了云技術優勢，讓更多師生接觸到了優質教育資源，實現了教育與技術的融合，連接了城市與鄉村，助力教育公平和鄉村教育發展。這些項目參與人員眾多，受眾廣泛，涉及面廣；授之以魚及漁，給學校和學生支教助學，對教師進行培訓，實現教育長期發展。

根據“中國大學生社會實踐知行促進計劃”官網介紹，該計劃聯合多方力量于2018年設立其核心項目“云支教助學計劃”，為大學生助學支教提供可持續教學直播平臺，助力鄉村中小學校教育。……