應(yīng)用型本科院校推廣翻轉(zhuǎn)課堂的作用及存在的問(wèn)題

沈陽(yáng)科技學(xué)院 管迪

教育改革新課標(biāo)中提出應(yīng)用型本科院校在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)能夠充分地運(yùn)用到生活實(shí)踐中，但目前我國(guó)教學(xué)方式依舊不能夠有效地提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。而翻轉(zhuǎn)課堂是對(duì)目前的教學(xué)模式的一種創(chuàng)新，它能夠有效地幫助學(xué)生提高理論知識(shí)水平，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，拓寬學(xué)生的創(chuàng)新思維，能滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)和專業(yè)能力提升的要求，進(jìn)而去實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)改革下對(duì)學(xué)生所提出的要求。有效的推廣翻轉(zhuǎn)課堂能夠幫助應(yīng)用型本科院校有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，能夠促進(jìn)應(yīng)用型本科院校切實(shí)的提升自身的綜合實(shí)力。為新課標(biāo)的改革的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)一份力量。為社會(huì)輸送更多具有創(chuàng)新型和應(yīng)用型的人才。

一、應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)定位分析

應(yīng)用型本科院校是為了滿足社會(huì)各個(gè)企業(yè)對(duì)人才的需求，為社會(huì)輸送具有過(guò)硬的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐能力的綜合性人才的高等院校。應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)理念里培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)的綜合性應(yīng)用型人才。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)很多高等院校都開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)素養(yǎng)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力水平，進(jìn)而為社會(huì)提供更多具有專業(yè)技能的人才。許多國(guó)內(nèi)院校借鑒國(guó)外的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及結(jié)合了國(guó)內(nèi)的教學(xué)實(shí)際情況，開(kāi)始對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，樹(shù)立新的教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。……