網絡媒體語境下黨校思想政治教育優化路徑探討

山西省曲沃縣委黨校 孫欣

思想政治教育工作在當前我國的發展關鍵期具有重要作用，其工作質量的高低與我國社會發展的穩定，以及中華民族偉大復興的中國夢具有息息相關的聯系。因而，如何在直面社會發展現狀的基礎上不斷優化黨校的思想政治教育工作，為國民的思想政治素養提升提供堅實可靠的基礎，成為社會各界尤其是黨校管理工作人員的案牘重任。與此同時，隨著近年來我國信息科技的發展，現代網絡媒體已經涉及社會發展的方方面面，成為新時代居民獲取信息的重要渠道[1]。這對于黨校思想政治教育工作的開展既有一定助益，同時也造成了些許障礙。基于黨校思想政治教育工作的重要性，本文將主要從網絡媒體對于現代黨校思想政治教育工作的意義以及挑戰出發，為優化提升黨校思想政治教育工作提供簡要的路徑分析。

一、網絡媒體對于黨校思想政治教育帶來的意義

（一）有利于豐富思想政治教育的內容

黨校思想政治教育的內容往往是相關專業人員通過對社會發展現狀、時代未來發展，以及學員自身的思想狀況而進行細心篩選后的思想意識、道德規范及政治觀念，因而盡管思想政治教育內容的大致框架以及基本內涵不會發生大的變化，但其實質內容卻會因時代發展的不同而有所差異。目前，我國網絡媒體發展迅速使得社會信息傳播較之以往更為快速、繁多的同時，也為黨校思想政治教育提供了更加豐富多樣的內容，尤其網絡媒體倫理意識、愛國主義理想信念以及多媒體專業素養等，皆是網絡媒體語境下黨校思想政治教育的重點內容。

（二）有利于拓寬思想政治教育平臺

自古以來，任何信息的傳播都必須依賴于一定的媒介載體，黨校的思想政治教育工作亦不外如是。通常來講，黨校的思想教育工作主要可以通過教育理論課程、紅色專題講座以及電視報紙新聞傳播等途徑進行。上述媒介在黨校的思想政治教育工作中曾發揮了不可替代的重要作用。與此同時，隨著網絡媒體的迅速發展，網絡媒體本身即成為一項新的思想政治教育平臺。通過與現代信息產品如移動客戶端相結合，黨校思想政治教育工作的身影于微信、微博、豆瓣等信息交流平臺處處可見，讓思想政治教育工作與人民自身的生活緊密相連。更為重要的是，網絡媒體以其自身的獨特優勢，在信息獲取速度、渠道以及感知預測等方面為居民提供了更加高質的思想政治信息[2]。

（三）有利于增進教育者與受教育者的聯系

除上述內容外，網絡媒體的迅速發展以及應用，還有利于拉近黨校思想政治教育中教育者與受教者雙方的聯系。相較于傳統的以教育者為主導地位、受教育者為從屬地位的教育模式，網絡媒體使得非面對面的線上交流成為可能，這在一定程度上有利于減少受教育者自身的心理壓力。同時距離也使的教育者自身在受教育者心中的強勢性大大減少，有力地拉近了二者之間的距離。

二、網絡媒體對于黨校思想政治教育的挑戰

（一）消解了思想政治教育工作者的知識權威性

相較于傳統的思想政治教育環境，在網絡媒體的影響下，目前的思想環境文化多元、信息意識傳播迅速，從而致使民眾政治信仰淡化等問題突出。與此同時，更為嚴重的是網絡媒體在一定程度上影響并削弱了思想政治教育工作中本身的知識權威性，從而為思想政治教育工作的開展造成相應障礙。具體而言，首先網絡媒體在將受教育者自身的主動性角色突出的同時，就必然影響并降低了教育者在思想政治教育工作中的主導性地位，從而使得其在思想傳播教育的過程中受到被教育者挑戰甚至質疑。與此同時，由于網絡媒體為思想政治教育提供了線上進行的方式，因而在教學過程中，教育者無法對受教育者的知識接受情況進行實時了解并給出相應反饋，從而致使教育效果大打折扣，這也在一定程度上影響了教育者自身的知識權威性。

（二）對思想意識的挑戰

對于任何國家與民族而言，主流思想意識重要性都是不言而喻的，其對于國家安全穩定以及人民幸福具有重要影響作用，黨校的思想政治教育工作正是重要防線[3]。由于網絡傳播信息的復雜性與迅速性同具，因而在短時間內因缺乏及時且嚴格的審查，就會為各種形形色色的非主流思想意識提供了傳播的途徑，甚至成為一些勢力滲透的隱形基地，對國家安全造成嚴重威脅。

三、網絡媒體語境下優化黨校思想政治教育的具體路徑

（一）完善思想政治教育課程體系

黨校思想政治教育工作是現代社會中確保國民思想政治色彩正確的主要教育平臺，對于國家社會可持續發展，以及經濟穩定運行皆具有重要意義。究其根本意義而言，黨校思想政治教育工作主要是通過對學員進行系統性的思想政治課程教育而起作用的，課程內容體系是確保思想政治教育的基礎性存在。基于此，對黨校思想政治教育進行優化提升，首先必須不斷根據現代社會發展現狀對黨校思想政治教育課程體系進行補充修改完善。尤其在網絡媒體語境下信息傳遞速度較快且魚龍混雜，黨校必須對各色信息進行準確辨別，根據時代背景對課程體系進行完善，使其更加貼近生活實際的同時，也更易為民眾所理解、所接受。一直以來，黨校的思想政治教育體系較為完整，但隨著現代信息社會的更迭，時代發展步伐不斷加快，相關黨校的課程體系內容也應與時俱進。具體而言，首先必須對已經失去現實意義、與時代相脫軌的課程信息進行適當刪減，從而為優化課程體系提供必要的空間[4]。其次，必須充分利用現代信息技術的便捷性，以及其相應的豐富資源，在對經典理論進行深層思考理解的同時，將之與現代社會發展相結合，進行具有現實性、科學性與創新性的理論知識豐富。

（二）建設新媒體思想政治教育平臺

眾所周知，黨校思想政治教育工作對于正確引領國民思想，具有關鍵性甚至決定性的影響作用。在網絡媒體環境的影響下，黨校思想政治教育工作在教育模式、知識權威性上皆面臨嚴峻挑戰。為直面挑戰、同時實現黨校思想政治教育工作的優化提升，必須充分了解網絡媒體的優勢與特點，并對之加以科學利用，為目前我國的黨校思想教育工作提供更加便捷、多樣的教育平臺。一方面，這有利于緊跟時代發展步伐，為黨校自身創新發展提供相應經驗類經。另一方面，這也有利于減緩其對于傳統思想政治教育模式的沖擊，從而將二者適當結合，為學員提供更加系統全面的教學方式。具體而言，首先相關管理及工作人員必須對現代網絡媒體具有清楚認知，從根本上了解現代民眾獲取信息的渠道以及各渠道的具體影響作用。進而從中選取相應的信息傳播方式，將之與現代黨校教育平臺相結合。其次，針對目前社會文化多元、民眾表達欲望強烈以及社會信息資源豐富等社會現狀，相關管理工作人員必須對之進行適當引領。通過不斷更新制作信息傳播如動畫、影片、微信公眾號等，將思想政治教育工作進一步引入人們現實生活的方方面面。

（三）強化對于思想政治教育工作者的職業素養教育

盡管現代網絡媒體環境，確實對部分黨校的思想政治教育工作者的知識權威性造成一定威脅。但所謂桃李不言、下自成奚，只要工作者自身專業素養過硬，自然能夠在思想政治教育工作中得以支持。因而，為進一步優化黨校的思想政治教育工作，必須強化對于思想政治教育工作者自身的專業素養要求。這既是網絡媒體語境下對于黨校思想政治教育工作自身發展提出的新要求，同時也是為更好進行黨校思想政治教育工作的必然途徑。具體而言，從網絡媒體的影響力以及復雜性角度出發，首先必須進一步強化工作人員對于網絡媒體的認知度。對其基本屬性、發展情況、影響力度以及傳播規律等方面進行清楚認知，在此基礎之上才能進一步展開相關工作[5]。如果思想政治教育工作者自身對于網絡媒體缺乏必要的知識體系了解，那么在進行思想政治教育工作的過程中，就極可能因不了解時代發展現狀或信息更迭狀況而導致存在信息誤差，進一步損害工作者在民眾心中的知識權威性。其次，相關思想政治教育管理及工作人員必須進一步加強對于現代信息技術，以及具有專業媒體素養的工作人員的引進力度，促使人才隊伍自身建設。同時對已有的工作人員進行媒體素養專業性培訓，強化工作人員的自身網絡媒體素養。

四、結語

總而言之，針對目前網絡媒體對于社會思想信息傳播造成的影響而言，黨校思想政治教育工作的重要性愈發凸顯。與此同時，該項工作本身即是一項涵蓋內容眾多的復雜性工程，為優化黨校思想政治教育工作，相關管理人員必須從社會現狀出發，針對目前網絡媒體對于黨校思想政治教育工作造成的機遇與挑戰進行整體性分析，切實解決問題，從而為之提供相應的理論或實踐助益。