企業在推進教育阻斷貧困代價傳遞中的作用探析*

甘肅財貿職業學院 李永霞

放眼世界，現在仍然有很多國家、很多地區的人民被貧困生活所籠罩，他們每天過著食不裹腹、衣不蔽體的生活，每天被饑餓、病痛威脅著生命，貧困成為人類生活最大的一個天敵。2012年之后，全面建成小康社會是我們全社會的奮斗目標，在我們無比接近民族復興的這個歷史節點上，我們黨接受這個歷史上、世界上都想攻克的難題——貧窮，將消除貧困作為我們黨工作的核心，立志要將每一個深陷貧困的中國人解救出來，讓他們一起共享改革紅利，一起享有美好生活。貧困存在代際傳遞的特點，企業作為我們國家的經濟支柱，在精準脫貧，推動教育在解決貧困代際傳遞問題上賦有自身的社會責任，各企業無論什么性質都應該利用自身的優勢推動教育在解決貧困代際傳統問題上的作用，助力脫貧工作，發揮自身的社會價值，為圓中國夢貢獻自己的一份力量。

一、貧困的代際傳遞

貧困代際傳遞概念是什么呢？很多企業對此也不是很清楚，貧困代際傳遞說的通俗一些就是貧困存在代代相傳的現象，很多貧困家庭的子女會重新演繹付款貧困生活，致使很多貧困戶，特別是在一些深度貧困的地方，一些家庭的貧困存在傳遞的現象。在一些專家學者看來，很多貧困的產生是受其生活環境影響的，他們有自己特定的文化，在特定環境中貧困人口相互教育會將強這種不利文化，讓其子女自然習得，致使貧困文化生活存在傳遞現象。不知大家是是否有記憶，一個記者在多年之前去采訪貴州那邊的貧困山區的孩子時，記者問道，你將來的理想是什么？一個稚氣未脫正在放養的孩童回答道：“娶媳婦放養。”這就是這個孩子眼中的未來，這就是這個孩子未來希望過的理想生活。看到這個報道很多人會心疼這個孩子，這就是貧困代際傳遞在現實生活中的一種體現。要想做到真脫貧，脫真貧，做到讓貧困家庭永久脫貧，解決貧困代際傳遞就是我們脫貧工作的重點，教育有其特殊的職能和特點，它成為解決這個問題的根本途徑，所謂的：扶貧先扶智，扶貧先扶志，這兩句話中的智和志都需要教育來解決，通過教育貧困戶的思想會得到開闊，脫貧技能會得到顯著提升，隨之生活也會發生翻天覆地的變化，跳出貧困的泥潭。

二、企業作用體現

貧困的代際傳遞是主要由貧困戶局限的思維、經濟的貧困引起的一個問題，企業在此發揮的作用就是解放貧困戶的思想，擴寬貧困戶的眼界，提高貧困戶的收入，提高他們的認識，讓他們知道教育的重要性，通過思想的改變，讓貧困戶愿意送子女上學，有能力送子女上學，通過各種方式去發揮自身的作用，助力教育在阻斷代際傳遞中作用的發揮。從現實來看，貧困家庭或者是接近于貧困的家庭，仍然存在貧困代際傳遞的現象，企業需要透過現象看本質，利用自身現有的資源，讓教育成為阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，讓貧困家庭脫離貧困的束縛，改變貧困家庭子孫的命運，共享改革的紅利。

三、企業作用發揮的方法

（一）企業通過增加就業崗位，發揮自身優勢

習近平總書記對就業和脫貧的關系多次進行深刻的闡述，這是習近平總書記對我們脫貧工作的殷切希望，也是企業發揮自身社會價值的指路明燈。增加就業崗位就是企業落實這一要求的重要措施，也是企業助力教育阻斷貧困代際的一個有效手段，企業可以通過增加就業崗位，招聘貧困家庭的成員來企業就業，來改善家庭的經濟情況，通過企業文化的熏陶，或者是企業在職培訓，轉變他們的思維方式，提升他們對教育重視程度。通過企業管理規定，讓他們感受到企業對人才的尊重，讓他們認識到受教育是子女改變命運的重要出路。企業通過多設置就業崗位，讓貧困人口參與到企業生產中，通過勞動實踐讓他們的思想得到轉變，讓其更愿意送子女上學，而不是將父母的人生道路重新演繹，繼續著貧困的生活。在這個環節上，增加就業崗位的基礎，還有一個關鍵便是要讓貧困戶愿意來單位工作，到了單位后能有自身較為合適的崗位，這是企業在這個環節發揮自身作用的關鍵點。首先，企業可以將一些生產車間直接開設在貧困戶比較集中的鄉村，方便貧困戶就近就業；其次，企業要因地制宜的給貧困戶設置崗位，讓他們可以在工作崗位上獲得價值感，這樣可以確保這些人可以長時間的留在崗位上，更利于企業作用的發揮；最后，企業要讓這些員工參與到企業生產管理過程的全過程，通過這樣的手段，讓這些員工對企業有一個明確的認知，一個產品是從無到有的全過程，通過這樣的形式擴寬他們的眼界，還要讓他們知道企業的管理知道，企業是重視道德品行高尚、技術精通能力強、學歷高的員工，通過這樣的方式開闊貧困戶視野和眼界，打破他們固定思維的局限，讓他們意識到教育的重要性，子女讀書的重要性，這樣貧困戶會更愿意送子女上學，糾正他們思維中讀書無用論的認識，如果這一點能做好，就可以很好地改善一個貧困地區適齡兒童輟學率高的問題，發揮自身在脫貧中的作用。

（二）企業通過保障基層勞動者薪資待遇，發揮自身優勢

企業想發揮自身的作用，僅僅增設崗位是不夠的，還需要增加基礎勞動者的薪資待遇，很多貧困戶來到企業只能從事一些基層的勞動崗位，企業往往是不重視這些崗位的，覺得他們產生價值是有限的，在薪資待遇保障中會存在一些問題，導致有些企業雖然有崗位，但是無人來應聘的尷尬的局面。其實，很多企業都明白，貧困戶不是廉價勞動力，企業要認清這個實事。但是在現實生活中，很多企業經營戶會覺得，他們生活經濟條件較差，自己將工廠開設到鄉村，給他們低于市場的工資報酬既這樣即利于企業節約生產成本，又利于提升他們的收入，是一件雙贏的事情。增加就業崗位，方便貧困戶就業對于企業的發展和貧困戶脫貧來說確實是有益的，但是如果企業給出的薪資報酬低于市場平均水平，企業就會出現招聘難、留人難的問題，這樣會嚴重影響企業在推動教育阻斷貧困代際傳遞作用的發揮，因此，對于企業來說，即使將工廠開設在鄉村，相應的薪資待遇還是應該與市場平均水平相互一致，如果企業有能力，可以將貧困戶的薪資標準定的高于市場平均水平，這樣更有利于企業人力資源優勢的發揮 ，企業也可以通過專業的方法發揮企業的社會價值。

（三）企業通過投資助力貧困地區教育事業發展

資助貧困戶學生上學是作用發揮的重要途徑，企業可以和貧困地區聯合開展助學活動，鼓勵貧困戶送子女上學，給更多的貧困學生受教育的機會。在很多深度貧困地區，適齡兒童的輟學率是比較高的，企業可以立足于這個實際發揮自身的作用。首先企業可以依據自身的經營狀況，投資貧困地區的教育事業，可以興辦學校，給貧困地區教師發放獎金等方式，讓貧困地區教育事業得到有效發展，給貧困戶孩子更多上學的機會；其次，減少適齡兒童的輟學現象，企業可以通過讓貧困戶的父母到企業就業改善其家庭的經濟情況，解放他們的思想，進而減少這種現象發生；最后，要通過資助的手段，讓更多的孩子有學上，上得起學，企業可以根據當地孩子受教育的情況制定相應的資助標準，讓更多的孩子走進更高學府就讀，比如當地義務教育的輟學率就比較高，企業就可以給完整的接受義務教育的貧困家庭一些獎勵，讓當地更多的貧困戶支持孩子完成義務教育的學習，之后，對考取高中、中專、技校的學生給予不同的經濟獎勵，幫助他們完成學業，對于考取大學的學生全程給予經濟幫助，讓其可以沒有后顧之憂的繼續深造。對于畢業后的貧困學生，企業還可以給他們一些適合的工作崗位，幫助他們就業，實現他們人生的價值，讓他們擺脫貧困。

（四）企業通過開展技能培訓，發揮自身優勢

在企業有很多技能型人才，他們是企業發展的骨干力量，企業在推動教育阻礙貧困代際傳遞作用發揮時，也可以發揮這些技能人才的優勢，針對貧困戶舉辦相適應的技能培訓，給他們賦能，讓他們擁有更多的技能擺脫貧困的束縛。開辦培訓時，企業要聯合當地政府，找到貧困戶繼續培訓的內容開展技能培訓夜校，或者在鄉村開設技能培訓廣播，或者直接開設技能培訓班，讓不同的人群，接受不同的方式進行培訓，這樣可以很大程度上提高培訓的效果，讓貧困戶受益。企業擁有的人才是有限的，有些貧困戶需要的技能，企業內部的工作人員是沒有的，這時，企業就要邀請專門的技能型人才，給貧困戶授課，讓貧困戶獲得更多的勞動技能，提升自身的生活質量，幫助他們改善生活條件，助力他們脫貧。比如很多貧困戶在耕種方面技能比較缺乏，導致農作物產量低、質量差，邀請當地的一些種植有經驗的農戶，給他們授課，也可以邀請農業專家給他們授課，農戶可以根據自己的種植經驗，深入淺出，用貧困戶可以聽懂的語言給他們講解種植方法，農業專家不僅能給他們講解一些種植技巧，而且可以給他們講解種植某種農作物的市場前景，讓他們看到希望，給他們生活生產的帶來動力。留守兒童、留守婦女在很多貧困地區比較常見，企業要根據這些人群的特點，開設特定的培訓班，填滿他們空虛的生活，讓他們的生活變得更多彩，同時讓他們在培訓中獲得更多的生存技能，提升他們的幸福感。

四、結語

總之，貧困是人類社會的頑疾，企業需要發揮自身的優勢，發揮自身在教育阻斷貧困代際傳遞中的作用，為全面脫貧貢獻自己的力量。