“書香支部”黨建品牌引領閱讀推廣品牌活動的研究與實踐
——以黑龍江農業經濟職業學院圖書館雙品牌聯動建設為例

徐 軍，王 月，吳林柏

（1.黑龍江農業經濟職業學院，黑龍江牡丹江 157041；2.哈爾濱幼兒師范高等專科學校，黑龍江哈爾濱 150036；3.黑龍江民族職業學院，黑龍江哈爾濱 150066）

2019 年9 月6 日，習近平總書記在給國家圖書館老專家的回信中指出，“圖書館是國家文化發展水平的重要標志，是滋養民族心靈、培育文化自信的重要場所。希望國圖堅持正確政治方向，弘揚優秀傳統文化，創新服務方式，推動全民閱讀，更好滿足人民精神文化需求，為建設社會主義文化強國再立新功”[1]。圖書館作為知識傳播的殿堂、人類文明傳承的寶庫，肩負著意識形態宣傳主陣地的責任，只有擁有正確的政治意識，傳播正確的價值觀，才能最終實現文化傳播及育人功能。高校圖書館以面向全校師生提供教育服務為己任，幫助師生檢索文獻，為師生提供學科知識，是教學和科研的重要知識保障，更是開展閱讀推廣和文化育人的重要基地，對于培養高校師生的政治素養具有重大意義。黑龍江農業經濟職業學院圖書館以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，將黨建與閱讀推廣有機融合，創建具有高職圖書館鮮明特色的“書香支部”黨建品牌，實現圖書館在提升師生素質、傳承優秀傳統文化及有效傳播正能量等方面的職能，促進校園文化建設。

一、高職院校圖書館創建黨建品牌的必要性及可行性

“黨建品牌是指在黨建工作中凝練亮點、經驗、特色、成果等，并通過傳播產生新價值的媒介，具有集中體現黨建開展的創新性和影響力的鮮明特點。不僅是黨建工作建設上長期實踐所取得的成果反映，還體現了基層黨建在廣大群眾中的位置和影響力。打造黨建品牌，有利于提升黨建品質，提高黨建工作的知名度和美譽度，增強黨組織的影響力和號召力。”[2]黨建品牌創建對圖書館具體工作的開展影響巨大，而圖書館憑借自身的職能特點，在建設“書香支部”方面有著得天獨厚的優勢，這也是圖書館的一種責任體現。

閱讀推廣是高職院校圖書館的一項重要工作，閱讀推廣品牌創建使閱讀推廣活動更加系統化、目標化。黨建品牌的創建對閱讀推廣品牌的創建有著積極的推動、促進作用，所以圖書館要做好黨建品牌創建，從而達到黨建品牌與閱讀推廣品牌相互支撐，實現雙品牌的聯動。黨建品牌創建是促進閱讀推廣活動開展的一項重要支撐，“書香支部”黨建品牌創建是最適宜圖書館的一個品牌項目。“書香支部”黨建品牌創建要求黨員親近書籍，在閱讀中陶冶情操、尋找真理、享受樂趣并開展具體工作。書香黨支部除具備傳統黨支部的特點外，還應具備更加進步的思想和更加完善的組織制度，黨員能夠在平等、友愛的氛圍中開展學習，互相溝通，確保團隊更有力量，是新時代學習型黨支部的重要體現。黨員上下一心，樹立終身學習的意識，在工作中不忘學習，通過學習實現自我突破，使其學習能力與創新能力得到有效提升，綜合素質得到大幅度提高。“書香支部”的創建使每名黨員都積極投身學習，一起成長，一起進步；使每名黨員都能夠結合大環境認清自己的不足，明確學習目的，將學習作為一種責任，化學習為動力，提高自我修養和自身覺悟，將學習與實踐有機結合，真正為學生做好服務。黑龍江農業經濟職業學院的“閱品經典照初心，書香浸潤強使命”和“書香支部”黨建品牌是圖書館黨支部多年實踐經驗的總結和凝練，是一個高標準、可實施、利推廣的黨建活動。黨建品牌的創建很好地促進了支部建設，增強了支部的凝聚力和戰斗力。

二、黨建品牌促進閱讀推廣品牌建設的舉措

（一）打造高素質圖書館服務優秀團隊

英國圖書館學家哈里森認為，即使是世界第一流的圖書館，如果沒有能夠充分挖掘館藏優勢、講究效率和訓練有素的工作人員，也難以提供廣泛有效的讀者服務。黑龍江農業經濟職業學院圖書館通過圖書館黨支部的“書香支部”黨建品牌創建活動，緊緊圍繞黨建品牌創建中提出的提升政治素養、提高服務能力，完成了“閱品書香”閱讀推廣品牌活動提出的目標。圖書館黨支部通過“書香支部”黨建品牌創建活動，培養了5 名領讀者、兩名中華優秀傳統文化宣講人及兩名經典誦讀培訓教師，培育出一支“閱品書香”閱讀推廣品牌活動黨員服務隊。通過“閱品書香”服務能力大比武活動，充分激發了圖書館工作人員作為黨員的責任感，圖書館業務能力和科研水平得到了較大幅度提升。

（二）將黨建活動與閱讀推廣活動有機融合

黨建活動與“閱品書香”閱讀推廣品牌活動有機融合、相互促進，開展系列特色書香主題黨日活動，激勵黨員同志從書籍中汲取營養，從活動中開闊視野，以此提高黨性修養，提升服務能力，進一步推進“書香支部”黨建品牌的建設。

1.“追尋先烈足跡，感悟革命信仰”閱讀采風主題黨日活動

以“追尋先烈足跡，感悟革命信仰”為主題，開展以閱讀采風為主要形式的系列黨日活動，如走進八女投江遺址紀念館閱讀采風、走進林海雪原閱讀采風、走進牡丹江第一個黨支部遺址閱讀采風等。閱讀采風的形式把閱讀作品與實地感受結合起來，既能加深黨員干部對《林海雪原》《八女投江》等小說、傳記的理解，又能進一步加強黨員的理想信念及愛國主義精神，在弘揚和傳承中華民族優秀精神和氣節的同時，增強了基層黨組織的凝聚力和戰斗力。

2.“書香潤德，不忘初心”讀書沙龍主題黨日活動

“書香潤德，不忘初心”讀書沙龍活動，旨在加強學習型黨支部建設，促進黨員加強黨性修養，錘煉自我，培養有信仰、有擔當、有氣節、有情懷的好黨員、好干部。同時在品讀與分享中，加強內涵建設，提升黨員文化素質和文化品味，提高其自身修養，促進圖書館深層次服務能力提升，為打造立體化、多元化的文化育人、素質提升的閱讀推廣新模式奠定基礎。

3.“學黨史，看校史，重溫學院蓬勃發展歷史”主題黨日活動

通過實地看、現場聽、親身悟、交流學，讓支部黨員對黨史和校史有更深入的了解。學習黨的發展歷史，傳承紅色基因，接受革命精神洗禮和理想信念教育，深入學習了解黑龍江農業經濟職業學院在60 余年的發展歷程，深刻領悟學院立足鄉村辦學、勇于進取的農經精神，使黨員同志受到黨史、國情、校史的深刻教育和思想洗禮，不斷提高思想境界、黨性修養和本領才干，把“初心”和“使命”融入到學院事業發展中，以更加強烈的擔當有為、攻堅克難精神，為把學院建設成為特色鮮明的全國一流職業學院而努力奮斗。

（三）營造閱讀氛圍，創建紅色環境，助力黨建品牌建設

打造“書香支部”黨建品牌，讀書陣地的建設是首要工作。“書香”意味著圖書館讀書平臺的優良及讀書氛圍的濃厚。以黨建為引領，改善圖書館的環境，不僅能夠使圖書館的館員有職業的自豪感和工作的愉悅感，還能使讀者感到閱讀的愉悅與效率，從而吸引更多的師生進館學習和閱讀，進而達到閱讀推廣的目的。全民閱讀推廣的戰略重心，需要從改善閱讀的硬件條件，轉向開展內容豐富、形式多樣的讀書會、講座等閱讀推廣活動。高校圖書館作為高校文化育人的重要基地，其環境文化是高校校園文化的深層次結構內涵之一。閱讀環境改善與優化主要體現在硬件環境與軟件環境兩個方面：改善硬件環境就是改善圖書館的室內裝飾及書籍擺放方式等；改善軟件環境是指制定合理的閱讀推廣時間、優化相關的閱讀政策、圖書館數字資源的引進等。黨建活動與紅色教育基地培育建設有機融合可以稱為新型的紅色環境建設，其作用是充分發揮圖書館的資源優勢，搭建學習教育基地；完善紅色書屋等設施和資源，立足黨員每天面對、接觸的載體來營造濃厚的讀書氛圍；推薦優秀讀物，提升師生的閱讀意愿與閱讀能力，將閱讀推廣活動與黨史學習教育等黨建活動有機結合起來。

圖書館開展物理環境（硬件環境）、網絡環境（軟件環境）、精神環境的文化建設，營造特色鮮明、內涵深刻的環境文化氛圍，充分展示學校辦學理念、文化底蘊，讓師生置身圖書館時，感受濃厚的泛在文化氛圍，在潛移默化中實現對師生的文化教育目的[3]。黑龍江農業經濟職業學院圖書館重點完成了以下工作：一是充分發揮紅色書屋、圖書影院、讀書大講堂、休閑閱讀、職工之家等場所的作用；二是豐富完善信息資源建設，每名黨員下載移動圖書館，積極帶頭參加各種形式的全民閱讀活動；三是以“好書共薦共享、合力共育書香”為主題，持續做好好書漂流活動；四是拓展“閱品書香”活動內容，開設“紅色經典賞析”“戲曲賞析”“閱讀賞析”3 門選修課；五是組織黨員開展個性化服務、閱讀導引等各項助讀活動，為師生創造良好的閱讀環境和氛圍；六是開展共讀一本書活動，營造濃厚的讀書氛圍。

（四）雙品牌聯動全校共沐書香

“閱品書香”閱讀推廣品牌活動是黑龍江農業經濟職業學院校園文化建設的一個重要品牌，“書香支部”黨建品牌建設是創建優秀黨支部的一項重要內容，支部合作是做好“書香支部”黨建品牌建設及閱讀推廣品牌活動的重要保障。圖書館黨支部與學校相關支部密切配合，將“閱品書香”閱讀推廣品牌活動納入工作之中；與教務處合作，將“閱讀賞析”納入學院選修課程；與學生工作部及各系部合作，將“閱讀項目”作為學生獎勵項目；與思政部合作，將學生“閱讀成果”納入思想素養考評制度。通過合作，將閱讀推廣品牌活動與學生文化思想素質教育全面有機地結合起來，將閱讀推廣納入學校素質教育工程，充分發揮閱讀推廣在校園文化建設中的作用。通過支部合作，讓閱讀推廣品牌活動與學生思想品德教育、行為操行規范、素養提升密切結合，讓閱讀推廣品牌活動真正達到教育人、培養人的最終目的。同時與各相關支部聯合開展特色“書香支部”黨建品牌建設主題黨日活動，發揮“書香支部”黨建品牌建設的輻射聯動作用，發揮支部聯合合力的作用，營造書香校園。

三、黨建品牌與閱讀推廣品牌活動結合的建設成效

黨建品牌的創建凝練了圖書館支部多年的工作經驗，創新了黨建工作方式，對支部工作的開展起到了積極推動作用，使圖書館服務能力得到提升，活動組織更加豐富多彩。

（一）通過黨建品牌創建，使創新理念融入具體工作

黨建品牌創建對具體工作的促進作用，即把創新理念融入具體工作之中。黑龍江農業經濟職業學院圖書館在2021 年讀書日活動中，將閱讀推廣與黨史教育有機融合，依托圖書館資源優勢，開展了為期一個月的“讀黨史踐初心”4·23 黨史閱讀月系列活動，即通過“好書漂流，共讀一本書”“老報刊，新回憶”“紅色經典圖書推薦”“紅色電子閱讀”4 個板塊系統開展了豐富多彩的讀書日活動，吸引全校12 個黨支部、校外6 個黨支部共計2000 余人參加了該活動，將圖書館“閱品書香”閱讀推廣品牌活動與“書香支部”黨建品牌有機融合，實現了雙品牌聯動。

（二）通過黨建品牌創建，促進學習型圖書館建設

在加強黨組織建設的過程中，通過各種形式的學習、研討和培訓，黨員之間能夠形成一股積極的學習氛圍，而黨員在為圖書館服務的過程中，又能夠將這股學習之風傳遞給其他館員及來館師生，這不僅能夠幫助館員建立起良好的職業道德理念，提升其為圖書館服務的業務水平，還能夠幫助來館師生樹立起積極的學習態度，促進學習型圖書館的建設。

（三）通過黨建品牌創建，黨員先鋒模范作用及服務能力充分提升

通過黨建品牌創建的錘煉，支部的戰斗堡壘作用發揮明顯，支部的凝聚力得到增強，團結協作的精神得到提升，這些都在“閱品書香過大年”等活動中得到了很好的體現。經驗豐富的黨員同志發揮帶頭作用，策劃、撰稿、主持等各項工作搶著干，沒有任何怨言。“閱品書香過大年”閱讀推廣活動持續一個月時間，是黨員參加人數最多的一次活動，大家同心聚力，保證了活動的高質量舉行。

黨員先鋒模范作用切實提高。支部黨員的學習自覺性明顯提高，政治素養進一步提升，在思想上有了明顯進步。支部黨員在加強政治學習、提升政治素養的同時，注重專業知識的學習。通過黨建品牌創建，支部黨員由不愿意閱讀到現在的主動閱讀，學習態度逐漸改變，學習氛圍逐步形成，帶領學生閱讀的能力逐步增強。圖書館通過黨建品牌建設，培養出了自己的導讀者、講解員、優秀傳統文化宣傳員等，涌現了一批優秀的講解員和圖書推薦員，促進了閱讀和導讀活動的高質量開展。

支部的戰斗堡壘作用和黨員的模范作用不斷增強。一是支部的凝聚力進一步增強；二是黨員的工作態度更加端正；三是黨員的服務能力和水平持續提升。黑龍江農業經濟職業學院圖書館按照學校整體發展思路，結合“雙高”建設，發揮圖書館優勢和特點，主動承擔工作任務和教學任務。一是圖書館積極參與學校校園文化建設，特別是春節疫情期間組織的“閱品書香過大年”等線上閱讀活動，豐富了學生的假期生活，展現了學校的人文關懷；二是在教學單位教學任務繁重的情況下，圖書館5 名館員承擔了6 門課程的教學任務，其中4 名館員為黨員。其在完成好本職工作的同時，也較好地完成了教學任務。圖書館通過開設“閱讀賞析”選修課和閱讀學分制，為學生搭建閱讀平臺，鼓勵學生閱讀，參加學生達200 余名。

閱讀推廣與素質培養的有機結合促進了學生綜合素質的不斷提升。從各類活動和比賽中涌現出一批具有潛質的優秀學生，培養其成為具有較高素質的學生領讀者和優秀閱讀者，其中獲牡丹江市“十佳讀者”1 人、省市級閱讀征文和誦讀比賽獎勵28 人、院級獎勵近百人。作品《致橡樹》獲得牡丹江市“放歌新時代、共建書香城”國學經典誦讀活動優秀表演獎；作品《如水的年華》獲黑龍江省高校舞臺短劇表演大賽三等獎和最佳朗誦表演獎；作品《我的母親趙一曼》獲黑龍江省高校圖書館閱讀推廣系列活動詩歌誦讀二等獎。

（四）通過黨建品牌創建，使紅色教育基地與培育建設有機融合

一是充分發揮圖書館的資源優勢，搭建黨史學習教育基地；二是完善紅色書屋的設施和資源。黑龍江農業經濟職業學院建設了紅色教育基地（場所）3 處：紅色書屋、紅色影院、紅色講壇；完善了文化藝術修養選修課3 門：“紅色經典賞析”“閱讀賞析”“戲曲賞析”；完成了喜迎建黨100 周年4 個特色系列黨日活動；舉辦了“讀黨史，踐初心”“閱品書香”等黨史學習教育閱讀月系列活動；開展了“紅色圖書”漂流活動。在黨史閱讀月期間，學校12 個黨支部進行了“紅色圖書”漂流活動，拓展了“閱品書香”活動內容。此外，圖書館持續開展閱讀導引、專項培訓等各項助讀活動，為學生創造良好的閱讀環境和氛圍。

四、以課題為依托，創建黨建、閱讀推廣雙品牌

2020 年黑龍江農業經濟職業學院圖書館申報的黑龍江省教育科學規劃課題“基于學生素養培育的高職院校閱讀推廣文化品牌創建的研究與實踐”獲批成功。該課題的目標一是深入探索高職院校大思政格局下圖書館開展閱讀推廣服務的方法、手段及運行機制等，從而形成相對成型的一套可復制、可推廣的圖書館閱讀推廣文化品牌建設方案；目標二是通過“書香支部”黨建品牌的創建，提供一套全新的新時代圖書館服務團隊建設模式；目標三是探索創建服務能力突出的閱讀推廣教師導讀者團隊模式，營造出紅色浸潤、閱讀氛圍濃郁的閱讀環境，實現圖書館服務質量提升；目標四是探索創建素質高、愛閱讀、善閱讀的學生領讀者團隊模式。

課題的創新與突破之處在于將圖書館閱讀推廣服務與黨建工作有機結合，充分發揮社會主義核心價值觀在全民閱讀活動方面的引領作用。在明晰學生素質培養與圖書館閱讀推廣服務關系的基礎上，依托圖書館“閱品書香”文化品牌建設實踐，構建以社會主義核心價值觀為引領的校園文化品牌建設模式。打造圖書館牽頭、多部門合作的新型閱讀推廣服務平臺，為學生提供立體式、多元化、項目化、課程化閱讀服務。黑龍江農業經濟職業學院圖書館聯合哈爾濱幼兒師范高等專科學校圖書館、黑龍江民族職業學院圖書館及黑龍江護理高等專科學校圖書館等單位在經常性的互動中，為推動可復制、可推廣的圖書館閱讀推廣文化品牌建設共同研討、相互交流、經驗分享，取長補短，共創佳績。

依托“基于學生素養培育的高職院校閱讀推廣文化品牌創建的研究與實踐”課題和“閱品書香”閱讀推廣品牌建設，圖書館創新了以價值為引領、以學生為中心、以成就幸福人生為目的的建設理念，創新了“六動六化六注重”閱讀推廣育人機制。其中，創造性提出了“六動”新型閱讀推廣模式（即建章立制，深耕制度牽動；三位一體，導讀領讀帶動；實戰提升，各級賽事拉動；創新載體，精彩活動推動；聚力融合，四方力量聯動；技術智教，應用平臺助動），著力解決閱讀引領力度不夠等問題；“六化”閱讀推廣育人平臺體系（即校園閱讀課程化、推廣活動品牌化、閱讀目標導向化、協會建設精品化、推廣渠道多樣化、閱讀空間開放化），著力解決優質內容供給體系不夠完善等問題；“六注重”閱讀推廣育人服務保障體系（即注重規范發展、注重業務素質、注重強化服務、注重價值引領、注重內生動力、注重能力培養），著力解決圖書館育人職能發揮不充分等問題。

“六動六化六注重”閱讀推廣育人機制有特色、重實效、易推廣、可借鑒，打造了黑龍江農業經濟職業學院圖書館“閱品書香”主題閱讀推廣品牌，贏得了高職院校和公共圖書館及社會的認可，案例《多方聯動，多措并舉，搭建閱讀推廣新平臺》在2018 年全國高職圖書館發展論壇進行了經驗交流。黑龍江農業經濟職業學院圖書館“書香支部”與“閱品書香”雙品牌聯動建設有效助推了學校圖書館轉換工作職能，助推了學校“書香校園”建設。中央電視臺《新聞1+1》推介了黑龍江農業經濟職業學院特色校園文化建設；《牡丹江晨報》《牡丹江日報》等先后報道了“閱品書香”建設與活動開展情況，以及黑龍江農業經濟職業學院師生黨史教育主題閱讀推廣活動；黑龍江省教育廳官微推介了“閱品書香”系列主題活動；中央廣電總臺國際在線《黑龍江省高校切實推動黨史學習教育入腦入心：善用紅色課堂傳承紅色基因》報道了黑龍江農業經濟職業學院閱讀推廣開展黨史教育活動。“書香支部”與“閱品書香”雙品牌聯動建設實現了成果的示范性和引領性。