淺析課程思政教學資源的開發與利用
——以郵票上的黨史為例

宋玲霞

(蘭州職業技術學院 汽車工程與交通運輸系， 甘肅 蘭州 730070)

一、郵票上黨史資源的教育價值

欲知大道，必先為史。2021年，偉大的中國共產黨迎來了百年華誕。2月20日，黨史學習教育動員大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。習總書記的重要講話，站在統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局的時代高度，對開展好黨史學習教育作出全面動員和部署，為全黨開展黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。

高校作為意識形態的重要陣地，擔負著培養社會主義建設者和接班人的時代重任，理應把黨史學習教育引入課堂。在學校開展黨史學習教育，對于引導廣大青年學生正確認識中國共產黨的歷史，牢固樹立堅持黨的領導，堅持中國特色社會主義道路自信，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，爭做對國家有用的優秀人才，有著十分重要的意義。郵票被稱為“國家名片”。它不但色彩艷麗、圖案精美，而且是歷史的記錄和再現。通過郵票這種方式，不但能展現中華民族悠久的歷史、燦爛的文化、美麗的山川、豐富的物產，而且能記錄我們祖國重大的事件、難忘的時刻、奮斗的足跡、輝煌的成就。每一枚郵票都是一段歷史的回放。從黨的生日、黨的代表大會、黨的領導人物、革命圣地、革命先驅先烈以及社會主義建設成就、民族復興的偉大夢想，無不展開了一幅幅波瀾壯闊的黨史畫卷……這些彌足珍貴的史料都是教師開展課程思政的優質教學資源。

二、郵票上可開發利用的黨史資源

(一)崢嶸歲月鑒丹心：“革命人物”系列

曾經的點點革命星火，越燃越烈，漸成燎原之勢，留下了許多彌足珍貴的歷史資料，傳遞著無數感人至深的紅色故事。從1944年3月山東戰時郵務總局發行一套三枚的毛澤東肖像郵票面世算起，展示黨的領導人、革命先驅的風采和英雄事跡的郵票至今從未停止過。特別是在新中國成立后，發行的一系列反映李大釗、陳獨秀、毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇等黨的領導人及他們的誕辰日的多種形式的郵票，史料豐厚，猶如挖之不竭的精神富礦。除了黨的領導人外，我國還發行了大量革命先烈及各個時期的優秀黨員、模范人物的郵票。這些郵票中，有堅貞不屈的向警予、犧牲小我成功大我的楊開慧、品嘗真理味道的陳望道、為了可愛的中國的方志敏、生的偉大死的光榮的劉胡蘭、優秀的縣委書記焦裕祿、共產主義戰士雷鋒等。還有各個行業、各條戰線上涌現出來的杰出共產黨員，如新中國石油戰線上的鐵人王進喜、科學家錢學森、兩彈元勛鄧稼先、人民音樂家聶耳等，更是群星璀璨、正能量滿滿。這些黨的優秀兒女，是一座座永遠的豐碑，跨越歷史的星空，為我們提供著強大而有力的精神滋養。

(二)鐮刀斧頭鑄豐碑：“建黨建國”系列

從最初在蘇聯和共產國際的幫助下艱難行走，到自己摸索出一條具有中國特色的革命和發展道路，進而向全世界展現出蓬勃的朝氣和勢不可擋的力量。中國共產黨偉大、歷經滄桑終不悔的光輝歷程，以及鮮血染紅的黨旗、生命鑄就的黨徽，還有黨史上的一些重大事件及會議，縱觀我國發行的建黨系列郵票，方寸之間都有記錄。內容豐富，寓意深遠的建黨大業系列郵票，是對中國共產黨走過百年艱苦與榮耀的歷程回顧，也是人們了解黨史的重要載體與窗口。

開國大典上，毛澤東主席莊嚴地向全世界宣告：“中華人民共和國成立了！”這個歷史性的重大時刻，被永遠定格在小小的郵票上。從新中國成立后，每逢五周年、十周年大慶，中國郵政都會發行國慶紀念郵票。70年來，一系列國慶紀念郵票，反映著社會的發展，記載著國家的大事，折射出新中國一步步成長壯大的歷程以及所鑄就的勛業和輝煌。

(三)紅色地標悟初心：“革命圣地”系列

中共“一大”會址、嘉興南湖紅船、南昌“八一”大樓、廣州農民運動講習所舊址、江西瑞金沙洲壩、井岡山、延安棗園與寶塔山、遵義會議舊址、會寧會師門、北京天安門……每一處革命圣地，都留下許多膾炙人口的傳奇和佳話，千千萬萬的革命者都曾在這里奮斗和犧牲。每一處革命圣地，都是我們黨風雨歷程中走過的一個個堅實有力的“腳印”。這些在郵票上反復出現的紅色地標，以及背后洗禮心靈、催人奮進的黨史故事，必然會讓我們感受到真理與信仰的力量，以及我們黨從“小小紅船”走向“巍巍巨輪”的艱辛與偉大。

(四)創業艱難百戰多：“偉大戰爭”系列

郵票的發行，自然也不會忘記為了民族解放前赴后繼、流血犧牲的人民軍隊。南昌起義、井岡山會師、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、紅軍過草地、三軍大會師、雄師過大江、三大戰役等一系列重大軍事題材的郵票，生動地展現了人民軍隊出生入死、奮勇作戰的精彩歷史篇章，也真實地再現了人民軍隊的成長史、奮斗史、輝煌史。

這些題材的郵票，都有一個共同特點，即大多采用著名畫家的畫作，運用油畫、版畫的色彩和線條，使得畫面更具張力，更能生動傳神地展現紅軍浴血奮戰的歷史時刻，展現人民解放軍威武雄壯的戰斗精神。

(五)天翻地覆慨而慷：“建設成就”系列

一百多年來，從辛亥革命推翻腐朽沒落的舊中國，到黨的成立，再到抗日戰爭、解放戰爭的勝利，中國共產黨終于領導全國各族人民建立了一個嶄新的社會主義國家，并逐漸從積弱積貧發展成為一個繁榮富強的美麗中國。能源工業的迅速崛起，交通建設駛入“快車道”，郵電通信事業的長足發展，支柱產業躋身世界前列，化工、紡織、建筑、汽車等行業實現質的飛躍，高科技與國防的現代化，在郵票有限的畫面上，我們同樣能強烈地感受到令人驕傲、不可戰勝的中國力量!

(六)民族復興中國夢：“改革開放”系列

改革開放40多年，中國取得了舉世矚目的偉大成就，也經歷了翻天覆地的巨大變化。中國郵政發行的“改革開放”系列郵票，忠實地記錄了全國各族人民從黨的十一屆三中全會以來，按照黨的十六大、十七大、十八大、十九大提出的高舉中國特色社會主義旗幟，全面建成小康社會的各項要求，推動經濟社會持續健康發展，踏上建設社會主義現代化國家新征程的全過程。40多年來，乘著改革開放的東風，中國人民居住條件顯著改善，農村面貌日新月異，經濟特區發展成果豐碩，港澳順利回歸，奧運會成功舉辦，基礎建設碩果累累，脫貧攻堅順利完成，重大科技進步促進綜合國力不斷提升……小小方寸之間，沒有錯過任何一個祖國繁榮昌盛的重要節點。

三、郵票上黨史資源的開發利用路徑初探

賞郵票，學黨史，知黨情，跟黨走！輝煌的革命歷史就濃縮在這小小的畫紙世界里。一枚枚珍貴的郵票，把時間、空間、人物、事件緊密聯系起來，將中國共產黨的百年崢嶸歲月一一呈現，具有高度的典型性，是一部濃縮的生動的思想政治教育好教材。對于學生牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，切實做到“兩個維護”；對于全面學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面建設社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。

為充分挖掘并利用這些豐富而優質的思政資源，讓鮮活的歷史見證“不再沉默”，教師在實際教學過程中，可以積極探索各種靈活多樣的教學措施和方法。以我院為例，具體做法有：一是今年5月中旬，汽車工程與交通運輸系黨總支，以學院黨政年度重點工作——黨建現場觀摩會為導向，邀請蘭州市集郵協會在學院開展“郵票中的黨史”郵票展主題黨日活動。郵票展涵蓋了中國共產黨黨史1921—1949、新中國建立、改革開放等21類44框704張貼片。師生一起了解小小郵票上的黨史印記，觸摸百年黨史，并通過聆聽講解細細品味方寸之中的歷史積淀。二是以重大節慶日、紀念日為契機，組織學生開展集郵分享、感受紅色文化等主題活動。在學院舉行的“奮斗百年路，啟航新征程”慶祝中國共產黨成立100周年大會上，通過紅色歌曲演唱的形式，表達了全院師生“紅歌嘹亮初心堅，獻禮我黨一百年”。同時，各院系以“建黨建國”系列郵票為基礎，運用圖片展、郵票展的方式，講述其背后發生的革命故事，感受中國共產黨艱苦卓絕的奮斗歷程。三是結合思政微課、“課前一分鐘”等課程思政，開展“革命人物”系列緬懷活動。學院今年建成思政微課305門，教師利用這些資源，結合“革命人物”系列郵票，鼓勵引導廣大學生向革命人物學習，克服現階段學習生活中的畏難情緒，培養學生開拓進取，勇于擔當，吃苦耐勞的品質。四是結合專業特點，特別是針對汽車工程與交通運輸系學生實際，開展了“建設成就”系列郵票珍賞活動。引導學生收集整理汽車、航空航天類郵票，讓學生深入了解新中國汽車工業、航空航天事業從無到有、從弱到強的發展歷程，進一步增強學生的民族自豪感，以及所學專業的自信心，不斷樹立工匠精神和技能報國之決心。五是以學院黨委開展的“雙百工程”(百本經典名著閱讀、百篇美文賞析)活動為抓手，結合“改革開放”系列郵票，擴大學生視野，增進學生人文素養，提升學生語言交往能力和抗挫折能力。六是結合“革命圣地”系列郵票，帶領學生通過游學方式，參觀紅色印記展覽、瞻仰八路軍駐蘭州辦事處紀念館、華林山烈士陵園、蘭州戰役紀念館、學院思政育人實踐基地，緬懷革命先烈，沉浸式的體驗革命先輩的光榮歷程，生動直觀地進行愛國主義和黨史學習教育。七是通過線上搜集資料交流與分享，線下開展專題講座報告、主題演講、知識競賽、查閱黨史資料，觀看歷史影視資料，撰寫觀(讀)后感、開展郵票推介與設計等活動，讓郵票這樣的歷史印記“開口說話”，把史料轉化為教材，并盡量融入課堂教學，引導廣大學生從郵票背后的黨史故事、歷史人物、歷史事件中汲取智慧和精神力量，補足精神之鈣，感悟光榮、感受責任、凈化心靈、堅定方向，以此來增強課程思政的實效性。

四、結語

在上述課程思政的實施過程中，筆者認為，一定要正確認識和處理好點和面、課內和課外、階段和日常、顯性和隱性、主題教育和課堂滲透等關系。以郵票上的黨史資源為依據，深入研究并開發利用好這些資源，結合學生實際和豐富多樣的教學形式，讓課程思政“立”起來，讓黨史學習“活”起來，把黨史學習教育的成效切實落實到為黨育人、為國育才的初心使命上來，落實到立德樹人的根本任務上來，努力構建全員、全程、全方位育人的機制，同向同行，共同形成協同效應，不斷增強課程思政的針對性和實效性。