《是誰嗯嗯在我的頭上》 ——?一本有味道的繪本分享

導讀：本文通過對繪本《是誰嗯嗯在我的頭上》直播活動的分析，總結(jié)出三個育兒課程的目標：第一個大目標，了解孩子成長普遍規(guī)律和通用方法;第二個大目標，是自己實踐之后，總結(jié)出適合自己的育兒方法;第三個大目標，在前兩步之后，你就會慢慢地形成自己的一套教育觀念。最后分享了基于繪本研發(fā)的十個小游戲。

“老徐說繪本”的一次直播中，我分享的是一本有味道的繪本《是誰嗯嗯在我的頭上》。

“嗯嗯”到底有什么學問呢？

故事通過一只倒霉的小鼴鼠尋找到底是哪個壞蛋“嗯嗯”在他頭上的過程，輕松愉快地讓我們了解：原來每一種動物的排泄物形狀都不同，什么樣的動物就會有什么樣的“嗯嗯”——“便便”。

而后小鼴鼠到底能不能找到那個“嗯嗯”在他頭上的壞蛋呢？專吃大便的蒼蠅可是破案的關(guān)鍵喔！

在直播過程中，我也跟朋友們聊了聊家長學習育兒理論和方法的重要性，以及學習的目標。

我們來學習育兒課程的目標是什么，我的觀點是要給自己定三層目標，一層比一層要求要高：

第一層目標，了解孩子成長普遍規(guī)律和通用方法

我認為這是大部分課程都可以做到的。這些規(guī)律來自國內(nèi)外大量心理專家、教育專家和神經(jīng)、腦科學及醫(yī)學專家的實驗研究數(shù)據(jù)，并且經(jīng)過多位理論專家和一線教育者多年、多輪論證而得出，具備一定的權(quán)威性和普遍性。

比如，不同年齡段兒童的一些共同的心理特征、一些敏感期的表現(xiàn)等。了解這些的目的，是為了降低家長們的焦慮感，知道原來不僅只有自己的孩子是這樣，實際上有大量的孩子都是這樣，并且這些現(xiàn)象都是身心發(fā)展在每個階段的正常表現(xiàn);同時，我們也可以預測孩子在接下來的半年或一年里可能會發(fā)生的現(xiàn)象有哪些，做到心中有數(shù)。

第二層目標，是自己實踐之后，總結(jié)出適合自己的育兒方法

我們通過各種學習途徑會學到很多實用方法，有些是通用的，有些是一線教育者的經(jīng)驗總結(jié)。這些方法即使我們不具備即時的判斷力，也都可以拿來在孩子身上使用。但只有親自使用，才會知道哪些適合自己的孩子，或者有的方法在自己這里需要怎么調(diào)整，慢慢地，形成一些最適合自己孩子的方法。

第三層目標，在前兩步之后，你就會慢慢地形成自己的一套教育觀念

這是我覺得作為家長的一個最終級的目標。這套觀念形成得越早越好，但絕不是拿來主義，今天聽到這個觀點好，我就馬上全盤吸收，明天聽到那個觀點也不錯，我也拿來用，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，好像跟之前的不太匹配，甚至相矛盾。

這一步，我覺得是在前兩步已經(jīng)有了基礎之后，才會慢慢實現(xiàn)，也是必須要實現(xiàn)的。盡管這個過程不見得短，但是非常有意義，我們不用擔心自己跟不上孩子成長的步伐。

我們每個人都在跟著孩子一邊學習，一邊成長，一邊陪伴。

不管是不是一位“專家”，當自己成為一位父親或母親時，也要經(jīng)歷一次“專業(yè)知識”重新構(gòu)建的過程。

我們不用去羨慕專家，認為自己好像永遠達不到，我覺得真正的專家能夠告訴大家的就是普遍規(guī)律和通行方法，然后給你一些靈活運用的建議。

每個媽媽或爸爸，都是自己孩子的專家。

這次仍然有10個游戲，大家一起來玩一玩。

游戲一：這是誰的耳朵

把故事中出現(xiàn)的動物耳朵的圖片部分截取下來，然后打印在一張紙上，讓孩子猜測這是誰的耳朵，這些耳朵分別有什么特點，是不是有特殊的本領(lǐng)。

游戲二：這是誰的尾巴

把故事中出現(xiàn)的動物尾巴的圖片部分截取下來，然后打印在一張紙上，讓孩子猜測，這是誰的尾巴，這些尾巴分別有什么特點，是不是有特殊的本領(lǐng)。

游戲三：這是誰的嘴巴

把故事中出現(xiàn)的動物嘴巴的圖片部分截取下來，然后打印在一張紙上，讓孩子猜測，這是誰的嘴巴，這些嘴巴分別有什么特點，是不是有特殊的本領(lǐng)。

游戲四：這是誰的腳

把故事中出現(xiàn)的動物腳的圖片部分截取下來，然后打印在一張紙上，讓孩子猜測一下，這是誰的腳，這些腳分別有什么特點，是不是有特殊的本領(lǐng)。

游戲五：從前到后觀察

找到其中一個完整的動物形象，比如兔子、蒼蠅，然后按照從前到后的順序來仔細觀察，每個部位有什么樣的特點。

游戲六：從上到下觀察

找到其中一個完整的動物形象，比如鼴鼠，然后按照從上到下的順序來仔細觀察，每個部位有什么樣的特點。

游戲七：誰重誰輕

故事中出現(xiàn)的動物們誰重，誰輕？

游戲八：誰快誰慢

故事中出現(xiàn)的動物們誰跑的速度快，誰跑的速度慢？

誰飛的速度快？

誰飛的速度慢？

游戲九：量一量

當小鼴鼠與其他動物同框出現(xiàn)時，基本上是按照雙方實際身體大小的比例來畫的，那么，你能不能估計下，這些動物的身體長度或者高度，相當于幾個小鼴鼠的高度呢？

游戲十：便便小博士

寶貝對便便感興趣嗎？帶領(lǐng)寶寶通過各種途徑學習與便便有關(guān)的各種知識，并且完成一份“便便小博士”的研究報告，報告中需要完成如下問題的探索結(jié)果。

關(guān)于這本書，你還有什么獨家玩法嗎？

【研究事項】

1.記錄一周的大便情況。

2.收集各種動物大便的有趣知識。

3.探索馬桶沖掉的便便都去了哪里？

4.便便是怎樣形成的？

5.尋找拉出健康的便便的方法。

作者簡介

徐懷宜

童心解碼情商教室創(chuàng)始人，童書策劃人，公眾號“老徐說教育”創(chuàng)始人。曾擔任外研社兒童發(fā)展中心主任。20年兒童教育行業(yè)工作經(jīng)歷，3年全國一級一類幼兒園師資培訓經(jīng)歷。舉辦過近千場家長講座，為數(shù)十萬家長提供過家庭親子閱讀、兒童心理及家庭教育咨詢。親自跟蹤輔導過1200組0～9歲樣本家庭的早期閱讀活動。