段麗麗
(石河子大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,新疆 石河子832000)
小亨利·路易斯·蓋茨(Henry Louis Gates Jr.,1950—)是著名的美國(guó)非裔文學(xué)批評(píng)家。他從黑白兩種視角審視美國(guó)非裔文學(xué)文本的審美特征。具體來(lái)說(shuō),追溯黑人土語(yǔ)傳統(tǒng)、借鑒當(dāng)代西方理論是蓋茨美國(guó)非裔文學(xué)批評(píng)的兩大支柱。但是,這兩個(gè)方面不是相互孤立、彼此絕緣的,而是既各自獨(dú)立,又互相配合,奏響了蓋茨批評(píng)思想的雙重奏。如果深入思考,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這種結(jié)合體現(xiàn)出蓋茨作為黑人知識(shí)分子既確認(rèn)黑人傳統(tǒng)又靠攏主流體制的兩難困境。他所側(cè)重的美國(guó)非裔文學(xué)的形式主義研究與主流機(jī)構(gòu)對(duì)非裔文學(xué)批評(píng)的期待有著契合之處,這自然會(huì)引起黑人民族主義者的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。在一些學(xué)者看來(lái),處于弱勢(shì)地位的黑人要么反抗,要么順從。蓋茨在順從中反抗的立場(chǎng)反而更容易讓人詬病其自覺(jué)讓渡了黑人民眾的權(quán)利。
蓋茨的黑人知識(shí)分子身份為我們深入理解其批評(píng)思想提供了思路。一方面,他的美國(guó)非裔文學(xué)批評(píng)與白人機(jī)構(gòu)的干預(yù)密不可分。蓋茨構(gòu)建的喻指理論自身強(qiáng)大的闡釋力是它獲得廣泛關(guān)注的原因之一,而另一個(gè)不容忽視的因素則是主流社會(huì)的接受和支持使之更強(qiáng)大。甚至可以說(shuō),沒(méi)有主流機(jī)構(gòu)的助力,喻指理論不會(huì)產(chǎn)生如此規(guī)模的影響。另一方面,蓋茨也借機(jī)證明了美國(guó)非裔文學(xué)作品的“文學(xué)性”,進(jìn)一步促使學(xué)界認(rèn)可并接納美國(guó)非裔文學(xué)及文學(xué)理論。鑒于上述兩方面的思考,本文從“共識(shí)下的異議/沖突”“蓋茨的美國(guó)非裔文學(xué)批評(píng)在主流機(jī)構(gòu)中的處境”和“黑人知識(shí)分子的兩難選擇”等方面入手,立足于蓋茨的黑人知識(shí)分子身份探討他的文學(xué)批評(píng)思想?!?br>