他的書畫夢 他的公益情

文 郁小塵

冼建文

廣東湛江吳川人。曾任大學教師、中學副校長。中國當代新寫意花鳥畫研究會深圳分會會長，深圳市寶安區美術家協會副主席，深圳市寶安區書法家協會副秘書長，深圳市寶安區石巖文聯副主席兼秘書長，深圳市寶安區石巖美術書法協會主席，廣東省書法家協會會員。有作品被人民大會堂、中國美術館、26屆世界大學生運動會組委會等收藏。

戀上書畫 從春聯開始

步入冼建文書畫工作室，迎面是一個較長的木質畫案，案上放著整齊的文房四寶和待完工的字畫作品。畫室四周掛滿作品，案臺奇石幽蘭，簡潔清雅，作品畫風清新，盡現樸素之美。室內簡樸素雅，氤氳著陣陣墨香。

案臺畫作，鳥立枝頭，凝望遠方，似思、似盼。毛羽潔白，黑白相間，刻畫細膩，意境生動，筆法生動秀逸。如《情網幕后》作品，癡情靜觀，順鳥所視，蜘蛛情網，相對無言，相得益彰，靜中生趣，詩意內蘊其中。又如《暖春》筆調疏落，色墨瀟灑，虛實相生，妙趣盎然，給人以淡泊、平和、安靜的感覺。

“寫意花鳥，強化‘寫’的精神，將書法中的筆法、筆韻，融于墨色運筆之中，以書入畫，以畫入書，冼建文在書法與繪畫間自由轉換，朋友們稱贊他的書法近“昆刀刻玉”之渾美，得“沉雄蒼古”之趣韻。畫面增加墨趣與情趣。虛實的處理，點線面之間，構圖之巧妙，才能神形俱見。”

曾有教育家陳二泉先生形容建文：他外表文儒，內心剛毅，與人為善，處事豁達，不勢利，不趨炎，大碗喝酒大口吃肉的豪爽性格。談到與書畫結緣，他說：“小時候在春節最喜歡看村子里家家戶戶門上貼的春聯。心想，如果我也能寫一手好字，那該多好！”幼年家窮，沒錢買字帖，春聯成為他的藝術啟蒙。他找來毛筆和廢報紙照著春聯上的字日日臨習。在繪畫方面，他將報紙、雜志上的插圖剪下，照著插圖臨畫，有模有樣。

師范學校畢業后，冼建文到學校任教，先后做過美術老師、德育處副主任、中學副校長，但對藝術的追求是他一生的信念。“回過頭來，看自己走過的路，我還是更喜歡藝術創作。我想一直走下去，實現自己的小夢想。”

2012 年，冼建文求學于清華大學美術學院，師從名師學習繪畫。他全心投入繪畫中去，在藝術道路上腳踏實地，不斷挑戰自我，不斷探索技法。他不泥于傳統繪畫，而從內心深處出發，直書胸意，大膽革新變法，獨辟蹊徑，樹立了自己靈動、雅潤的文人畫風。先后被聘為清華大學書畫高研班秦少甫工作室執行導師；中國美術學院傳統藝術研究院書畫高研班楊小強工作室執行導師等。

用傳統中國畫筆墨表現新寫意花鳥畫

翻閱冼建文的《幽鳴》花鳥畫作品集，一幅幅清新淡雅文人味十足的花鳥畫撲面而來，畫中表達大自然的美，表達對生活的美與向往，冼建文將樸素、靜虛、含蓄的中國傳統花鳥精髓融入畫中，讓畫作有一種超塵脫俗之感。他說：“無論是中國畫還是西畫，都需要一個人的文化底蘊做支撐。一個人的畫里，會藏著你讀過的書，走過的路，還有交往過的人。一個人的畫里，會藏著你的素質，修養，見識和格局。所以，一個畫畫的人，如果想學習畫畫，并且在畫畫上有所成就，那就要多讀書，多行萬里路，多交高人朋友。”

在作品集中，比如《春之圖》充滿“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”的絕妙意境；《暖冬》大地蒼茫，小鳥展翅飛翔，柔和的畫面，讓人感受到暖暖的初冬氣息。《丹桂飄香》桂花樹滿樹繁花，鳥兒盤旋于花上，沉醉花間，不時鳴唱，意境更加清幽，讓人仿佛置身于花香四溢的花叢中，聆聽鶯歌燕語；《幽谷清音》清清的山谷，一支鳥鳴打破山谷的幽靜，把人帶到“鳥鳴山更幽”的意境。《在水一方》《清風云靜》《大約在冬季》，他筆下的那些鳥兒在花叢、在枝頭、在溪澗、在密林，或縮頸養神，或整理羽毛，姿勢各異，神態安適，面靜中有動，張弛有致，自然靈動，每一幅畫都帶入了一段記憶、一個故事。

冼建文說：“中國畫的表現講究筆墨技法，講究文化底蘊。新寫意花鳥畫技法是建立在傳統筆墨技法的基礎上。取古創新，堅守學術精神，尋求當代新寫意花鳥畫的筆墨語言表達。創作作品時具有開闊性、情調性、思想性和時代性。通過新寫意花鳥畫筆墨語言和理念，打造一個當代新寫意花鳥畫時代精神”。品讀冼建文的花鳥畫，構成元素巧妙新穎，在深入傳統花鳥構圖原理的基礎上，融入了當代審美，彰顯出高雅的生活品味和審美情趣，他花鳥畫作品形式、語言氣韻，煥發著濃郁的生命氣息，顯示著特有的浪漫特征和現代意識，清新俊逸，飄然不群，他的作品獨具一格，筆墨中流淌著生命氣韻與情懷。透著詩意與平實的美學思想。

微型畫創作 方寸之間見乾坤

“藝術創作要不斷學習，不斷創新，才能不斷進步。”在藝術創作路上，冼建文善于探索勇于創新，近幾年，他別出心裁創作出小至 1 平方厘米大小的微型畫。在深圳文藝界引起了極大的關注，《深圳晚報》整版報道。

“主題明確，意到筆到，落筆一氣呵成。微型畫小至1 平方厘米大小，小中見大，方寸天地見乾坤。”細觀一幅幅郵票大小的微型山水畫，有山有水，有人有物，有情有景，尺寸雖小，風景無限，畫面雖小，容納百川。日出東方，霞光萬丈，山頂披上淡紅色的霞光，山中云霧裊繞，充滿虛無、靜謐、空靈的意境；兩山之間，小橋一座，橋上行走來往，橋下流水潺潺，滲透著“小橋流水人家”的詩意；高山松柏，由近及遠，山之嶙峋疊嶂、松之遒勁繁盛、花之野叢爛漫、云之若隱綿絮，山峰高低錯落、起伏跌宕，前筆有結，后筆有起，水墨幻變，盡顯云逸才情。最難得的是，印章是真注印姓氏名章。冼建文說：“在表達時，工具是有所講究的，特制毛筆，特制宣紙、墨汁也是多種材料混合而成，及放大鏡等。創作時一幅小小作品，通常要三二小時才能完成。微型畫小，精致簡練，反而要求更高，要做得更極致，才能打動人心。”

“我以前沒見過這樣的微型畫，太有意思了！”著名收藏家、書畫評論家郭運良在看到硬幣大小的微型畫時，贊嘆不已。

情系公益 用藝術滋養心靈

為讓藝術更好地服務群眾，幫助更多熱愛藝術的人，冼建文在石巖街道領導的支持下，2012年6 月成立了石巖文化義工隊，他任文化義工隊隊長。儀式后冼建文帶領文化義工隊成員去龍川縣赤光鎮瀝口小學支教活動。冼建文說，因從小家窮，知道窮人家孩子讀書的困難，想做一些力所能及的事情，幫助有需要的人。哪里最需要幫助就去哪里，能幫助一點是一點。

學校破舊的教室和桌椅，窗戶破碎，條件非常艱苦。“但更苦的還是孩子們，他們有的上學要行走五十分鐘乃至一小時山路。我和支教老師走村家訪，有的孩子們腳上穿著兩只不一樣的鞋子，心里特別不好受。”冼建文說。

煙雨河畔 133cm×58cm

由于鄉小學校老師緊缺，孩子從來沒上過美術課。第一天上美術課時，孩子們好奇地聽著老師講課。孩子們都零基礎，手把手教他們畫畫寫字，與他們打成一片。孩子們很快喜歡上這個和藹可親的老師。學生們初步掌握書畫知識。冼建文將孩子們畫的畫收集在一起，在學校辦了一場別開生面的學生書畫展。孩子們看著自己展覽中的作品，興奮得手舞足蹈，高興不已。

十多天的相處，冼建文與孩子們建立了深厚的友誼。在離別時，孩子們抱著老師難舍難分，都流下依依不舍的眼淚。在離別會講話，冼建文感言，也流下了依戀的淚水。“看到這些孩子，想著童年的自己，因家里窮，夢想差點破滅，心里很不是滋味。希望更多的熱心人士，讓從沒接觸過書畫的大山孩子，以后都能授受藝術熏陶，愛上書畫。”

野趣 50cm×50cm

冼建文策劃文化義工隊和藝術團體協會藝術家們近10 年來文化幫扶和支教活動，每一年假期為留守兒童公益培訓、進社區、進學校講座30 余場，到各村、社區、黨群、廣場，三五張簡易桌子，為百姓送祝福、為書畫愛好者一邊交流一邊教學輔導。目前還固定每周四在他的工作室為書畫愛好者進行書畫公益培訓，讓書畫愛好者近距離接近藝術，帶動書畫發展。他還被10 余所學校聘請為校外指導專家等。先后到過廣東龍川、揭西、遂溪、海康、廣西、四川、吳川等地進行公益支教、公益培訓、講座和書畫藝術交流。此舉得到社會各界的好評和學生家長的一致稱贊。

“遠喧囂而抱樸素，祛俗塵而親山水”，冼建文靜居鬧市一隅，用無聲的筆墨，與多彩的書畫世界深情對話。他說：“藝術讓我從心靈找到歸屬。”

好花常開 50cm×50cm

情網幕后 100cm×50cm

醉秋圖 100cm×50cm