發聲練習（組詩）

羅霄山

立春日遙寄友人

這一天最值得干的事

是將拖拉機突突地開進原野。

而原野空寂，一些種子

必定在悄悄發芽，柔緩地

呼吸;一些打算提前盛開的

花朵，在搜集舊年的香精。

這是真正意義上的一年之始

初生的愛的襁褓，對春天

給予恰當指認。這一天適合

開著拖拉機在原野逡巡，像

將軍在檢閱他的士兵。而

那個在拖拉機旁慢跑的人

用什么來展開對命運的追問？

時光在一條解凍的河流中

緩慢打開，漸漸浩大而寬廣。

他隨著拖拉機奔跑在原野

跑啊跑啊，就進入一年的景深。

失枕

是的，就是失枕。從字面上理解

就是頭固執地在睡夢中朝向一個方向

等第二天醒來，它轉不回來了。

好比一支射出的箭，一盆潑出的水

或者說，這個偏執的人

一種險峻的疼提醒他危險的中年正在靠近。

但對于時間的催逼，我們又能怎樣？

對于他那個長長的夢，更沒有

必要深究。如果仔細體味失枕的

感覺，會發現是一根筋稍有偏離

中醫說是氣血阻塞，它直直地繃著

像一張陳舊而不夠靈光的滿弓。有些時候

他完全忘了頭轉動不靈，而獲取

疼的教訓——一種棒喝。是的

留給頭運動的空間越來越小，每一次

轉動，都要耗費全身力氣。要是

大街上每個走著的人都像他一樣，我們

將看到，人們都在對這世界側目而視。

遠眺文筆峰動用險峻的修辭

它不是最高的，但它有靈秀的腰身

因此我們認為它是群峰的后輩。

現在從它的名字想想，就是

大地舉起巨筆在天空這張白紙上

書寫自由，飛過的鳥是逗號

如果是一排大雁劃過我們是不是以為

它在省略命運搓出的苦果

或者說省略時間鍛打的歷史慘烈的

那個部分，它直刺蒼穹我們

便以為它擁有圣賢所教導的風骨。

我們是在它的側面，與它同樣高聳的

仙宇屯，打量它在一列山峰中

顯露出的氣質。沒有路

通達文筆峰，我們只能遠遠看著它，

陷入一種險峻修辭即將抵達的夢境，

它深藏的寓意所展現出的寬闊的悲憫。

發聲練習

當女兒叫出第一聲爸爸，我期待

她也叫媽媽。我首先希望她

能做到對教導的感恩的平衡。過了

一個來月，她叫出媽媽

并連續不斷，我能想象到她對

爆破音的迷戀，就是那種在嘴角

碎裂的藏有彩虹的肥皂泡，短暫的

存在后，引領她探尋一種可能的虛境

或許就是她一生詩意的來源。

再過一段時間，她在爸爸媽媽之間

切換自如，連珠炮式的技藝

運用得更加純熟。我深知她并不理解

她發出的聲音代表什么意義，她甚至

只是將呼喚轉換成依戀，因此她的

呼喚更能體現聲音原初的本色。

但我卻陷入憂慮，當她能發出的音節

越來越多，表明世界開啟他

無所不能的改造程序，她接受得越多

就越容易被意義的枷鎖鎖牢。我寧愿她

保持一種純粹的音節，一種澄明的

發聲方式，仿佛神命令她開口說話。

小鎮青年素描

在積雪的夜晚，走不了多久

我就能敲開你的門扉。

除你我外，還有眾多朋友躋身房間

它們分別是：架子鼓，木吉他

電吉他，效果器，以及不擅言辭

敦厚而穩重的五弦貝司。

當然還有酒，還有酒中倒映出的

我們尚不能完全理解的熱血代表

什么意義，或許就只是一種虛無的

展望。當然還有音響，它樂于

制造一種夸張的情緒，將我們的呢喃

轉換為怒吼，幫助我們找到

釋放后的歸途。我踩著積雪而來

在小鎮寂靜的夜晚。電吉他首先

發出一陣失真的號子，我們知道它

隱藏真聲的目的在于向平庸抗議。

鼓點卡準時長，掌控全局

它偶爾加花是為了警告我們——

必須拒絕一成不變的生活！還有

三個青年未到，他們披著星光

正在趕來的路上，他們將加入合唱

在樂器中找回自己的聲部。就是

這樣，我們經常在午夜制造噪音

談論未來，并把酒喝到天亮。

我們從沒找到一張合適的鍵盤，盡管

我們總是在默想它作為背景的音色。

師承

其實我還遠未學會如何愛

盡管我知道一滴雨水怎樣慢慢

浸潤含苞的花蕊，月光掃過眾神

輕啟阿爾忒彌斯虛掩的門。

但是我能聽見小麥拔節的聲音

在霧汽蒙蒙的早晨，露珠收藏了

它們的晨禱。還有陽光總是

從一個山頭緩步移向另一個山頭

它始終不緊不慢，直到把自己

交給地平線。而貓頭鷹是黑夜的

守護神，雖然它有不祥的身軀

它孤獨地鳴叫，并不需要

人類的掌聲。多年來，我一直

小心翼翼告誡自己，必須要像松鼠

對待堅果一樣對待每一刻的修辭

必須擁有向日葵的心，雖然有時

它被植于背陰的地方。必須

在打雷時幫助吶喊，在閃電時

禮贊光的神速。就這樣，我愿

萃取萬物之靈以為我的靈魂

自然是我偉大的師承，我向自然

皈依，即是向內心永恒的寧靜皈依。

歡宴之后

請忘記我最初彬彬有禮的言辭

朋友們，這說明生活還沒有磨掉我

與生俱來的羞澀，這多么好。

而隨后飲下的酒液為我打開

一條記憶的通道，舊日豪情向我

襲來，熟悉的熱血奔涌這多么好。

要原諒我的胡言亂語或喋喋不休

在歡宴中，我是認真對待食物的暴徒

酒點燃了我即是詩的靈感這多么好。

要保護我參與攀談的熱情，盡管

它們不連貫，甚至經常跑偏

那是對刻板生活的反抗。這，多么好。

如今我醒來，在清晨明亮的陽光中

似乎忘卻歡宴中的種種，但我已清空

準備為俗世填滿直到下一場歡宴來臨。

語言課

是一種發聲引領我們

確認心中的豹子——一種歌唱。

起初語言的建立，來源于

一種難以明確意義的歌唱。

當我攀爬上語言意義的峰頂

它用更廣闊無邊的非意義充斥

我的視野。是的，是一種虛無

一種塵埃在浩瀚時空中，不可避免的

慌張。但我們必須接受訓練

譬如一個音節徐徐打開漢字的結構

徐徐進入它形成的史跡，它的指向

以及弦外之音。也就是說

它可能具有更多密碼等待著

用詩去喚醒。我們得以返回源頭

在發出的語音中，回到它最初的意義

——悲傷，憤怒，狂喜以及慟哭……

我們似乎回到叢林時代，傾聽鳥兒

單音節的律法，學習它們求偶

校準漁獵的靶向，準確說出明天

希望，不斷練習愛，練習用哭泣

告慰死亡——我們持續返回

它發出的那個原初且混沌的音節。