記憶高中英語詞匯的有效方法

高中生在英語學習過程中最大的困難，就是要學習大量的生僻單詞，很多學生每天花大量時間去學習英語，但收效甚微，究其原因主要是沒有掌握良好的記憶方法，在死記硬背中浪費了大量的時間，而實際效果卻不明顯。對此，筆者結合高中英語教學，總結了一套相對快捷且有效的記憶方法——“詞根詞綴拆解法”。

一、方法探究

高中英語（人教版）必修四Unit5的語法部分講解了“構詞法”的知識并列舉了一些例子。但是課本涉及的詞綴非常有限，這也極大地限制了學生在短期內快速記憶和掌握大量單詞的可能性。所以，筆者總結歸納了高中英語讀物中可能涉及詞匯的詞源及詞匯構成并加以分類整理，并運用在教學中。通過實踐證明，這種方法不僅能幫助學生牢記眾多繁雜的單詞，還能培養學生養成快捷的思維模式，快速擴充詞匯量，拆解和辨識陌生單詞，掃除閱讀中的詞匯障礙，從而提高學生的英語自學能力和感悟能力。

二、案例設計

當學生在記某個單詞的時候，可以先把它拆分成常見的前綴、詞根或者后綴然后進行聯想和擴充，也可以根據所搜集到的詞匯繪制思維導圖，以方便記憶。如：

1.前綴拆解法。當學生在碰到antiwar這個單詞的時候，可以把它分為前綴anti-（反/防止……的）和核心詞或詞根war（戰爭）兩部分，然后根據這兩部分意思組合成一個新的詞意“反戰的”。

2.后綴拆解法。如學生碰到像shorten這樣的單詞時，需要將shorten拆分為short（短的、矮的）+en（動詞后綴，使……變得……），然后即可猜得詞意。