廣東省學(xué)校“三全育人”暨高等學(xué)校課程思政改革工作推進(jìn)會(huì)召開(kāi)

11月29日上午，廣東省學(xué)校“三全育人”暨高等學(xué)校課程思政改革工作推進(jìn)會(huì)在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)召開(kāi)。省委宣傳部副部長(zhǎng)李斌，省委教育工委副書(shū)記、省教育廳黨組副書(shū)記李大勝出席會(huì)議并講話。

會(huì)議指出，近年來(lái)，我省認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署，大力推進(jìn)“三全育人”體制機(jī)制建設(shè)試點(diǎn)工作，并以此引領(lǐng)帶動(dòng)全省學(xué)校“三全育人”工作在探索中前進(jìn)、在前進(jìn)中深化。“三全育人”理念得到基層和學(xué)校的廣泛認(rèn)同，“三全育人”體制機(jī)制不斷完善，學(xué)校育人基礎(chǔ)更加深厚、育人氛圍更加濃郁、育人成效更加彰顯。積極推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，堅(jiān)持試點(diǎn)先行、示范引領(lǐng)，課程思政政策體系日益健全，競(jìng)賽活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈，課程建設(shè)成果豐碩，涌現(xiàn)出從學(xué)校整體到具體課堂各層次類(lèi)型的一大批先進(jìn)典型。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)學(xué)校“三全育人”和高校課程思政工作的責(zé)任感和緊迫感。要充分認(rèn)識(shí)到“三全育人”工作，是加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、把學(xué)校建設(shè)成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地的內(nèi)在要求，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然要求，是加快構(gòu)建學(xué)校思想政治工作體系、提高學(xué)校思想政治工作質(zhì)量和水平的現(xiàn)實(shí)要求。要充分認(rèn)識(shí)到深化課程思政改革，是實(shí)現(xiàn)“三全育人”極為重要的工作抓手，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，是構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系的有效切入，是教師履行教書(shū)育人職責(zé)的必然要求。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要以更大力度、更實(shí)舉措推進(jìn)學(xué)校“三全育人”工作。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。人員上要落實(shí)全員要求，做到“人人育人”;時(shí)間上要落實(shí)全程要求，做到“時(shí)時(shí)育人”;空間上要落實(shí)全方位要求，做到“處處育人”。要堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與基層探索相結(jié)合，推動(dòng)建立“三全育人”體制機(jī)制，包括建立有力的組織實(shí)施機(jī)制、有效的過(guò)程管理機(jī)制、科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制、順暢的聯(lián)動(dòng)協(xié)作機(jī)制。要堅(jiān)持鞏固提升與補(bǔ)齊短板相結(jié)合，持續(xù)完善“十大育人”體系。要堅(jiān)持試點(diǎn)先行與全面推進(jìn)相促進(jìn)，加強(qiáng)“三全育人”理論研究、實(shí)踐探索、制度探究，著力創(chuàng)造一批可復(fù)制、可推廣的新鮮經(jīng)驗(yàn)。要樹(shù)立品牌意識(shí)、精品意識(shí)，打造一批“三全育人”特色項(xiàng)目和實(shí)踐案例。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要持續(xù)用力、久久為功，全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)。要著力在完善課程思政改革保障機(jī)制上下功夫，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院統(tǒng)籌推進(jìn)、專(zhuān)業(yè)積極落實(shí)、教師踴躍參與的課程思政工作體系，把課程思政改革工作作為振興學(xué)校教育事業(yè)的中心工作、作為推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)工程來(lái)抓。要著力在提高教師課程思政教學(xué)能力上下功夫，注重課程思政研究、教師培訓(xùn)培養(yǎng)、教師合作交流、示范引領(lǐng)。要著力在挖掘?qū)I(yè)課程思政元素上下功夫，把課程的教育性彰顯出來(lái)，把育人功能發(fā)揮出來(lái)，做到思政元素與專(zhuān)業(yè)知識(shí)交織交融、相輔相成，“專(zhuān)業(yè)不減、育人有增”。要著力在深化課堂教學(xué)改革上下功夫，科學(xué)設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)體系，分類(lèi)落實(shí)不同類(lèi)型課程的建設(shè)要求，深入推進(jìn)一流課程建設(shè)。

會(huì)前，與會(huì)代表觀看了廣東省學(xué)校“三全育人”和高校課程思政工作宣傳片。會(huì)上，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等5個(gè)單位和個(gè)人作了交流發(fā)言。會(huì)議期間，為學(xué)校“三全育人”和高校課程思政試點(diǎn)、示范項(xiàng)目頒授了牌匾、證書(shū)，同時(shí)，為剛剛結(jié)束的首屆全省本科高校課程思政教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)教師和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)單位代表頒獎(jiǎng)，大賽經(jīng)校賽、復(fù)賽到?jīng)Q賽三輪角逐，共產(chǎn)生一二三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等120項(xiàng)。會(huì)后，與會(huì)代表觀摩了廣東省學(xué)校“三全育人”和高校課程思政建設(shè)成果展。

各地級(jí)以上市教育局、各高校黨委主要負(fù)責(zé)同志在主會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。會(huì)議在全省高校設(shè)分會(huì)場(chǎng)，各高校負(fù)責(zé)“三全育人”和課程思政建設(shè)工作的相關(guān)人員在分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。

（來(lái)源：廣東省教育網(wǎng)）