將法治體現在制度保障中融入學校生活的點滴中

青少年法治教育：關于推進法治教育，學校做了哪些工作、取得了哪些顯著的成效？您能具體介紹一下嗎？

于培凱：為了全面深化法治教育改革，深入推進依法治校，促進學校辦校、管校、治校的制度化和規范化，引導學生增強法治觀念，預防其出現違法犯罪行為，護航其健康成長，我校主要做了以下兩方面的工作。

一 夯實依法治校制度基礎

2018年9月10日，全國教育大會在北京召開。習近平總書記出席會議并發表重要講話，他指出：“辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。”對于學校來說，就要堅持依法治校、依法辦學和依法治教，面對教育發展過程中的一些熱點、難點問題，積極地以法治思維、法治方式加以化解，營造健康穩定的校園法治環境。為了適應時代發展的需求，我校把法治建設理念與學校的實際情況相結合，將“以人治校”改為“依法治校”，從“人管人”變為“制度管人”，并且創新法治建設思路，成立校園法治教育領導工作小組，由法治副校長任組長，校長任副組長，形成以專業人才做引領，學校“一把手”做保障的組織架構形式，從而保證學校的法治教育制度建設始終走在正確的方向上，同時又有強有力的行政保障，做到科學性、嚴謹性、專業性、實效性與執行力相統一，從而切實維護廣大教師與學生的利益，維護教育教學活動的正常秩序。依據國家相關法律法規，學校制訂和完善了學校章程，對不符合時代要求的、沒有與時俱進的管理制度和規定及時修改或者廢止。由此，校內各項工作有章可循、有據可依、依法而行，為學校法治教育建設可持續發展提供了切實可行的制度保障。

二 加強法治教育陣地化建設

法治教育不僅僅體現在制度保障中，也需融入學校日常生活的點滴之中。為增強校園的法治學習氛圍，學校做了很多工作，比如：在教學樓走廊、墻壁、校園宣傳欄中張貼法治教育宣傳標語、畫報等，通過這種學生喜聞樂見的形式宣傳法治知識；組織學生自己動手繪制與法治相關的黑板報、手抄報、法治小報等，之后進行評選，對優秀的作品給予獎勵，以提高學生學法、用法、懂法的積極性；組織學生和父母一起觀看法治警示片，共讀法治小故事，共同制作法治宣傳海報，增強家校合作與聯系；利用節假日、各種紀念日，組織學生走進社區，向社區群眾進行普法宣傳教育，推進大眾法治文化建設，增強其法治意識，為學校、家庭、社會打造三位一體、線上線下全方位覆蓋、立體、動態的法治宣傳陣地。

青少年法治教育：您認為當前應如何創新法治教育模式，讓法治意識深入學生內心？

于培凱：學校始終堅持以立德樹人為根本任務，通過加強對學生的法治教育，守護學校一方凈土。學校把法治教育融入日常教育教學活動中，形成以人為本的法治教育理念。對于創新法治教育新模式，我們主要做了以下幾方面工作。

一 與課堂教學相結合 讓法治知識根植于學生內心

學校法治教育領導工作小組在多次學習討論中，將法治學習與在校學生的年齡特點相結合，讓法治教育滲透學生的課堂學習。學校選派專業的骨干教師擔任法治教師，結合學生身心發展特點，將法治教育與體驗教育融為一體，寓教于樂。教師們還自創了很多法治游戲，以提高學生學習法治知識的興趣與積極性，如“犯罪的牢籠”“法治歸類小能手”“法眼九宮格”“你畫我猜”等，這些游戲幫助學生在潛移默化中將法治精神根植于心靈，提升了感悟。

二 與課外實踐活動相結合 豐富法治教育內容

1. 定期召開法治教育主題班會。讓學生分享身邊的法律小故事，通過快板、說唱的形式參與到法治學習中來。教師在主題班會上將《未成年人保護法》《教育法》《民法典》等法律的相關知識制成精美的課件，幫助學生學習、掌握運用法律武器保護自身權利和利益的方法和途徑，懂得什么是違法犯罪，違法犯罪的事不能做。

2. 舉辦各種形式的講座。學校每學期至少舉行一次“法治副校長進校園”專題講座，每周升旗儀式上會進行法治教育主題講話。此外，學校還進行重要法規頒布周年紀念教育活動，如“12·4”國家憲法日期間，學校師生會通過憲法晨讀活動，深入了解憲法，弘揚憲法精神，讓憲法精神根植于內心，增強自身學法、知法、守法的意識，為日后成為一個講文明、懂法治的合格的社會主義建設者和接班人打下堅實的基礎。

3. 各班每周都會進行一課時的“模擬法庭”課。在課堂上，教師巧用角色扮演的方式，讓學生分別擔任小法官、小警察、小律師等角色，以生動、直觀、形象的表演，激發其學習法治的興趣，使其在潛移默化中接受法律熏陶，將法治觀念深入內心。

4. 設立“法律講堂”。以法治副校長為主講人，為學生分析經典案例，剖析當下發生的熱點法律案件，從中提煉法律知識點，總結經驗教訓，增強學生的法治意識。

青少年法治教育：您對《青少年法治教育》雜志有何期待？有哪些建議改進的地方？

于培凱：《青少年法治教育》就像一盞法律明燈，照亮青少年人生的前程，像一位良師益友，引導青少年做遵紀守法的好少年。它像一個“法寶箱”，開啟青少年法律知識的寶庫。德國詩人歌德說，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。對青少年來說，讀《青少年法治教育》，就是和許多擁有法治精神的人交談。衷心祝愿《青少年法治教育》品質更優、品位更高、品牌更亮，越辦越精彩！