談關于新形勢下做好縣級黨校科研工作的對策思考

蔣榮浩

摘要：在當今新形勢發展背景下，針對縣級黨校科研工作要給予更多重視，通過加強對“中心”與“基礎”關系處理、加強數量與質量關系處理、加強個人主動與制度驅動的關系處理等不同方式，高質量完成科研工作。

關鍵詞：縣級;黨校;科研工作

在相關規定中已經做出明確，黨校屬于黨委直接領導下，用于培養黨員領導干部，以及黨員理論干部的學校，屬于黨的哲學社會科學研究機構。這使得黨校需要將工作重心放在教學以及科研中，在如今新形勢發展背景下，怎樣做好縣級黨校科研工作，是目前面臨的一個重要問題。縣級黨校通過科研工作的更好落實，不僅能夠提高自身辦學水平，而且可以幫助黨校在社會市場中樹立良好形象。

1、新形勢下縣級黨校做好科研工作的重要作用

科研工作是黨校工作中的基礎工作與重點工作，可以將黨校軟實力體現出來，縣級黨校也同樣。在如今新形勢發展背景下，縣級黨校做好科研工作的重要作用，體現在以下不同方面中：

（1）提升教學質量。在縣級黨校發展中，教學是其中一項重點工作內容，傳統教學內容與教學方式，已經無法跟上時代發展步伐，而且新形勢下的學員需求也無法滿足。縣級黨校培訓的主要對象是科級領導干部，此類人員本身就屬于知識分子，能夠掌握相應的理論知識，同時擁有一定的文化基礎與文化底蘊。在如今社會快速發展中，學員可以通過不同方式，獲取到不同的理論知識、政策知識等，比如，可以通過網絡方式、媒體方式等。由此可以推斷，大多數學員都“見過世面”，對于很多知識有能夠有正確把握，知識儲備甚至超過教員。在此背景下，黨校教師對于科研的重要作用要有正確認識，在上課之前做好課前準備工作，及時做好全面調研工作，對學員實際需求情況進行全面了解，采用不同教學方式，并對教學內容進行優化。保證教學理論性基礎上，將提升課堂實用性、趣味性作為重點，想要實現這一目的，黨校教師要做好調查工作。對以往工作經驗進行總結，并完善教學方式、教學內容，使得教學質量可以得到提升。

（2）塑造良好黨校形象。在如今時代發展背景下，雖然教學是黨校工作的重點，但是仍然需要面對教學工作被不斷弱化這一問題。而造成這一問題的主要原因是，學員的實際需求情況正在不斷提升與變化，這使得縣級黨校教師水平，無法將學員需求滿足[1]。基于此，縣委部門以及組織部門，會安排黨員領導干部，到省級黨校落實教學培訓。這對于縣級黨校教師而言會產生很大影響，在此背景下，需要通過開展科研工作，提升科研數量與科研質量的方式，將優秀的科研成果向社會展示，這樣不僅可以幫助縣級黨校教師實現自身更好發展，而且能夠促使黨校在社會市場中樹立良好形象。

2、新形勢下縣級黨校科研工作對策

2.1加強對“中心”與“基礎”關系處理

從當前縣級黨校發展中不難看出，對于教學與科研之間的關系有一個基本認知，那就是教學屬于中心，而科研屬于基礎，兩者之間能夠相輔相成、相互促進。近些年隨著縣級黨校的不斷發展，使得黨校定位與黨校職能不斷擴展，使得教研咨一體化這一概念被提出，這一概念更加注重的是教學工作與科研工作之間的相互依存性關系。但在實際工作落實中，會出現教學工作、科研工作兩張皮情況，也就是說，教學與科研相互獨立。而造成這一問題的原因有很多，主要是因為對于兩者之間的基層關系沒有正確認識與了解。針對這一問題，需要將“教學工作要對科研工作提出相要求”“科研工作能夠成為基礎工作”等問題的解決作為重點，理順教學與科研之間的關系。只有這樣才能真正實現教研咨一體化發展，為科研工作的更好落實打下良好基礎。

2.2加強數量與質量關系處理

縣級黨校在發展期間，科研成果數量，會將科研活躍度情況反映出來，而科研成果質量，能夠反映出具體影響度。活躍度是影響度的基礎保障，只有在良好的科研分為當中，才能創造出更多科研精品。由此可以推斷出，無論是省級黨校發展，還是縣級黨校發展，都要從科研數量的積累，發展到科研質量的提升[2]。通常情況下，在縣級黨校科研工作的初期階段中，為促使更多教研人員能夠參與到科研工作中，激發并培養其科研興趣，會投入很多數量的科研，對于科研質量造成忽視。在科研成果的不斷積累與沉淀過程中，教研人員的科研熱情自然而然會得到提升，科研水平也會隨之提升。在此背景下，需要及時將科研數量的擴展，轉化到科研質量的提升，只有這樣才能真正落實科研工作，將科研工作的價值發揮出來，推動縣級黨校朝著更好方向進步。

2.3加強個人主動與制度驅動的關系處理

通常情況下，個人主動與制度驅動屬于縣級黨校科研工作的主要動力，從以往縣級黨校發展中不難看出，個人主動具有不穩定性特點，這也是受到黨校科研工作特點影響。黨校科研工作有著屬于自身的特點，比如，具備創造性特點，在具體工作的落實中，需要有著屬于自身的獨到見解;連續性特點，科研工作與教學工作、班級管理工作存在很大不同，不只是八小時工作與校內工作，而是不分節假日，具有連續性[3]。在此背景下，還要對制度驅動有一定認識與了解，制度驅動通俗來講就是針對在科研工作中表現較好的教研人員給予相應獎勵，比如，可以提供職稱評定機會、晉升機會等。這樣教研人員的科研積極性會被全面調動，在未來工作中，能夠投入更多精力，高質量完成各項科研工作。

結束語

綜上所述，科研工作對于縣級黨校的發展會產生直接影響，因此，在縣級黨校發展中，加強對科研工作的重視程度。通過獎勵等不同方式，將教研人員的科研積極性全面激發出來，在此背景下，可以在科研工作中投入更多精力，為縣級黨校的發展提供保障。

參考文獻

[1]張惠琴.縣級黨校圖書情報工作如何服務于教學科研[J].傳播力研究，2020，4（05）：197-198.

[2]錢暢.加強縣級黨校智庫建設的思考[J].福州黨校學報，2017（02）：65-67.

[3]商碧輝.黨校科研應為地方經濟社會發展服務[J].中共樂山市委黨校學報，2016，18（04）：93-94.