線上教學需落實好這幾個關鍵點

高國宴

線上教學由于存在師生“隔空障蔽”的現實問題，在積極推進的過程中，暴露出了許多亟待解決的問題。如何有效實施線上教學，從而達到事半功倍的教學效果，不妨落實好這些關鍵點。

線上教學，首先要解決好師生的思想教育問題。居家，少了很多規律性的約束，人的惰性就會滋生，如果不及時發現并糾正，自然就會逐漸在自我原諒中“躺平”或“佛系”下去。師生都要明白，只有保持良好的學習、工作、生活習慣，才能確保居家線上教學的高效性。

其次，線上教學要做到問題的精準設計。線上教學由于受到時間和空間的限制，不允許老師在教學中過多地延伸與拓展。因此，教師在備課或授課時，一定要圍繞教學目標，精準設計問題，問題要堅持有價值、有目標性，幫助學生明白學什么，如何學，讓他們能夠始終帶著思考與問題學習，在不斷解決問題的過程中提升學習能力，掌握更多的技能與知識。

線上教學，還要落實好資源整合的助學優勢。線上教學不同于線下教學，很多課堂生成的問題無法及時進行生生、師生的互動交流與分享，學生在課堂上的擴容增值無法有效落實。因此，教師可以利用互聯網及其他資源優勢，結合教育教學的實際需求，引導學生通過網絡及其他資源自主學習，解決文本教學中需要延伸或拓展的知識與技能，補齊線上教學中資源分享的短板。

線上教學，更要堅持線上線下有機結合。學生居家學習，僅憑線上的“講”是遠遠不夠的，一定要注重線下的“練”。教師要利用與學生共建的不同的平臺，及時監控、督促、跟進學生的學習情態，及時掌握他們的學習動向，及時發現問題，解決問題。