大學體育與信息技術融合發展研究

馬利剛

摘要：我國正處于信息高速發展的時代，體育與信息技術的融合是一種必然的發展趨勢。利用信息技術提高教學質量有助于教師清晰地講解課程，激發學生的課堂興趣。利用信息技術可以為教師和學生創建一個科學、合理的體育服務系統，方便教師和學生的服務。基于此，對高校體育與信息技術的融合研究尤為必要。本文以體育的理論、實踐和應用為基礎，將體育與信息技術相結合，探索信息技術背景下體育發展的新模式，促進高校體育的發展。

關鍵詞：體育學科;信息技術;融合發展

一、大學體育與信息技術融合的意義

大學生體育課堂是一個小系統，教師和學生是系統的核心。合理利用有限的教育資源，提高體育教學質量。完成課程是教師現在必須考慮的問題。信息技術的發展為教學方法提供了新的機遇。現代信息技術的整合旨在探索新的途徑和方法，使每一門課都能體現自身的價值和特點，探索高等體育教育改革的新途徑。信息技術的發展為教育和培訓提供了新的機會。以學生為中心，以信息技術為基礎，結合學生的發展，幫助學生擺脫傳統教學的束縛，實現既定的教育目標。在信息時代，體育教師構建體育教學，將體育理論、課程實踐和技術應用有機地結合起來，讓每個學生盡可能多地參與課堂。激發學生的積極性，培養現代體育人才。

二、大學體育與信息技術融合存在的問題

（一）師生互動不足

教師不依賴信息技術或過分依賴信息技術都是不可取的，因為不依賴信息技術，課堂就會變得無聊，課程內容只能用粉筆來解釋。一個高效、高質量的課堂應該是這樣一個課堂。教師和學生可以一起運動，教師不能扮演敘述和示范的角色，學生可以扮演傾聽的角色。除其他外，信息技術還提供互動鏈接，使學生能夠發言和練習，以及各種活動的培訓時間，以實現定性和定量確定的教學目標。教師對整合課堂和信息技術重要性的誤解將導致對信息技術的依賴。對學生播放教學視頻或離開學生自己的解釋太少，缺乏指導，會降低學生的學習興趣。無法及時有效地與教師溝通，對于促進學生的長期體育意識無從談起。

（二）教師技術水平不足。在課程和信息技術融合中

教師扮演著重要的角色。課堂與信息技術的融合要求教師在課堂上對學生進行補充和指導。然而，一些教師才剛剛開始接觸現代多媒體技術。認為多媒體技術很奇怪，學生們在課堂上玩得很開心，放學后他們都忘了。因此，這些教師習慣了傳統的教學方法，并沒有離開他們的舒適圈，不準備挑戰自己，不準備傳授有關體育的知識，不準備讓學生自由活動，這導致了信息的浪費，無法激發學生在課堂上的積極性，也無法調動學生的積極性。

（三）教育資源了解不足

為了豐富學生的知識，學校投入了財政資源，建立了各種網站或公眾號，以促進師生之間的交流和學習。然而，由于缺乏教師的宣傳或指導，學生無法理解或知道學習網站的存在。相關的體育知識無法學習，消耗人力和財力的學校網站失去了重要性，教學網站變成了一個布局。

三、大學體育與信息技術融合途徑

（一）改善課堂教學方式

傳統的教學方法已不再適用于當前的體育課堂教育，教師應轉變觀念，結合信息技術，探索新的教學方法，改進原有的教學方法，充分考慮信息技術的重要性，提高教學質量。注重師生合作，加強課堂師生互動，讓學生成為課堂的主人，理論聯系實際。注意學習和實踐之間的平衡，提供理論知識，確保學生有足夠的時間進行體育鍛煉，并留出時間實際實施教師解釋的內容。體育課不必在課堂上進行，生命無處不在。

例如：教師還可以組織課外活動來訓練學生的身心，如遠足、爬山、游泳等，還可以進行訓練。同時，它以一種有趣的方式呈現課堂內容，增加師生之間的時間關系。培養學生的合作精神。在運動的過程中，教師還應充分了解班上學生的身體素質，將學生的資料歸檔，了解每個學生的優缺點，因材施教。為學生提供選擇，制定適合每個學生的課程，促進學生的健康全面發展。

（二）構建生動有趣課堂環境

現代課堂集成了信息技術，不僅僅是一個只能用粉筆寫字的教室。傳統的課堂受到信息技術的限制，只能以文本的形式表達。學生會抵制課堂，缺乏學習熱情，導致課堂知識的流失。如今，教師可以利用多媒體信息技術調動課堂氣氛，讓所有學生參與進來，捕捉課堂方向，用生動的視頻和圖片進行講解，提高學生的學習興趣，調動學生的積極性，吸引學生的注意力，與學生創造良好的合作共贏，改變傳統枯燥的課堂。在原有教學方法的基礎上，結合現代信息技術來彌補不足。

（三）資源整合

在信息飛速發展的時代，各種體育信息層出不窮。教師應學會識別信息，整合有用信息，為學生創造良好的學習環境。在搜索相關網站或公共電話號碼時，教師應記錄和存儲有用信息，并根據課程選擇相關信息，以便學生了解課程內容。整合有用信息并結合教學內容展示。這不僅可以豐富課程內容，而且可以提高學生的學習精神，幫助學生理解所學內容。

例如：為了確保網絡資源和課程的專業性，必須根據課程和教材的組織選擇相關的網絡信息。課后，教師還應與全班共享課堂使用的網絡信息資源，以便學生下載和修改。學生可以及時與老師溝通，確保學習的有效性，使每個信息都能夠發揮自己的作用。

在當前信息技術條件下，大學體育與信息技術的融合，可以促進大學生的全面發展，為師資隊伍建設提供新的途徑和方法，豐富教學內容。信息技術與課程整合確保了教育質量，促進了體育的可持續發展，適應了學生身心發展的特點，滿足了學生的需求，有效地促進現代體育教育的專業發展。

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