淺談安全自護教育

張艷

安全教育是保障小學生健康發展的必要環節，開展小學生安全自護教育，不僅能為小學生提供一個安全的成長環境，還可以提升他們的安全意識和自保能力。

本文從小學生安全自護教育存在的問題出發，為進一步提高小學生安全自護意識和能力提供應對措施。

一、小學生安全自護教育存在的問題

1.學校的安全自護教育流于形式

雖然學校每年都會開展很多安全教育活動，但是實際取得的效果并不理想，往往流于形式。由于缺乏專業系統的安全教育，學生對安全自護自救的認識僅停留在理論上，真正遇到問題時，他們的應對能力令人擔憂。

2.小學生安全自護意識和能力相對薄弱

許多家長忙于工作，忽略了孩子的安全教育，致使學生缺失安全常識，再加上學校安全教育的形式化使得實際的教育效果大打折扣，最終導致學生安全自護意識和能力整體水平偏低，和應有的水平存在較大的差距。

3.家校合作開展的安全自護教育效果不盡如人意

校園安全教育和學生自護能力提高與自護意識的培養，離不開家庭和學校的緊密合作。然而，由于父母和家中長輩對孩子的過度保護，學生缺乏生活經驗以及應對危險自護自救的能力，再加上安全自護教育的措施不完善，家校合作力度不夠，使得家校合作開展的安全教育效果不盡如人意。

二、小學生安全自護教育的改進措施

1.提高對小學生安全自護教育重要性的認識

首先，學校要加強宣傳工作，讓教師、家長充分認識到安全教育和提高學生自護能力的意義，并能夠理解和掌握開展小學生安全自護教育的正確方法。其次，教育工作者要多關注和學習涉及學生自護教育的相關文件精神，從思想意識上高度重視起來。最后，家長也要高度重視孩子的安全自護教育，找到孩子安全自護教育的薄弱點，利用多種形式對孩子開展相關的教育。

2.強化學校、家庭、社會教育的有機結合

要想安全自護教育取得實際效果，就必須加強學校與家庭、社會的聯系，還需要公安、交通、衛生等部門與學校長期攜手，共同筑牢學生的安全防線。

學校可定期舉辦家校安全教育經驗交流會，讓教師與家長、學生一起進行安全專題演練。學校要加強與家長的雙向溝通，把安全自護教育的具體要求有效地傳達給家長，讓家長結合生活情境教孩子一些基本的安全自護知識和生活常識。

3.結合現實需求有針對性地開展安全自護教育

通過調查，筆者發現學生已經具備一些基本常識，能夠意識到部分安全隱患，在遇到一些涉及安全的事情時，基本可以知曉如何去應對。但是還有許多安全問題，超出了學生的經驗范疇，學生在面對這類問題時，并不能有效化解。

因此，我們在開展小學生安全自護教育時要有針對性，充分了解小學生群體的特殊性，精準地采取措施，加強學生的安全自護教育。

綜上所述，只有在思想上高度重視，建立健全多部門多方聯系機制，精準開展豐富多彩的安全教育實踐活動，才能真正地讓學生掌握更多自救自護的本領，將可能產生的安全隱患消除在萌芽之中，為學生的安全提供有力保障。