幼兒園開展民族團結教育的措施

楊露芳

【摘要】學前教育是我國教育體系中重要的組成部分，不僅關系到幼兒園未來的學習和發展，同時也關系到國家和民族的未來發展。為了增進幼兒之間的團結和友誼，需要在幼兒園教育中融入關于民族團結的教育內容，以此來培養幼兒對中華民族大家庭的認知和理解，讓幼兒從小就樹立維護民族團結、維護祖國統一的思想認識。

【關鍵詞】幼兒教育;民族團結;祖國統一;措施

引言：

幼兒的年齡比較小，在幼兒教育過程中，主要是以游戲和活動教育為主要措施。在幼兒教育過程中融入民族團結教育，不僅能夠豐富幼兒教育的內容，同時也對于幼兒的健康成長和全面發展有著重要的意義。在開展民族團結教育的過程中，幼師要注意教育的方式方法，積極采用主題活動的形式開展教育，以此來激發幼兒各民族文化習俗的興趣，從小為幼兒樹立“中華民族團結一家親”的意識。本文以實際教學為背景，闡述在幼兒教育過程中開展民族團結教育的有效措施，供大家參考借鑒。

1加強領導，強化宣傳，營造良好創建氛圍

1.1加強領導，提高認識

為了更好地開展民族團結教育工作，幼兒園領導層要積極籌建民族團結教育工作領導小組，進而補充和完善相關的教育制度，形成權責明確，分工具體、主管領導親自抓，分管領導具體抓的良好局面，為幼兒園開展民族團結教育奠定堅實的基礎。

1.2強化宣傳，營造氛圍

1.2.1加大宣傳力度

幼兒園要根據教育部門的指示，園長要積極參加關于民族團結方面的學習，以此來提高自身的政治素養。在實際的工作過程中，要充分利用幼兒園的櫥窗，懸掛相關的橫幅，鼓勵幼兒開展關于民族團結方面的繪畫作品，并在實際互動過程中教授幼兒一些關于民族團結方面的歌曲，為幼兒樹立民族團結的思想意識，進而在幼兒園內形成人人重視民族團結，人人宣傳民族團結的良好氛圍。

1.2.2深化學習內容

園長要組織幼兒園全體的教職員工積極學習關于民族團結方面的英雄事跡，學習中國的歷史，還有民族發展方面的歷史，進而在幼兒園內部統一思想，深化認識，進而促進各民族和諧相處，實現共同發展的目標。

1.2.3發揮課堂作用

幼兒園主要的教育對象為3—6歲的幼兒，幼師在向幼兒滲透民族團結思想認識的過程中，要結合幼兒的年齡特點，選擇科學合理的教育方式，充分利用好課堂的教育作用，有意識帶向幼兒滲透中華民族一家親的思想認識，并圍繞這民族團結方面的內容展開教育活動，引導幼兒開展參觀活動。

2以“細胞工程”為抓手，逐步推進創建工作

2.1廣泛開展結對共建

每逢節假日，比如端午節、中秋節，幼兒園可以和當地的消防隊員組織聯誼活動，積極開展文藝匯演的方式，讓幼兒積極參觀消防隊員的生活，展開慰問活動，消防隊員也可以教授幼兒小朋友一些消防安全方面的知識，提升幼兒園小朋友的自救能力。另外，在幼師的聘用方面，也需要積極招聘少數民族的幼師，這樣一來，少數民族幼師和漢族幼師能夠共同開展教育活動，更能夠有效地保證民族團結幼師的質量和效果。

2.2實地參觀接受教育

因為幼兒的年齡比較小，接受能力和學習能力十分有限，所以在開展教育的過程中，幼師若是一味地采用理論教育的，所產生的效果便不會十分理想，基于此，幼師可以根據幼兒的特點開展實際的參觀活動，幼師可以帶領幼兒們參觀博物館、紀念碑、武警官兵的生活區域等，讓幼兒在實際的參觀過程中深化對實物內容的認識，并且深入地感受家鄉的風貌和歷史。在這其中，幼兒園不僅需要對幼兒開展參觀活動，也需要為幼師開展相關的教育參觀活動，幼兒園可以組織幼師參觀其他優秀的幼兒園、博物館、警示基地等內容，讓幼師能夠充分地感受家鄉的歷史和風貌，只有這樣，幼師在教學時才能夠具備更加豐富的知識基礎作為支撐。

2.3選樹典型、爭當模范

在實際的教育工作過程中，幼兒園的領導層要在幼兒園內容展開爭當模仿的熱潮，并且通過樹立典型的方式來發揮榜樣示范作用。在幼兒園內部可以采用人人申請，各科室推薦的方式，并且通過相應的考核和公式。要想實現這一教育目標，就需要幼兒園領導層制定科學的評比計劃，進而按照計劃開展民族團結教育工作。

2.4親子活動中的民族團結

幼兒園要積極組織開展親子活動，在親子活動的過程中，要重視少數民族家庭和漢族家庭的組合，讓幼兒通過親子活動的方式來感受中華民族一家親。各幼兒幼師也需要積極開展相關的家訪活動，每個學習要定量完成相關的家訪任務，讓民族團結教育工作落實到幼師實際工作當中，進而保證幼兒園民族團結教育的質量和效果。

3抵御防范宗教向校園滲透，維護和諧穩定促創建工作

3.1宣傳教育工作

幼兒園在開展民族團結教育的過程中，要通過專項會議的方式向幼兒園教職員工開展宣傳教育活動，宣傳教育活動可以采用分組的形式，按照每月、每季度或者是每學期的形式開展教育活動，如果有違反規定的教職員工，要給予適當的處罰，以此來提高幼兒園加之員工的思想政治覺悟，保證民族團結教育的質量和效果。

3.2安全防護工作

要加強對幼兒園的安全防護工作，不僅要建立相應的物防措施，還要加強人防措施，落實相關的視頻監控，各級領導要深入到實際的工作當中去，制定突發事件應急計劃，并且嚴格落實安保值班制度，充分做好幼兒園的安全工作。

結束語：

總之，幼兒園要長期堅持開展民族團結教育，并且在實際的工作過程中不斷探索民族團結教育的新措施，新方法，進而保證幼兒園民族團結教育的質量和效果。

參考文獻：

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