朱佳星：走一條教育的“星”光大道

余麗柃

重慶市第六十六中學校英語教師，德育處副主任，先后被評為“感動渝中最美教師”十大人物之一，區級“優秀共產黨員”“十佳少先隊輔導員”“優秀青年教師”“優秀德育工作者”等榮譽稱號，曾獲得重慶市高中英語教學設計大賽一等獎、重慶市初中英語現場優質課大賽一等獎、重慶市少先隊輔導員大賽二等獎。

朱佳星非常健談，說話的時候聲音柔和，臉上的笑容透著親切，每當說到課堂、學生的那些事兒，總能讓人捕捉到他眼神里的奕奕光芒。

學生時代的朱佳星，一直都是班長，高中還擔任了學生會主席，大學畢業徑直回到家鄉任教。朱佳星一直覺得，在學校里面工作是一件快樂的事情。剛走上工作崗位，就開始擔任班主任，朱佳星自我調侃：“當了十多年的班長，終于‘轉正’做了班主任。”就像是完成自己的一個夢想，他覺得這是一個非常有意思的體驗。

話雖如此，活兒卻不輕松。工作第二年，朱佳星幾乎每天都是在“超負荷”運轉?？伤稽c都不介意這樣的忙碌，“學校英語老師本來就比較少，作為男老師應該承擔一些更大的責任?！惫ぷ魃系呐Q來第一屆學生以優異的成績順利畢業，全班中考平均分超過了630分，英語平均分更是達到了135分。

第一屆學生畢業后，朱佳星的忙碌再度“升級”。不僅教兩個班的英語，還同時擔任德育處副主任、年級主任等，最瘋狂的時候初三、高三一肩挑。在如此繁忙的工作中，還要帶班管理。

用朱佳星自己的話說，第一屆學生的關鍵詞是“陪伴”，第二屆學生的關鍵詞是“培養”。之所以由“陪伴”變為“培養”，朱佳星解釋：“其實，培養中包含了陪伴，但更多的是培養學生獨立、自主的品質和能力?！彼詣摿?215班級管理模式，把全班分成小組，按每個小組輪流值周的方式，實現學生的班級自主管理。有一段時間，朱佳星忙于賽課，還有學校其他事務，能夠花在班級管理上的時間和精力并不多，但學生在“習慣成自然”后，班級管理依然有條不紊，還在學校各項評比中獲得第一名。

課堂外，朱佳星放手讓學生自主管理;課堂上，與眾不同的上課方式讓學生終生難忘。朱佳星曾經上過一堂英語課，說是上課，卻不是在教室，而是在必勝客餐廳。原本這是八年級的一堂英語課，朱佳星把課本上有關香蕉奶昔的內容擴大化，讓學生在必勝客餐廳自己動手做披薩，然后大家一起享用。“我希望我們能夠有一些跳出課本、走出教室的課堂，因為現在的中學生不僅僅要接受課本知識，還需要更多課外的知識。所以這次我把西方文化和我們中國傳統的勞動觀念結合在一起，讓學生在深度參與中去體驗學習。”

做了8年教師，當了6年班主任，無論是教育還是教學，朱佳星一直都非常重視學生的實踐與學習中的體驗感。在家委會的配合下，他班上大大小小的研學活動幾乎沒有間斷過。從周末“打卡”市內幾乎所有的博物館、科技館，到帶學生體驗學校所在地渝中區的母城文化以及市內各高校，新冠疫情之前，甚至還去到了成都、廣東、北京等地。在他看來，要搞活動就一定要搞得讓學生終身難忘，“孩子們周一到周五在學校里學習，周末就應該走出書本、走出課堂，看看更廣闊的世界?！?/p>

也許，在一些人看來，朱佳星算不上一個“循規蹈矩”的老師，但在他心里，一個老師如果光守著課本，教不出有遠見的學生;如果好高騖遠，也教不出腳踏實地的學生。他經常對學生說：“我們要仰望星空，因為星空很漂亮;同時也要腳踏實地，因為只有踩在地上，才能夠踏踏實實一步一步往前走?！彼@樣對學生說，也以身示范帶著學生這樣做，在教師這條路上，終將走出一條屬于自己的“星”光大道。