教育之美，盡在細微處

一支粉筆無言寫春秋，三尺講臺尋找最美育苗人。

為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深化文明校園創建工作，積極踐行培養社會主義建設者和接班人重要使命，重慶市委宣傳部、市文明辦、市委教育工委、市教委共同發起重慶市第二屆“尋找最美教師”活動。歷時三個月，經過基層尋找、逐級審核、擇優推薦等方式，全市共推薦536名先進典型候選人，最終產生250名教師先進典型。

天地有大美而不言，師者有大道而無痕。《課堂內外》（中國好老師）全程聚焦第二屆“尋找最美教師”活動，深入巴山渝水的教育一線，在智慧校園的課堂上，在多彩的鄉村少年宮中，在勞動教育的田野里，記錄了這些最美教師、最美校長、最美鄉村少年宮輔導員的鮮活模樣。來自重慶市字水中學的校長王毅，是一個從教育局回歸辦學一線的“逆行者”，也是教育改革的攀登者，他要用“愚公移山”的毅力辦出一所面向世界的學術型中學;來自涪陵區南沱鎮中心小學的校長楊娟，結合鄉村學校特有的教育資源，開設勞動特色課程，為學生打造了一個多彩的兒童樂園。

什么是美？古希臘哲學家蘇格拉底在一場辯論中留下了“美是難的”的思考命題。對于一線教師來講，什么樣的老師是最美教師？什么樣的教育是最美好的教育？每個人都從自己數十年的經歷中尋得了自己的答案。來自重慶市梁平區柏家小學的教師方偉，用一場“陀螺大賽”打開了學生對于寫作的興趣大門;來自兩江新區星湖小學的數學老師羅建華出身寒門，通過教育改變了自己的人生，在他眼里最美的教育是傳遞，傳遞自己的幸運、得到的愛，為今天的學生創造美好的人生……在這次短暫而又扎實的尋找之旅中，我們也將呈現那些正在追求“最美”的教育故事。

教育之美，盡在細微處。最美的教育時時在發生，最美的教師一直在學生心中。