淺談國防教育的校本化實施

裴洪兵

如何有效實施學校國防教育，使這門校本課程真正發揮作用，增強學生的國防素質和國防意識，是當前必須重視和解決的問題。從實踐來看，應把握好以下幾個環節。

在課程設置上。教學是一門藝術，對一門課程的設計和實施猶如對一件工藝品的雕刻和生產，是一項極其富有思想和內涵的工作。所以，對于國防教育課程的有效實施，首先要做好設計安排，通過對國防教育課程的精細設計，認真考慮教學中的關鍵環節，融入家國情懷，打造一門內容豐富、意義深邃、作用突出、效果明顯的國防教育課程。在設計中，課程的設計理念較為關鍵。根據國防教育課的教學目的和教學意義，課程的設計應該突出理論聯系實際、涵蓋國際軍事潮流知識、以國防意識和安全意識教育為主的思想。在教學中，要向學生傳達此課程的教學意義。通過國防教育課程的學習，增強學生的國防共鳴性，激發其參與國防建設的積極性。如對于軍事體驗實踐教育課，不僅僅是組織學生參加軍訓活動，更多的是向他們傳達軍人的不怕苦不怕累、敢于拼搏、勇于犧牲的精神。

在國防知識傳授上。知識傳授的途徑主要是運用多媒體技術，通過圖片、視頻、文字、聲音以及綜合實踐活動等手段，綜合化立體式地向學生傳授國防課程中用到的理論和方法知識，為下一步的實踐做好準備。如對于認識現代化武器裝備主題課程，老師在備課時，可以從網絡上下載有關武器裝備的圖例，然后結合實際了解國內外武器裝備情況。如我國戰斗機的裝備情況，特別是殲擊機的發展歷程，圖文并茂地介紹給學生，讓他們感受祖國軍事的強大，增強自信心、自豪感。國防教育實踐體驗是此門課程在教學實踐中的重要環節。從教學實施的時間比例上來講，需要占用較大的教學時間比例。通過此環節切實讓學生深入到軍事生活中，用實際的軍事生活體會和貫通所學到的理論，通過親身感受和認知來感觸此門課程的意義和目的。如在實踐環節，可以到國防教育基地或部隊營區進行體驗。

在教育課程提煉上。國防教育的課堂需要一線教師不斷地總結和提高。主要包括兩個方面：一是對于學生，需要對課程進行總結，主要包括學到了什么、有什么感受等。另外，還需對所學課程進行評議，包括對老師的教學進行打分、對改進課程教學提出意見建議等。二是對于老師，需要對課程進行總結，包括對教學中出現的問題進行剖析，對下一步教學的改進給出方法和實施措施。另外，對學生提出的建議也應加以重視，有選擇地融入課程教學，進一步提升課程設計的適用性。

（作者為鎮江市丹徒區石馬中學校長）