“我想和你談談”

陶玉翠

剛剛入學的一年級新生真的是一群天使，只不過這些小天使有點鬧騰。眼里沒有老師，心里也沒有什么上課的概念，聽到上課鈴響能回到教室已經算是最大的“守規矩”了。上課隨便下位者有之，插嘴者有之，鉆桌底者也有之……總而言之，我的地盤我做主，愛干什么干什么。于是我想，我得拿出老師的威嚴：追跑打鬧，不可以;上課喝水，不可以;打小報告，不可以……盡管對這些天使說“不可以”有點殘忍。起先，他們也并不太買賬，但是在我溫柔的堅持下，天使們真的安生了許多。我對自己的有效之舉倍感自豪。

但是一個小朋友的話，讓我對眼前的成效懷疑起來。一天下課，靜靜一本正經地說：“老師，我要和你談談。”她要和我談談？我當時只覺得很好玩，于是欣然答應。來到辦公室，我笑著問她：“你要和我談談什么？”她不緊不慢地說：“一年級一點兒也不好玩！”說完還把小嘴巴噘得高高的，一臉的不愉快。“一年級的老師，怎么有那么多‘不可以呢？”她一邊說一邊無奈地把兩只小手一攤，表現出對我這個一年級老師極大的失望！我心里一驚，是啊，真的一點兒都不好玩……

可是，怎樣才好玩呢？總不能把課堂當成花果山吧！咦，不如就從“談談”開始。首先，我要和小朋友們談談，談什么呢？當然是談哪些小朋友認真聽課、積極回答問題，哪些小朋友特別懂禮貌，哪些小朋友下課不打鬧……狠狠地表揚，大大地獎勵——獎勵“小蘋果”，獎勵“你真棒”，獎勵“小紅旗”……其次，下課后我要找表現棒的小朋友談談，請他到辦公室里坐坐。為此，我特意置辦了一個可愛的小凳子，和他們談談有趣的話題：妮妮跟我介紹了臭臭的大王花;澤澤詳細地向我解釋了風能如何轉化為電能;果果和我談了甲骨文的事;偉偉和我分享了《貝貝熊》的故事……談完了，我給他們蓋上印章—— 一朵漂亮小紅花！小紅花是最高的獎勵，小朋友們都引以為豪：今天我和老師談談了呢！

別說，這招還真靈，小朋友們都嚷嚷著想和我談談。想和我談談可以啊，但是小朋友們要怎么辦呢？當然表現要棒棒的。課堂上偶爾插嘴的小朋友會突然捂住小嘴;開小差的，只要我一個眼神，他們就立刻會意;下課追跑的，會有人勸阻……最激動人心的時刻當然是每天放學，因為我會公布第二天要和我談談的小朋友名單。我會問：誰想和我談談？小朋友答：我想和你談談！

哈哈，開學兩個星期，辦公室里的專座每天都吃緊！

（作者單位：安徽蕪湖市灣沚區實驗學校）

責任編輯 郭艷紅