武艷欽
中圖分類號:G804.8? ?文獻標識:A? ? ?文章編號:1009-9328(2021)09-110-01
摘? 要? 本文研究通過查閱文獻,系統梳理了我國運動員參加冬殘奧會的歷史,闡述了運動心理測量的作用、機遇和挑戰。
關鍵詞? 冬殘奧會? 運動心理測量
即將于2022年舉辦的冬奧會和冬殘奧會,使得北京成為一座與奧運密切相關的城市[1]。所以,我們一定會抓住2022年冬殘奧會的機會,加快我國的體育發展。從象征著健康活潑的熊貓“冰墩墩”和代表著和諧拼搏的燈籠“雪容融”到融心智、精神和身體為一體的會徽“飛躍”的誕生,再到燕京啤酒、北奧集團和恒源祥等相繼成為冬殘奧會的贊助商和會場標識的設計,處處都展示著體育大國的風范,充滿了奧運氣息。
對于一個人來說,心理和身體密不可分。運動心理學是用來對人們進行體育活動時的行為和心理現象進行描述、解釋、預測的學科。運動心理測量作為其中的一個研究方向,也有非常重要的作用。下面就闡述運動心理測量在冬殘奧會中的具體運用。
一、提供運動員相關信息
首先,運動心理測量可以提供運動員在競賽和訓練過程中運動心理狀況的信息[2],了解相關心理因素對運動員競賽和訓練的影響,并利用合適的方式將這些數據提供給教練員,幫助運動員制定積極的訓練計劃,使他們在比賽中能夠有一個好的發揮。其次,還可以針對運動員在不同訓練階段制定訓練計劃。特別是2022年冬殘奧會,冰雪運動作為我國的弱勢體育項目,很多人面對自己的弱項會產生消極的心理。為此,我們要培養運動員的堅定信念和頑強意志,并且下定決心繼續參加訓練。而掌握運動員的心理狀態信息就會顯得尤為重要。
二、幫助完善冬殘奧會的服務體系
運動心理測量可以幫助冬殘奧會各方面人才的選拔和培訓。我國冬殘奧會項目的高水平后備運動員儲備不足,頂尖的運動員數量較少。這些問題都將會是我國籌辦冬殘奧會的影響因素。將人才的選材范圍進行擴大,不僅可以保證人才的篩選,還可以保證所選人才的質量。
三、幫助發現問題,解決問題
運動心理測量的方法可以幫助人們發現運動員、相關工作人員在心理方面的問題,然后通過一定的措施,使得問題得到解決。比如,在延慶賽區開展的職工心理輔導就是一個典范。運動心理測量在到處充滿著籌辦2022年冬殘奧會的氛圍中得到了一定的發展,也面臨著機遇和挑戰。
(一)機遇
第一,2022年冬殘奧會的機會。一方面,人才的需求。從北京夏季奧運會到南京青奧會再到男籃世界杯[3],我國舉辦國際型體育賽事的經驗越來越豐富。多次舉辦賽事的經驗告訴我們,人才是多么重要[4]。冬殘奧會的人才需求,推動了運動心理測量的發展。另一方面,運動員各方面數據的需求,也加大了運動心理測量的使用。
第二,國家層面的大力支持。我國目前正在向體育強國邁進,體育產業、體育項目和體育管理和服務體系都在努力走向完善。國家和政府從政策上、資金上對體育項目給予大力支持,運動心理作為服務體系的一部分,得到了快速發展。
(二)挑戰
第一,運動心理測量工作人才的選拔。這類人才,需要具備豐富而全面的體育知識、專業能力和心理素質,能夠很好地適應即將到來的北京冬殘奧會。因此,選擇一個非常合格的運動心理測量人才對人們來說非常重要。
第二,測量工具面臨的問題。有研究表明,我國學者對于運動心理測量工具的研發遠遠少于國外[5]。我國需要編制出符合當前背景、具有較高信效度的測量工具,而一個好的測量工具的編制,將會是一個非常復雜的過程。首先,要進行運動心理測量工具理論依據的選擇,主要有兩大理論:經典測驗理論和項目反應理論;其次是測驗目的、對象、題目形式和結構的選擇;再次,當編好測驗內容后,要進行試測,刪除無效或重復題目,確定測驗的信度、效度、難度和區分度;最后攥寫使用說明書,完成測量工具的編寫。可見,編寫過程中的每一個步驟,對運動心理測量工作者來說都是一個很大的挑戰。
第三,運動心理測量的方法需要改進。我國目前的方法主要是心理測驗法,如何能夠利用多種方法描述、預測和解釋運動員的行為和心理也將會是一個問題。
第四,原有運動心理測量工作人才的培訓。鑒于我國舉辦冬季殘疾人體育賽事的經驗較少,如何有效培養相關工作人員也將會是一個挑戰。
第五,運動心理測量在運動員中的使用。雖然目前各大體校都設有運動心理學這門課程,人們對運動心理測量也有一定的了解,但實際當中很多運動員沒有使用過運動心理測量,只有少數的射擊隊隊員接觸過。如何能夠將運動心理測量很好地運用到冬殘奧會的冰雪運動項目的訓練中,是一個值得思考的問題。
參考文獻:
[1]汪媛.北京2022年冬奧會對中國體育事業發展的影響[J].當代體育科技,2019,9(16):213-216.
[2]沈虹.淺談運動心理測量在青少年運動員中的應用狀況[J].當代體育科技,2018,8(34):251-252.
[3]林克明,郜惠倫,馬柯杭.2008年北京奧運會的成功經驗對2022年冬奧會的啟示[J].當代體育科技,2018,8(21):255-256.
[4]馬毅,呂晶紅.我國備戰2022年冬奧會重點項目后備人才培養問題探究[J].體育科學,2016,36(04):3-10.
[5]毛志雄,董文博,于拓.運動心理測量研究進展(2008-2011)[J].天津體育學院學報,2012,27(03):192-196.