謙卑以行遠

董新明

主持人

謙卑是一種人生哲學。“滿招損，謙受益”，這句話如同黃鐘大呂，告誡我們要秉持謙遜之心，既不妄自菲薄，也不妄自尊大。以虛懷若谷的態度為人處世，謙恭好學，才能行穩致遠。

謙卑亦是一種人生智慧。謙卑有如“人”字的“逆鋒起筆，藏而不露”，先掩藏鋒芒，低調行事，積蓄力量，蓄勢待發。

同學們，你是如何看待“謙卑”的呢？請各抒己見。

[集思廣益]

A. 謙卑是孔子的“入太廟，每事問”。孔子在參加魯國祭祖典禮時，遇到不懂的事便向人打聽詢問，即使是比他地位低的人他也不介意。孔子“三人行，必有我師”的名言，更是閃耀著謙卑的光輝。唐代大文學家韓愈在《師說》中特別舉了孔子向郯子、萇弘、師襄、老聃拜師求學的事例，告誡青年人“圣人無常師”的道理，勉勵他們勤于求師問學。

B. 謙卑是劉備的“三顧茅廬”。東漢末年，諸侯爭霸，群雄逐鹿，紛爭不斷。劉備為了興復漢室，匡扶天下，以謙卑之心網羅天下各路英豪。“三顧茅廬”就是其中的經典故事。諸葛亮雖為一介村夫，但是他博覽群書，滿腹經綸，胸懷韜略。劉備禮賢下士、求賢若渴的誠意，打動了同樣富有雄才大略的諸葛亮，二人聯手，珠聯璧合，才有了后來的蜀漢崛起。

C. 謙卑是李白的“眼前有景道不得”。唐代詩人崔顥曾游歷江南名樓黃鶴樓，觸景生情，心有所感，因而作七言律詩《黃鶴樓》，從此詩與鶴齊名，樓與詩同輝。后來，青蓮居士李白慕黃鶴樓之名游覽江城，本想在此賦詩一首，據說他品鑒了崔顥的詩作后，只留下“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”兩句，便慷慨而去。字里行間蘊含著大詩人對文學同行的欽佩之意，為后世留下了一段謙恭的佳話。

D. 謙卑是宋代楊時的“程門立雪”。楊時從小聰明過人，酷愛學習，立志著書立說。一個雪天，他去拜訪當時著名的哲學家程頤。恰逢程頤在書房坐禪，他怕打攪先生，便恭恭敬敬地肅立在門外，一聲不吭地等候。等到程頤坐禪完畢，才發現門外積雪已有一尺多深，楊時站在雪地里早已成了一個雪人。楊時的做法不僅讓程頤深受感動，也為后世學者樹立了尊師重道的良好風氣。

E. 謙卑是蘇格拉底的“我很無知”。蘇格拉底才華橫溢，著作等身，堪稱古希臘哲學界的巨擘。他廣收門徒，扶持新人。每當別人稱贊他時，他總是謙虛地說：“我唯一知道的，就是我的無知。”在求知的道路上，知道自己“無知”，才能學到更多。

[演講時刻]

謙卑的智慧

海南省儋州市第二中學 符清坤

親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是《謙卑的智慧》。

謙卑是一種智慧，一種姿態，一種境界。常言道：人外有人，天外有天。為人之道，謙卑不可少！

想必大家聽說過這樣一句話：越是成熟的谷穗，越懂得彎腰。是的，適時彎腰是謙卑的一種表現。孔子是我國古代偉大的思想家、教育家，被后世稱為“至圣先師”。可就是這樣一位滿腹經綸的圣人，卻教育弟子們要“不恥下問”，而他本人也做到了。史料中記載，孔子在參加魯國祭祖典禮時，每件事都要向人詢問，即使是比他地位低的人他也不介意。是他不懂禮嗎？不是的！面對他人的質疑，孔子只是微微一笑，說道：“對于不懂的事情問個明白，這正是我求禮的表現呀！”孔子這樣的圣人，尚且懷有一顆謙卑之心，時時學習，且能做到不恥下問，作為新時代的少年，我們更要秉持謙卑的態度，才能學到更多的知識，將來為祖國作貢獻！

謙卑是求學啟智的法寶。古今中外不乏睿智而謙卑的人，他們是真理路上的點燈人，是我輩學習的榜樣。古希臘哲學家蘇格拉底，才華橫溢，著作等身，堪稱哲學第一人。他廣納門生，獎掖后進，每當人們稱贊他學識淵博時，他總是謙虛地說：“我唯一知道的，就是我的無知。”“近代物理學之父”牛頓曾說：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”蘇格拉底和牛頓都是卓有成就之人，但他們從未停止追尋的腳步，他們以虛懷若谷的精神，不斷充實自己的頭腦。

同學們，新時代的青年肩負著實現中華民族偉大復興的重任，我們須懷有謙卑之心，在求知的道路上砥礪前行！

謙卑的智慧，不僅體現在人與人的相處之中，還體現在人與自然的相處之中。人類在因肆意破壞自然而飽受自然懲罰之后認識到，大自然是我們賴以生存的保障。所以，面對一草一木、一花一樹，我們要多一些敬畏，多一些謙卑。因為心有敬畏，所以懂得謙卑;因為懂得謙卑，所以得以和諧共生！

同學們，讓我們做一株沉甸甸的谷穗吧，低頭朝下，謙遜溫良，感恩教會我們智慧的人，感恩養育我們的大地，感恩滋養我們的陽光雨露，以不斷求知進取的精神在新時代的征途上譜寫青春的華章！

我的演講結束，謝謝大家！