校企合作、產教融合實踐

王楠

● 針對高校在非學歷教育中遇到的問題，愛迪科森秉承“專業的人做專業的事”的原則，探索出“合伙人”模式。這個模式是可用幾個關鍵詞來概括：權威機構牽頭，校企合作共建，項目、資源、收益共享，各盡所長，產教融合、共贏。

● 產教融合資源建設與共享服務平臺由中國教育發展戰略學會產教融合專業委員會主辦，愛迪科森提供技術支持，是校企合作、產教融合實踐的典型范例。該平臺旨在搭建政府、行業企業、院校、教育培訓機構等多方合作的橋梁，匯聚全國產教融合優秀成果，建立資源建設與共享服務機制，為組織提供人才發展整體解決方案，面向校企輸出以優秀教學成果為基礎的培訓項目。平臺關鍵詞是共建、共贏、共享。平臺有10大功能：信息發布，人才、職業培養體系解決方案，學術成果展示，教學資源（項目）匯聚與輸出，經驗交流，合作機制，大數據分析，專家智庫，政府與產業教育的紐帶。

● 產教融合資源建設與共享服務平臺的目標是做非學歷教育領域的“淘寶”。 其模式是，產教融合專委會推薦引入院校和企業的優質教育培訓資源和項目，通過產教融合資源建設與共享服務平臺輸出至各合作單位（普通高校、職業院校、培訓機構、行業企業等）進行項目落地推廣。學員可在產教融合資源建設與共享服務平臺或各單位專屬平臺參加培訓，通過政府、企業、教育機構考核認定，可獲取相應培訓證書。該平臺將跟蹤學員崗位工作情況以及企業用人評價與信息反饋，產教融合專委會根據反饋評價進行培訓方案的優化調整，最終實現專業機構牽頭，政府、企業、學校四方聯動，共同推動非學歷教育培訓可持續創新發展。

【觀點整理/劉增輝】