教育新基建背景下開放大學信息化的機遇與挑戰

袁亞興

● 自2012年開始，國家開放大學信息化主動求變，確定了“云路端”的信息化建設思路，開啟了十年“云上大學”的探索實踐。我們建成了多端融合的數字化學習環境，打造了海量學習空間，建設了世界上規模最大的云教室授課系統，擁有服務大規模用戶的混合云基礎設施。疫情期間變“危”為“機”，發出國內第一張可信電子入學通知書、研發了零接觸報名系統、開放了海量資源，開啟了學校數字化轉型探索。

● 教育新基建是當前開放大學信息化面臨的機遇。面臨的困難是，開放大學的隊伍體系呈現離散和邊緣化兩個特點，隊伍分散且遠離核心業務。與此同時，辦學體系信息化沒有形成合力而導致的“同質重復”問題，是當前面臨的一大挑戰。

● 于國家開放大學而言，要以“一路一網一平臺”構建開放大學教育新基建的新格局。其目標是打造與“互聯網+教育”相適應的信息化支撐架構，打破原有IT建設模式，實現從數據管理到治理的轉變，形成新技術應用創新的核心能力，服務學校轉型升級。

此外，通過“一路一網一平臺”建設，要將科技深度融入教學，實現全景融合學習、移動彈性學習、個性分組學習等方式;要以一個平臺實現數據融合、用戶共享、資源共用、學歷非學歷業務融通，為全民終身學習提供平臺支撐，打造開放大學體系、專業公司多元參與的教育應用新生態;要打造“互聯網+教育”的示范基地，探索適合開放大學的未來學習中心標準建設，引領全國辦學體系學習中心轉型升級，讓科技賦能每一個辦學終端;要建設覆蓋體系的師資共享庫，實現從“辦學一張網”到“教學一張網”轉變;要通過重大項目的牽引，開展面向未來的智能化教育。

● 我們呼喚更廣泛的參與和合作，包括項目研究、課題研究、標準研究等。希望乘教育新基建的“東風”，實現“管理可直達”“能力全穿透”“學習無邊界”，將國家開放大學打造成為一所聯接世界的一流開放大學。